Le LIRDEF développe des activités de recherches dans les champs de l’éducation et de la formation autour de 3 axes :
- Education, politiques, sociétés ;
- Savoirs-Pratiques-Didactique ;
- Travail, Formation, Professionnalités.
Ces activités sont plus particulièrement centrées sur les processus d’enseignement-apprentissage, l’activité d’acteurs en contexte professionnel, les processus de socialisation, de professionnalisation et de constructions identitaires ainsi que les « éducations à », l’histoire de l’enseignement, ou encore, l’ingénierie de situations à visées éducatives.
Le LIRDEF est actuellement impliqué dans plusieurs projets de recherche financés au niveau national ou international.
Le LIRDEF constitue un laboratoire d’appui des Masters ACEF (Analyses et Conception en Education et Formation, UPVM, UM), DDS (Didactique Des Sciences, UM, Univ. Lyon 1, ENS Lyon) et des 4 mentions du master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, UM) et un partenaire scientifique pour le Centre d’Etudes, de Documentation et de Recherches en Histoire de l’Education de la Faculté d’Éducation de Montpellier.
Tutelles : Université de Montpellier, Université Paul-Valéry
Label : EA 3749
Département scientifique : Education
Écoles doctorales : LLCC, I2S, CBS2
Contact
ESPE, de l’académie de Montpellier
FDE
2 place Marcel Godechot
BP 4152
34092 Montpellier Cedex 5
Téléphone : +33 (0)4 67 61 83 12
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Publications (extraction HAL)
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2021
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Entrer dans le langage par le plurilinguisme et la multimodalité. Le projet des Mères conteuses dans une école maternelle REP+
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- A. CORVAGLIA ; F. WOLF-MANDROUX. Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, Editions des Archives Contemporaines, 2021
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-
2020
Article dans une revue
- titre
- Introduction. Théories et pratiques du Care (Numéro 5 - Notos)
- auteur
- Clément Barniaudy, Angela Biancofiore
- article
- Notos. Espace de la création : arts, écritures, utopies, 2020
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-
- titre
- Prendre soin du milieu, préserver la Terre : le care au service d’une éthique de l’action
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Notos. Espace de la création : arts, écritures, utopies, 2020, pp.81-98
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-
- titre
- Fraternité en éducation : le point de vue de Jean-Paul Delahaye
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Jean-Paul Delahaye
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2020, ⟨10.4000/trema.5710⟩
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-
- titre
- Lire Zola pour apprendre la fraternité
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Jacques-Louis Perrin
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2020, ⟨10.4000/trema.5722⟩
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-
- titre
- A “soft supervision”: a device for occasional trainers of higher education staff
- auteur
- Stephen Lédé, Chrysta Pélissier, Bertrand Mocquet
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2020, ⟨10.4000/dms.4876⟩
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-
- titre
- Prendre la décision de fraternité
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2020, ⟨10.4000/trema.5721⟩
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-
- titre
- Comprendre le travail des enseignants de judo : des valeurs déclarées aux valeurs « en acte ».
- auteur
- Sylvie Perez, Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2020, 40, pp.157-172
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-
- titre
- The ‘course-of-action’ method in the study of lived experience of learners
- auteur
- Gilles Dieumegard, Erica de Vries, Perrin Nicolas
- article
- International Journal of Research and Method in Education, Taylor & Francis (Routledge), 2020, pp.1-15. ⟨10.1080/1743727X.2020.1724939⟩
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-
- titre
- Analyzing interactive dimension of teacher gestures in naturalistic instructional contexts
- auteur
- Can Denizci, Brahim Azaoui
- article
- Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA), Laboratoire Parole et Langage, 2020, Comment le corps coconstruit les discours et le sens?
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-
- titre
- Une recherche collaborative en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP), entre initiatives de terrain et reconfiguration du travail
- auteur
- Frédéric Torterat, Brahim Azaoui, Christine Boutevin, Catherine Dupuy
- article
- Recherches et Educations, Société Binet Simon, 2020, Varia
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-
- titre
- Comment promouvoir la réflexion épistémologique dans la formation des enseignants de mathématiques ? Une approche mixte didactique et philosophique
- auteur
- Gabriel Pallarès, Thomas Hausberger, Anne Roy
- article
- Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, A paraître
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-
- titre
- Introducing Joule’s Paddle Wheel Experiment in the Teaching of Energy: Why and How?
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Foundations of Science, Springer Verlag, 2020, ⟨10.1007/s10699-020-09664-2⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Inégalité des compétences rédactionnelles des initiatives dans les universités au projet écri+
- auteur
- Philippe Gabriel, Pierre Louay Salam, Sarah de Vogüé
- article
- Égalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur ?, Université Paul-Valéry Montpellier, Mar 2020, Montpellier, France
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-
- titre
- Réussir son projet de reprise d’études à l’université quand on est un professionnel? Formes d’appropriation, remaniements identitaires et perspectives de développement.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Egalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur?, Mar 2020, Montpellier, France
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-
- titre
- L'oubli et le souvenir de l'air: l'écologie des sens pour une éthique du care
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Séminaire 2019-2020 "Théories et pratique du Care",, Mar 2020, Montpellier, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Formation des enseignants en charge d’élèves allophones d’hier à aujourd’hui: quelles perspectives?
- auteur
- Catherine Mendonça Dias, Brahim Azaoui, Fatima Chnane-Davin
- article
- Lambert Lucas, collection Didactique des langues maternelles et étrangères. Allophonie. Inclusion et langues des enfants de migrants à l'école, pp.123-140, 2020, 978-2-35935-300-6
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-
- titre
- Histoire de la représentation du geste. Une question de mesure
- auteur
- Dominique Boutet, Brahim Azaoui
- article
- Christelle Dodane; Claudia Schweitzer. Histoire de la description de la parole : de l’introspection à l’instrumentation, ENS Lyon, A paraître
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-
- titre
- Introduction
- auteur
- Catherine Mendonça Dias, Brahim Azaoui, Fatima Chnane-Davin
- article
- C. Mendonça Dias, B. Azaoui, F. Chnane-Davin. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Lambert Lucas, pp.17-24, 2020, 978-2-35935-300-6
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-
- titre
- Une recherche collaborative chercheurs-enseignants-parents. Interroger l’altérité, repenser la relation
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- F. Torterat & B. Azaoui. Petite Enfance : initiatives collaboratives en Éducation, en Travail Social et en Animation, PULM, 2020
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-
- titre
- Lire à corps ouvert. Quelle place du corps de l’enseignant dans l’acculturation à la lecture et le partage du sensible ?
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Actes des 20e Rencontres des chercheuses et chercheurs en didactique de la littérature, 2020
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-
- titre
- Enseigner auprès d’élèves en situation de grande précarité : du désir didactique à la souffrance ressentie
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Mendonça-Dias, c. Azaoui, B. & Davin, F. (Dir.),. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Lambert Lucas, pp.107-122, 2020
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-
- titre
- Ce que des élèves désignés handicapés mentaux disent de leur scolarisation partagée entre une classe d’inclusion et un dispositif Ulis : dynamiques paradoxales et stratégies d’adaptation des élèves
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Regards croisés sur le handicap en contexte francophone., A paraître, L’Harmattan : Recherches sur la cohésion sociale
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-
- titre
- Repères pour l’enseignement et la formation des enseignants à l’ère de l’anthropocène
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Félicie Drouilleau-Gay et Alain Legardez. Travail, formation et éducation au temps des transitions écologiques, Octarès éditions, 2020
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-
- titre
- Le rapport au numérique des enseignants: controverses au sein d'un lycée et enjeux identitaires
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- B. Marin et D. Berger (dir.). Recherche en éducation : des enjeux partagés, Le réseau des INSPE, 2020
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Fraternité en éducation, éducation à la Fraternité
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Tréma, 2020, ⟨10.4000/trema.5635⟩
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-
- titre
- Petite Enfance : initiatives collaboratives en Éducation, en Travail Social et en Animation
- auteur
- Frédéric Torterat, Brahim Azaoui
- article
- F. Torterat & B. Azaoui. PULM, 2020
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-
- titre
- Accueil et scolarisation des migrants. Quelles pratiques aujourd'hui ?
- auteur
- Brahim Azaoui, Marie-Noëlle Roubaud, Karima Gouaïch
- article
- Questions Vives, 2020
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-
Autre publication
- titre
- Recension du livre Un trésor scientifique redécouvert. La collection d’instruments de la faculté des sciences de Rennes (1840-1900), de D. Bernard
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- 2020, pp.135-136
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-
Rapport
- titre
- Rapport de l’expérimentation ICÉ-AuRA : Co-construction d’innovations entre recherche et terrain, Institut Carnot de l’Éducation Auvergne-Rhône-Alpes, 2016-2019
- auteur
- Antonin Boyer, Réjane Monod-Ansaldi, Bertille Joseph, Alain Trouillet
- article
- [Interne] Institut Français de l'Éducation, École Normale Supérieure. 2020
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-
2019
Article dans une revue
- titre
- L’éducation, un paradigme pour concevoir l’autonomie ? Anthropologie féministe, vulnérabilité et care
- auteur
- Vanina Mozziconacci
- article
- Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE, Université du Québec à Montréal, 2019, pp.30-43. ⟨10.7202/1066656ar⟩
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-
- titre
- L’art d’avoir toujours raison... de vouloir en discuter
- auteur
- Sarah Calba, Robin Birgé
- article
- Études de communication - Langages, information, médiations, Université de Lille, 2019, pp.33-48. ⟨10.4000/edc.9179⟩
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-
- titre
- Le personnel est académique". Pour une subversion féministe de l’université, de la pédagogie à l’institution
- auteur
- Vanina Mozziconacci
- article
- Genre, sexualité & société, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, 2019, https://journals.openedition.org/gss/5897. ⟨10.4000/gss.5897⟩
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-
- titre
- Tous les féminismes sont-ils solubles dans l’éducation ? Hybridations théoriques et paradoxes pratiques dans un dispositif de prévention des violences sexistes
- auteur
- Viviane Albenga, Vanina Mozziconacci
- article
- Travail, genre et sociétés, L'Harmattan/La découverte, 2019, 2019/2 (42), pp.127-146. ⟨10.3917/tgs.042.0127⟩
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-
- titre
- Multimodalité, transmodalité et intermodalité : considérations épistémologiques et didactiques
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2019
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-
- titre
- Lived experience as a unit of analysis for the study of learning
- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Perrin Nicolas
- article
- Learning, Culture, and Social Interaction, Elsevier, In press, ⟨10.1016/j.lcsi.2019.100345⟩
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-
- titre
- Littérature et lecture, valeurs et citoyenneté : quels apports pour l'enseignement moral et civique ?
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Recherches et travaux (Grenoble), Éditions littéraires et linguistiques de l’université de Grenoble, 2019
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-
- titre
- Universités : innover ou sombrer, par P. Fauconnier
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2019
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-
- titre
- Rapport au travail des enseignants de judo en France : entre valeurs défendues et tensions inhérentes à l’activité
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Sylvie Perez, Philippe Gabriel, Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, Comprendre le travail dans les “métiers adressés à autrui”, 16 (1)
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-
- titre
- Understanding the activity of liberal nurses: legitimizing professional actions related to care for training purposes
- auteur
- Isabelle Eyland, Serge Leblanc
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, ⟨10.4000/activites.3951⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Understanding the “atypical” activity of teachers: example of collaborative pedagogical format in secondary school
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Sauvaire-Maltrana
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, ⟨10.4000/activites.3901⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport au travail des enseignants de judo en France : entre valeurs défendues et tensions inhérentes à l’activité.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Sylvie Perez, Philippe Gabriel, Paquiot Jacqueline, Florence Cassignol
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui, 16 (1)
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-
- titre
- Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, ⟨10.4000/activites.3941⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui » : regards croisés issus des sciences de l’éducation »
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Serge Leblanc, Joséphine Mukamurera, Christine Vidal-Gomel
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019
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-
- titre
- Comprendre le travail de mise en œuvre de la réforme des études en Masso-Kinésithérapie (2015) : le cas d’un institut de formation
- auteur
- Eric Maleyrot, Thérèse Pérez-Roux, Charlotte Pourcelot, Pierre Hébrard
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- De la difficulté à être reconnus « capables » et « compétents » : des adolescents et jeunes adultes désignés handicapés mentaux en quête d’autonomie
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Alter: European Journal of Disability Research / Revue européenne de recherche sur le handicap, Elsevier Masson, 2019, 13 (1), pp.29-42. ⟨10.1016/j.alter.2018.09.005⟩
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-
- titre
- Expliciter un nouvel environnement
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Devenir enseignant en seconde carrière : des reconversions désirées à l’épreuve du réel
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2019, pp.27-41
- Accès au bibtex
-
- titre
- Fraternité, poste restante ? Projets d’écriture épistolaire en milieu scolaire
- auteur
- Sandrine Bazile, Pascale Dequin, Dominique Hèches
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, A paraître
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-
- titre
- Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
- auteur
- Jamil Abdul Aziz, Jean-Marc Lange, Angela Barthes
- article
- Educations, 2019, 3 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2020.0535⟩
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-
- titre
- Tisser des liens pour gérer l'altérité : L’exemple de l'institution scolaire face à la scolarisation de migrants en habitat précaire
- auteur
- Brahim Azaoui, Marion Lièvre
- article
- Migrations Société, CIEMI, 2019
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-
- titre
- Analyse multimodale de la pratique d’une enseignante de FLE durant les séquences d’ouverture et de clôture
- auteur
- Farid Mazi, Brahim Azaoui
- article
- AntipodeS, 2019, 2 (1)
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-
- titre
- La désaffection du tutorat par les étudiants à l'Université : enjeux, mises en oeuvre et analyse du phénomène par les tuteurs
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- La Recherche en Education, Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les formateurs en école de Masso-Kinésithérapie : conception de l’activité de formation et rapport à la réforme des études de 2015
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot, Frédéric Rouvière, Bruno Boussagol
- article
- L'institulien, Syndicat National des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Des corpus vidéo pour (re)construire l’intention de la parole multimodale de l’enseignante
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- How to Assess and Categorize Teachers’ Views of Science? Two Methodological Issues
- auteur
- Manuel Bächtold, David Cross, Valérie Munier
- article
- Research in Science Education, Springer Verlag, 2019, ⟨10.1007/s11165-019-09904-x⟩
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-
- titre
- Lire Martha Nussbaum en didacticienne
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Recherches & Travaux, Université Grenoble Alpes, 2019
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Penser l'éducation de l'anthropocène : conditions de possibilités d'une culture de l'engagement
- auteur
- Jean-Marc Lange, Sonia Kebaïli
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2019, 51, ⟨10.4000/edso.5674⟩
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-
- titre
- Differentiating through posture and proxemics in foreign language classes
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, Fondazione Lingue e Culture (Comano), 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Supports de travail et inégalités d’apprentissage à l’école élémentaire
- auteur
- Elisabeth Bautier, Jacques Crinon, Catherine Delarue-Breton, Richard-Principalli Patricia
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, A paraître
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le plaisir en Éducation physique et sportive au cœur d’un dilemme professionnel. Le cas de l’activité de demi-fond
- auteur
- Yvon Morizur, Julien Fuchs
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’intention de professionnalisation dans la formation des masseurs-kinésithérapeutes : étude d’un dispositif innovant appelé groupe d’entraînement à l’analyse des pratiques en rééducation
- auteur
- Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot, Thérèse Perez-Roux
- article
- Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2019, vol 8 (3-4), pp.72-84
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-
- titre
- Usages et représentations des tablettes dans les foyers et à l’école: quelle continuité?
- auteur
- Brahim Azaoui, Christelle Combe Celik, Marco Cappellini
- article
- Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation?, 21 (3), pp.75-97. ⟨10.7202/1067709ar⟩
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-
- titre
- Rapport au travail des enseignants de judo en France : entre valeurs défendues et tensions inhérentes à l'activité
- auteur
- Jacqueline Papet, Sylvie Perez, Thérèse Perez-Roux, Philippe Gabriel, Florence Cassignol
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, 16 (1), s.p. ⟨10.4000/activites.3741⟩
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-
- titre
- L’interculturalité, l’arlésienne des ESPE?
- auteur
- Brahim Azaoui, Nathalie Auger, Geneviève Zoïa
- article
- Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Teaching energy in high school by making use of history and philosophy of science
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier
- article
- Journal of Research in Science Teaching, Wiley, 2019, 56 (6), pp.765-796. ⟨10.1002/tea.21522⟩
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-
- titre
- Les écrits de travail en formation - Présentation
- auteur
- Francis Lebon, Fanny Rinck, Frédéric Torterat
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2019, Les écrits de travail en formation - Varia, 52
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Les legs d’Auguste Bérard à l’Université de Montpellier : histoire de vie d’objets, aspects esthétiques et historiographiques
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Colloque Dons legs en faveur de l’enseignement, de la recherche et des institutions de conservation, Dec 2019, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- UNDERSTANDING SPORT TEACHER'S RELATIONSHIP TO CONTINUOUS PROFESSIONAL TRAINING: THE CASE OF FRENCH JUDO EDUCATORS
- auteur
- Philippe Gabriel, Céline Avenel, Sylvie Perez
- article
- ECER 2019, European Educational Research Association (EERA), Sep 2019, Hamburg, Germany
- Accès au bibtex
-
- titre
- University science museums and collections: crossroads for cultural education
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Colloque University Museums and Collections as Cultural Hubs: The Future of Tradition, ICOM; UMAC, Sep 2019, Kyoto, Japan
- Accès au bibtex
-
- titre
- The implementation of participatory approaches in interviews involving adolescents
- auteur
- Gilles Dieumegard, Emma Cunningham
- article
- 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, RWTH Aachen, Aug 2019, Aachen, Germany
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- When microgenetics meet enactivism: knowledge transformation among apprentice psychotherapists
- auteur
- Gilles Dieumegard
- article
- 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, RWTH Aachen, Aug 2019, Aachen, Germany
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Perez-Roux, T et Maleyrot, E. (2019). Processus de traduction de la réforme 2015 des études en Masso-Kinésithérapie en France : le cas d’une équipe de direction d’un institut de formation à l’échelle du temps. Symposium coordonné par T. Perez-Roux, M. Deltand, C. Duchesne et J. Masdonati « Mutations institutionnelles, traductions des acteurs et dynamiques individuelles/collectives ».
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot
- article
- Réseau international des Recherches en Education et Formation., Université de Toulouse Jean-Jaures, Jul 2019, Toulouse, France
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-
- titre
- un carnet d'artiste générateur et révélateur de compétences
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- AGEEM: OSONS LES ARTS, SEMONS DES GRAINES VERSAILLES/ PORT-MARLY, Jul 2019, PORT-MRLY, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Valoriser l'investissement pédagogique : le cas de l'Université Paris-Est
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France
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-
- titre
- Les artistes équestres en France : se définir dans une activité composite aux contours flous. Symposium coordonné par T.Perez-Roux et S. Brau-Antony « Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes ».
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Congrès international Actualité de la Recherche en Education et Formation (AREF2019)., Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Parcours professionnels et dynamiques identitaires des formateurs IFCE à l’épreuve des changements. Symposium coordonné par P. Imbert « Variations théoriques et hybridations au sein de programmes de recherche à visées technologiques et transformatives ».
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Congrès international d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2019)., Jul 2019, Bordeaux, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Restructuration d’une filière et effets sur les acteurs : le cas des formateurs en attelage.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Desbiens, JF, Mukamurera, J et Perez-Roux, T (dir.) Symposium en Sciences de l’Education « Penser la formation et l'insertion professionnelle dans le cadre d'un développement durable des ressources humaines : enjeux et perspectives dans un monde sous tensions »,7èmes Rencontres Scientifiques Universitaires Montpellier-Sherbrooke, Université de Sherbrooke, Jun 2019, Sherbrooke, Canada
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- titre
- Écrire à plusieurs, individualiser la figure de l’auteur.
- auteur
- Robin Birgé, Grégoire Molinatti
- article
- Colloque Identités du chercheur et narrations en SHS, Jun 2019, Nancy, France
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- titre
- La tragique fin des experts
- auteur
- Robin Birgé, Sarah Calba
- article
- Pour une recherche scientifique responsable. 2e colloque., Association Sciences Citoyennes, May 2019, Paris, France
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- titre
- Apprendre à conduire un attelage avec le simulateur interactif coMtactS
- auteur
- Clémence Benezet, Jean-Rémy Chardonnet, Mélanie Secheppet, Guillaume Azéma, Julien Ryard, Serge Leblanc, Louis Basty, Michel Hereau, Renaud Vinck
- article
- Journées sciences et innovations équines, May 2019, Saumur, France
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- titre
- Reconstruction de modèles numériques pour la sauvegarde d’objets historiques
- auteur
- Jean-Louis Kerouanton, Florent Laroche, Jean Davoigneau, Marina Gasnier, Muriel Guedj
- article
- 144ème Congrès national des sociétés historiques et scientifiques, CTHS, May 2019, Marseille, France
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- titre
- « Lire et danser des œuvres de littérature de jeunesse : analyse de pistes de formation. »
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Colloque L’enseignement aux non-spécialistes dans les deux premiers cycles universitaires : le cas des arts, Apr 2019, Clermont Ferrand, France
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-
- titre
- Action Langage » : pratiques et professionnalités
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Journées d’études Petite Enfance : regards croisés de l’Éducation, du Travail Social et de l’Animation, Frédéric Torterat LIRDEF et IRTS Montpellier, Mar 2019, Montpellier, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Teachers’ Resource Systems: Their Constitution, Structure and Evolution
- auteur
- Jana Trgalova, Moustapha Sokhna, Cibelle Assis, Mohammad Dames Alturkmani, Elisângela Espindola, Rim Hammoud, Karima Sayah
- article
- The 'Resource' Approach to Mathematics Education, pp.197-256, 2019, ⟨10.1007/978-3-030-20393-1_9⟩
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- titre
- Processus d’appropriation d’un dispositif réflexif par les étudiants en masso-kinésithérapie
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Perez-Roux Thérèse. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, L'Harmattan, pp.209-223., 2019, 978-2-343-18043-4
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- titre
- Présentation générale
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Perez-Roux Thérèse. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, L'Harmattan, pp.21-37, 2019, 978-2-343-18043-4
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- titre
- Mise en œuvre de la réforme des études en Masso-kinésithérapie à l’échelle locale : tensions, ajustements et stratégies d’acteurs
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Céline Avenel
- article
- Perez-Roux Thérèse. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, L'Harmattan, pp.133-152, 2019, 978-2-343-18043-4
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- titre
- Les formateurs en masso-kinésithérapie face à la réforme des études
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Perez-Roux Thérèse. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, L'Harmattan, pp.81-96., 2019, 978-2-343-18043-4
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- titre
- History and Philosophy of Science: A Lever to Teach Energy at High School
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier
- article
- E. McLoughlin, O. Finalayson, S. Erduran & P. Childs. Bridging research and practice in science education: selected papers from the ESERA 2017 Conference, Springer, pp.19-33, 2019, ⟨10.1007/978-3-030-17219-0_2⟩
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-
- titre
- Des dynamiques de professionnalisation dans et au-delà de la formation : quelles épreuves à surmonter lors de l’entrée dans le métier ?.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- In Brossais, E., Gardies, C & Asloum, N. (Dir.). Professionnalisation des acteurs de l’école au prisme des collaborations., Cépaduès, pp.95-101., 2019, I.S.B.N. : 9782364937208
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- titre
- L’épreuve des transitions à la lumière des parcours professionnels : contraintes, ressources et dynamiques identitaires.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires : le sujet au cœur des transformations, Presses universitaires de la Méditerranée, Collection Mutations en Education et en Formation, pp.181-201., 2019, 978-2-36781-322-6
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-
- titre
- Les discours de scientifiques envisagés comme paroles militantes
- auteur
- Grégoire Molinatti, Robin Birgé
- article
- Vincent Carlino; Marieke Stein. Les paroles militantes dans les controverses environnementales, Série Actes (37), PUN - Éditions universitaires de Lorraine, pp.145-160, 2019, Questions de communication, 978-2-8143-0530-4
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-
- titre
- Analyse de la proxémie chez un enseignant de langues en lycée professionnel
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- ELLUG. Mazur-Palande, A. & Colon-Carvajal, I. (dir), Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition, p.181-210, 2019
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- titre
- De l'art de la digression dans le cheminement d'une équipe Les classes coopératives suivent-elles une route toute tracée ?
- auteur
- Richard Etienne
- article
- Richard Étienne, Serge Ragano et Laurent Talbot. Peut-on encore parler de méthodes pédagogiques ?, Harmattan, 2019, 978-2-343-16701-5
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- titre
- La double loyauté du Principal de collège en France - Préparer et piloter la réforme des collèges imposée par le Ministère aux équipes d’établissement
- auteur
- Richard Etienne
- article
- Diriger un établissement scolaire - Tensions, ressources et développement, De Boeck supérieur, 2019, Perspectives en éducation & formation
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-
- titre
- Entre discours militants et pratiques effectives : quelle recherche-intervention en éducation prioritaire ?
- auteur
- Catherine Dupuy, Frédéric Torterat
- article
- Recherches en éducation et engagements militants relations en débats, Bordes, V., Lescouarch, L. et Marcel, JF. (Ed), 2018., A paraître
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- titre
- Quelques principes d’une recherche collaborative dont une entrée langage.
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Dir. Myre-Bisaillon, J.; Torterat, F. L’acquisition du langage aux premiers temps de la scolarisation., A paraître, L’acquisition du langage aux premiers temps de la scolarisation. Comment concilier exigence scolaire et épanouissement de l’enfant ?
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- titre
- Le self-government : l’instauration d’un principe fédérateur de l’Éducation nouvelle (1900-1930) ?
- auteur
- Sylvain Wagnon, Delphine Patry
- article
- Véronique Castagnet; Caroline Barrera. Décider en éducation. Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs (du XVe siècle à nos jours), Presses universitaires du septentrion, 2019, Histoire et civilisations, 978-2-7574-2468-1
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- titre
- Deux leçons de littérature en cycle 3
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français: Un défi pour la recherche et la formation, Dir D. Bucheton et O. Dezutter, 2008, A paraître, De Boeck Supérieur
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- titre
- Ce que le corps de l'enseignant dit de la bienveillance
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Myre-Bisaillon, J.; Torterat, F. L’acquisition du langage aux premiers temps de la scolarisation. Comment concilier exigence scolaire et épanouissement de l’enfant ?, L'Harmattan, 2019
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- titre
- Ce que les élèves voient et disent du corps de leur enseignant. Analyse multimodale de leur discours
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- ENS Editions. Rivière, V. & Blanc, N. (dir.). Observer l’activité multimodale en situations éducatives : circulations entre recherche et formation, p.99-124, 2019
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- titre
- Présences du manuel : le manuel comme forme
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Wagnon Sylvain. Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche : enjeux actuels et perspectives,, Peter Lang, pp.151-167, 2019, Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche : enjeux actuels et perspectives
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- titre
- Le lecteur, l’histoire et l’Histoire dans "Deux graines de Cacao
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Anne Vézier; Sylvain Dussot. Les pratiques de récit pour penser les didactiques, Presses Universitaires de Rennes, pp.55-64, 2019, Paiedia
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- titre
- Didactique de la littérature et inégalités scolaires
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Jacques Crinon
- article
- Approches didactiques de la littérature, 2019
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- titre
- Neutralisation et engagement dans des controverses publiques.
- auteur
- Robin Birgé, Grégoire Molinatti
- article
- Laurence Brière; Mélissa Lieutenant-Gosselin; Florence Piron. Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre?, Editions sciences et bien commun, 2019, 978-2-924661-52-9
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-
- titre
- Langagement
- auteur
- Sarah Calba, Robin Birgé
- article
- Laurence Brière; Mélissa Lieutenant-Gosselin; Florence Piron. Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre?, Editions sciences et bien commun, pp.355-419, 2019, 978-2-924661-52-9
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- titre
- Films d'animation et poèmes de guerre de Guillaume Apollinaire
- auteur
- Christine Boutevin, Gersende Plissonneau
- article
- L'Harmattan. Voir/ Montrer la guerre aujourd'hui, 1. Vision(s), 2019
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-
- titre
- La mobilisation de la psychologie sociale pour saisir les processus en jeu dans l?alternance
- auteur
- Essediya Zaouani-Denoux
- article
- Souâd Zaouani-Denoux; Elisabeth Mazalon. La formation en alternance, diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches, L'Harmattan, pp.227-240, 2019
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-
- titre
- The French didactics tradition in mathematics
- auteur
- Michèle Artigue, Marianna Bosch, Hamid Chaachoua, Faïza Chellougui, Aurélie Chesnais, Viviane Durand-Guerrier, Christine Knipping, Michela Maschietto, Avenilde Romo Vázquez, Luc Trouche
- article
- Werner Blum; Michèle Artigue; Maria Alessandra Mariotti; Rudolf Sträßer; Marja Van den Heuvel-Panhuizen. European traditions in didactics of mathematics, Springer, pp.11-55, 2019, ICME-13 Monographs, 978-3-030-05513-4
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- En quoi les différentes pratiques de débats démocratiques, s’appuyant sur les Humanités, peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ?
- auteur
- Edwige Chirouter, Agnès Perrin-Doucey, Sylvain Connac, Geneviève Zoïa
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, ⟨10.4000/edso.6754⟩
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- titre
- L’écriture dès le début l’école primaire. Pratiques enseignantes et performances des élèves
- auteur
- Bernadette Kervyn, Martine Dreyfus, Catherine Brissaud
- article
- Bernadette Kervyn; Martine Dreyfus; Catherine Brissaud. Presses universitaires de Bordeaux, 2019
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-
- titre
- Approches didactiques de la littérature
- auteur
- Brigitte Louichon, Jean-Louis Dufays, Nathalie Denizot
- article
- Natahlie Denizot, Jean-Louis Dufays, Brigitte Louichon. Presses universitaires de Namur, 2019
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-
- titre
- Les écrits de travail en formation - Varia
- auteur
- Francis Lebon, Frédéric Torterat, Fanny Rinck
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 52, 2019
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-
- titre
- Changements et transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable (Actes du colloque)
- auteur
- David Bédouret, Anne Calvet, Julitte Huez, Marie-Pierre Julien, Jean-Marc Lange, Jean Simonneaux, Raphaël Chalmeau, Jean-Yves Léna, Laurence Simonneaux, Christine Vergnolle Mainar
- article
- GEODE - UMR 5602 CNRS-UT2J. changements transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable, Nov 2017, Toulouse, France. 220 p., 2019
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-
- titre
- Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école.
- auteur
- Catherine Mendonça Dias, Brahim Azaoui, Fatima Chnane-Davin
- article
- Lambert Lucas, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comment le corps coconstruit les discours et le sens en situation pédagogique ?
- auteur
- Brahim Azaoui, Marion Tellier
- article
- Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2019
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-
Autre publication
- titre
- Frédéric Landragin, Comment parler à un alien ? Langage et linguistique dans la science-fiction
- auteur
- Robin Birgé
- article
- 2019, pp.424-427
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-
- titre
- Compte rendu de l’ouvrage. Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Directeurs éditoriaux Sandrine Aeby Daghé, Marie Cécile Guernier. Presses Universitaires de Namur Coll. Recherches en didactique du français, N° 10, 2018. Revue Le Français Aujourd’hui, N° 204
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- 2019
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Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- L'Harmattan, 2019, Pratiques en formation, 978-2-343-18043-4
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-
- titre
- Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires : le sujet au cœur des transformations.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Muriel Deltand, Claire Duchesne, Jonas Masdonati
- article
- Presses Universitaires de la Méditerranée, collection Mutations en Education et en Formation, 2019, Thérèse Perez-Roux, 978-2-36781-322-6
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-
Rapport
- titre
- La construction de la reconnaissance professionnelle chez les enseignants du second degré
- auteur
- Pascal Guibert, Pierre Périer, Regis Malet, Sébastien Urbanski, Eric Maleyrot, Vincent Troger, Alice Le Coz
- article
- [Rapport de recherche] CREN; DEPP-MEN; CREAD; LACES. 2019
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Thèse
- titre
- Apprentissage transformationnel et compétences émotionnelles : études de cas auprès de Francs-maçons de la Grande Loge de France
- auteur
- Ivan Alsina
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30027⟩
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- titre
- Les reformulations orales en contexte d'atelier de production d'écrits au Cours Préparatoire : étude linguistique des jeux de reformulations.
- auteur
- Hélène Owhadi
- article
- Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30016⟩
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- titre
- Étude des conditions et des contraintes d'implémentation d'un jeu de société à l'école, comme vecteur d'apprentissages mathématiques : cas du jeu de Go au cycle 3
- auteur
- Thomas Haye
- article
- Education. Université Montpellier, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MONTS030⟩
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-
- titre
- Les conceptions et les images de l'Islam et des Arabes dans les manuels scolaires d'histoire en France (1948-2008) : la constitution d'une altérité stéréotypée
- auteur
- Sonia Mejri
- article
- Education. Université Montpellier, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MONTS002⟩
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-
- titre
- Le plaisir en éducation physique de 1882 à 2010 : usages d'une notion mythifiée et clivante
- auteur
- Yvon Morizur
- article
- Education. Université Montpellier, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MONTS001⟩
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-
2018
Article dans une revue
- titre
- Literary reading and moral education in Cycle 3 (ages 9-12): issues, programmes and analysis of practice
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2018, pp.81-97. ⟨10.4000/reperes.1732⟩
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-
- titre
- Le projet pédagogico-didactique de socialisation : perspective d’une socialisation démocratique pour l’enseignement-apprentissage des questions environnementales et de développement
- auteur
- Melki Slimani, Jean-Marc Lange, Atf Azzouna
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2018, ⟨10.4000/edso.5106⟩
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-
- titre
- Réforme de la formation en école de Masso-Kinésithérapie : quels modes de réception par les formateurs ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot, Frédéric Rouvière, Bruno Boussagol
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2018, ⟨10.4000/edso.5312⟩
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-
- titre
- Transizioni professionali e transazioni identitarie: dal ritorno in formazione al ritorno a lavoro
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics and Culture, 2018, VII (2), pp.77-96
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-
- titre
- Le transizioni come spazi-tempi transazionali e trasformativi
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Enricomaria Corbi
- article
- Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics and Culture,, 2018, VII (2), pp.17-21
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-
- titre
- Transactions identitaires des formateurs d’agents de prévention et de sécurité et enjeux de professionnalisation
- auteur
- Kananny Ag Hartata, Thérèse Perez-Roux
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2018
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-
- titre
- 50 ans de sciences de l'éducation, apports et perspectives pour la socialisation. Editorial
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Richard Etienne
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2018
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-
- titre
- Réforme de la formation en école de Masso-kinésithérapie : quels modes de réception par les formateurs ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot, Frédéric Rouvière, Bruno Boussagol
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2018
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-
- titre
- Théâtre contemporain pour la jeunesse et valeurs : quels critères pour un(le) choix raisonné d’(une)’œuvre(s) pour la classe ?
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Acta Litt&Arts [En ligne], Grenoble: Université Grenoble Alpes, 2018
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-
- titre
- Éléments pour un examen critique des études neurodidactiques : point de vue de didacticiens des sciences et ouverture vers un dialogue
- auteur
- Claude Caussidier, Grégoire Molinatti
- article
- Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 12 (1), pp.59-78. ⟨10.4000/educationdidactique.2998⟩
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-
- titre
- Propriétés et fonctions des actes de langage
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Education Canada, Canadian Education Association, 2018
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-
- titre
- Intégration des traits de topicalité dans l'analyse grammaticale (aspects linguistiques et didactiques)
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- nasledje, Jovana Cvijića bb, 2018, pp.199-210
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-
- titre
- Programmes de littérature : travail du texte, travail en classe
- auteur
- Sandrine Bazile, Catherine Dupuy, Frédéric Torterat
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2018, pp.13-23
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-
- titre
- Rémediatisations du livre dans les applications hypermédiatiques de littérature pour la jeunesse
- auteur
- Brigitte Louichon, Eleonora Acerra
- article
- Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2018, Dispositifs numériques pour l'enseignement de la littérature, vol. 8
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-
- titre
- Linum : un projet numérique pour interroger l’enseignement de la lecture littéraire
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Eleonora Acerra
- article
- Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2018, Dispositifs numériques pour l'enseignement de la littérature, vol. 8 (8)
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-
- titre
- Connac, S. (2018). La recherche en pédagogie. Diversité, 192, mai-aout, 113-119.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diversité : ville école intégration, CNDP, A paraître
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-
- titre
- Mettre leur pied à l'étrier
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2018
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-
- titre
- Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie : un exemple d'activité pour la classe de terminale scientifique
- auteur
- Manuel Bächtold, Thomas Hausberger, Thomas François, Patrice Marie-Jeanne
- article
- Repères IREM, IREM, 2018, 111, pp.55-81
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-
- titre
- De l’art de la gymnastique (1569), au culturisme et aux premières compétitions organisées (1904). L’Emergence du body-building ?
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2018
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-
- titre
- Le Groupe d’Entraînement à l’Analyse des Pratiques en Rééducation : une innovation pédagogique pour la professionnalisation des étudiants en kinésithérapie
- auteur
- Xavier Teisseire, Frédéric Rouvière, Bruno Boussagol, Thérèse Perez-Roux
- article
- Kinésithérapie, la revue, Masson Editeur, 2018, 18 (193), pp.21-26
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-
- titre
- Développement durable, postures et responsabilité sociale des chercheurs en éducation
- auteur
- Angela Barthes, Jean-Marc Lange
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2018, 31, pp.92-109
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- « La culture humaniste dans la formation des enseignants : émergence de nouvelles humanités ? », Tréma [En ligne], 47 | 2017
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2018, ⟨10.4000/trema.3638⟩
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-
- titre
- Recherche et innovation citoyenne par la Recherche Action Participative
- auteur
- Sylvie Blangy, Bertrand Bocquet, Cyril Fiorini, Jean-Marc Fontan, Martine Legris, Christian Reynaud
- article
- Technologie et innovation, ISTE OpenScience, 2018, 18 (4), ⟨10.21494/ISTE.OP.2018.0290⟩
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-
- titre
- Savoirs et croyances : que dit la science ?
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Revue de la Société des Lettres, Sciences et Art, 2018, 46, pp.135-144
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-
- titre
- Collections universitaires et histoire des sciences : étude d’un dispositif pour la formation professionnelle des enseignants
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2018, L’histoire des sciences et des techniques dans cinq dispositifs innovants de formation professionnelle, 48, pp.51-74
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-
- titre
- Le genre comme outil en didactique de la littérature
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- La lettre de l'AIRDF, Association internationale de recherche en didactique du français, 2018
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Held, implemented and intended theories of mathematics teacher education: comparing French and UK uses of video for teacher training.
- auteur
- Aurélie Chesnais, Alf Coles, Julie Horoks
- article
- Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques de Paris (IREM), 2018, Numéro spécial English-French
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-
- titre
- Les formateurs en école de Masso-Kinésithérapie : Conception de l'activité de formation et rapport à la réforme des études de 2015
- auteur
- Frédéric Rouvière, Eric Maleyrot, Thérèse Perez-Roux, Charlotte Pourcelot, Bruno Boussagol
- article
- L'institulien, Syndicat National des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, 2018, 9, pp.20-27
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-
- titre
- Transizioni e transazioni degli insegnanti delle scuole francesi : ritratti dei maestri supplementari nel dispositivo "più maestri che classi
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Civitas educationis. Education, politics and Culture, 2018, 7 (2), pp.121-136
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- titre
- Étude croisée du rapport aux savoirs à l’égard des sciences naturelles et des sciences humaines et sociales : portraits d’élèves de la fin du secondaire au Québec
- auteur
- Geneviève Therriault, Agnieszka Jeziorski, Barbara Bader, Émilie Morin
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, A paraître
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- titre
- Il y a des mamans qui aiment le travail et des mamans qui aiment jouer" : reformulation orale, atelier d'écriture et compétences en littératie
- auteur
- Hélène Castany-Owhadi, Yves Soulé, Martine Dreyfus
- article
- Language and Literacy : A Canadian Educational e-journal, Language and Literacy, 2018
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- titre
- Revisiter la question du dialogue au cœur des fondements théoriques de l'Apprentissage Transformateur
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2018
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- titre
- Les usages scolaires du «Roi grenouille»: le cas des manuels scolaires de l'école et du collège (1995-2016)
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Christine Boutevin
- article
- Ondina - Ondine, 2018
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- titre
- Lire et débattre autour d'une application hypermédiatique de littérature pour la jeunesse à l'école primaire : étude exploratoire
- auteur
- Eleonora Acerra, Brigitte Louichon
- article
- Textura, Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2018, 20 (42), pp.34-59. ⟨10.17648/textura-2358-0801-20-42-3608⟩
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- titre
- « Écrire avec et écrire sur Madame Bovary en seconde professionnelle : lire au présent une œuvre du passé »
- auteur
- Sandrine Bazile, Gersende Plissonneau
- article
- Diptyque , CEDOCEF, 2018, Repenser l'écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
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- titre
- A Theater-Based Device for Training Teachers on the Nature of Science
- auteur
- Énery Melo, Manuel Bächtold
- article
- Science and Education, Springer Verlag, 2018, 27 (9-10), pp.963-986. ⟨10.1007/s11191-018-0009-5⟩
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- titre
- Rencontrer" Emma Bovary au XXIe siècle, en Seconde professionnelle
- auteur
- Sandrine Bazile, Gersende Plissonneau
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2018
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- titre
- Compte-rendu de l'ouvrage : Aguilar, J. Cadet, L. Muller, C. & Rivière, V. (dir., 2017). L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel. Paris : Riveneuve édition
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, 15 (1)
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- titre
- Le projet européen Romtels (Roma translanguaging enquiry learning spaces). Un questionnement sur la médiation aux niveaux (inter)culturelle et identitaire
- auteur
- Nathalie Auger, Brahim Azaoui, Christelle Houée, Frédéric Miquel
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, Quelles médiations en didactique des langues et des cultures?, 15 (3)
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Communication dans un congrès
- titre
- Prendre soin du milieu, préserver la Terre: le care au service d'une éthique de l'action
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Colloque international "Théories et pratiques du Care",, Nov 2018, Montpellier, France
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- titre
- Analysis of policy planning documents and regulatory enactments from the perspective of digitalization of higher education
- auteur
- Raimonds Strods, Linda Daniela, Philippe Gabriel
- article
- 11th International Conference of Education, Research and Innovation, ICERI 2018, Nov 2018, Séville, Spain
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- titre
- L’interculturalité : l’arlésienne de la formation initiale des enseignants ?
- auteur
- Brahim Azaoui, Nathalie Auger, Geneviève Zoïa
- article
- L'interculturel dans les formations de l'enseignement supérieur: conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, Nov 2018, Le Mans, France
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- titre
- Des "premières pages" multimodales et plurilingues. Ce que les approches plurielles peuvent apporter aux "Premières pages
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Conférence invité. Journée de formation Médiathèque du Gers, Oct 2018, Auch, France
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- titre
- What Do Judo Teachers Tell Us About The Inclusion Of Sport Educators In The Digital World?
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- ECER 2018, European Educational Research Association’ (EERA), Sep 2018, Bolzano, Italy
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- titre
- Experienced relations and structured inscriptions
- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry
- article
- Dialogue between ontology and epistemology. New perspectives on theory and methodology in research on learning and instruction, EARLI SIG 17 Methods in learning research & SIG 25 Educational theory, Aug 2018, Cambridge, United Kingdom
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- titre
- Becoming a psychotherapist: exploring different temporalities of knowledge development in a professional training program
- auteur
- Gilles Dieumegard
- article
- Dialogue between ontology and epistemology. New perspectives on theory and methodology in the research on learning and education, Aug 2018, Cambridge, United Kingdom
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- titre
- Lire un album hypermédiatique de littérature pour la jeunesse : de l’interlecteur modèle à l’interlecteur réel
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- ELO 2018, Mind the gap - Attention à la marche, Aug 2018, Montréal, Canada
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- titre
- Vocabulaire et littérature : enjeux didactiques du paradigme désignationnel dans une séance de lecture littéraire
- auteur
- Stéphanie Genre
- article
- 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨10.1051/shsconf/20184607011⟩
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-
- titre
- Reading digital literary apps at school
- auteur
- Eleonora Acerra, Hélène Raux
- article
- ARLE SIG TALE symposium: Digital Technology and Literacy Education - Renewing priorities for research, policy and practice, Jul 2018, Lesbos, Greece
- Accès au bibtex
-
- titre
- The Linum project. Configurations and reconfigurations of teaching literature with digital tools
- auteur
- Eleonora Acerra, Agnès Perrin-Doucey
- article
- ARLE SIG TALE symposium: Digital Technology and Literacy Education - Renewing priorities for research, policy and practice, Jul 2018, Lesbos, Greece
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- titre
- S'inscrire dans les plis de l'atmosphère ou comment faire émerger un maillage de multiples identités dénué d'identité
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Colloque international "Pourquoi les identités ? Intérêts et limites d'une notion controversée", Jun 2018, Nîmes, France
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- titre
- L'engagement académique des étudiants de premier cycle : photographie montpelliéraine
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Carmen Rusu
- article
- Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France
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- titre
- Former à la bienveillance en accompagnement de stagiaires Professeurs des écoles : quels repères en formation ?
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- De la petite enfance à l’enfance scolarisée : acquisition, apprentissage et intégration, Jun 2018, Montpellier, France
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-
- titre
- Activité d’enseignement, motivation et carrière chez les enseignants du supérieur français.
- auteur
- Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- Journées Scientifiques Montpellier-Sherbrooke, Jun 2018, Montpellier, France
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-
- titre
- Ce que le corps de l’enseignant dit de l’exigence et de la bienveillance à l’école
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Journée d’étude et de formation. De la petite enfance à l’enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration, Jun 2018, Montpellier, France
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-
- titre
- Multimodalité des pratiques d’évaluation de l’oral scolaire
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Journées d’Étude de la Parole – Aix-en-Provence « La parole dans l’espace de la classe : entre libération et didactisation », Jun 2018, Aix-en-Provence, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Analyse de stratégies d’explications lexicales en FLS. Gestes pédagogiques vs. répertoire plurilingue ?
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Réseau International Éducation et Diversité (RIED), Jun 2018, Genève, Suisse
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-
- titre
- Le corps de l’enseignant de langues : Représentations sur le corps, besoins et perspectives de formation initiale
- auteur
- Brahim Azaoui, Marion Tellier
- article
- VIIIème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Jun 2018, Montpellier, France
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-
- titre
- Etude comparée de la proxémie chez un enseignant de langues en lycée professionnel
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Colloque international SFERE, Apr 2018, Marseille, France
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- titre
- « De l’inclusion en droit à l’inclusion en actes : la vision des « inclus »
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- "Printemps de la Recherche en éducation", Symposium "Numérique, apprentissage et inclusion: former les enseignants pour faire réussir tous les élèves", Mar 2018, Paris, France
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-
- titre
- Cadres conceptuels et méthodologiques pour l’analyse de corpus de formation. Elaboration d’une grille d’analyse.
- auteur
- Céline Lepareur,, David Cross, Valérie Munier
- article
- 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France
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- titre
- « Paroles d’« inclus » : des adolescents et jeunes adultes désignés handicapés mentaux à l’épreuve de l’inclusion scolaire », Colloque organisé par REACTIFS REcherche, Action, Inclusion, Formations sociales
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- L’inclusion entre injonction et participation ?, Mar 2018, Toulouse, France
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- titre
- Motivés, motiver les étudiants de 1ère année de la Faculté des Sciences de Montpellier.
- auteur
- Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- Séminaire de réflexion sur la pédagogie universitaire, Mar 2018, Montpellier, France
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-
- titre
- Usages de la vidéo pour accompagner le développement professionnel : potentialités et limites
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Journée d’études « Vidéo et formation des enseignantes et des enseignants » à la haute école pédagogique Bejune, Feb 2018, Bienne, Suisse
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-
- titre
- Inclusion and exclusion of classrooms
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Congrès "Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?", European Educational Research Association, Bolzano, 4-7 Septembre 2018, 2018, Bolzano, Italy
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-
- titre
- « Un dispositif pour l’inclusion scolaire du point de vue des « inclus ». Colloque international et transdisciplinaire, Université Saint Boniface, Winnipeg, Manitoba, Canada
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Regards croisés sur le handicap en contexte francophone, 2018, Winnipeg, Canada
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-
- titre
- « Du collège au lycée d’enseignement professionnel : entre trajectoires individuelles et logiques institutionnelles ». VIII Colloque International du réseau OPHRIS, Centre interfacultaire des droits de l’enfant (CIDE) de l’Université de Genève, site de la fondation Kurt Bösch, Sion, Suisse
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Education Inclusive : transitions-transformations-routines, 2018, Sion, Suisse
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-
- titre
- « Expériences et réflexions sur une relation de familiarité double au terrain d’enquête », Séminaire de l’Ecole Doctorale 58 LLCC « Langues, Littératures, Cultures, Civilisations », Université de Montpellier (INVITE).
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Séminaire Ecole doctorale, 2018, Montpellier, France
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-
- titre
- Hasard ou génie? Le temps d’une orientation dans l’enseignement supérieur
- auteur
- Richard Étienne, Emmanuelle Anoot
- article
- Colloque de Cerisy " Apprendre et s'orienter dans un monde de hasards", Cerisy-la-Salle, 24-31 août 2015, 2018, Cerisy-la-Salle, France. pp.181-192
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Images et littérature dans les manuels : quelle(s) image(s) de la littérature ?
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- jean-charles chabanne. Enseigner la littérature en dialogue avec les arts, presses universitaires de namur, 2018
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- titre
- Transazioni legate all'accesso alla professione da parte degli insegnanti della scuola secondaria: un sistema di prove da superare
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- In F. Chello & T. Perez-Roux (Eds). Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento, pp.105-124, 2018, ISBN 978-884675419-6
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-
- titre
- L’insegnamento tra transizioni professionali e transazioni identitarie
- auteur
- Fabrizio Chello, Thérèse Perez-Roux
- article
- F. Chello & T. Perez-Roux (Eds). Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento, ETS, Pisa, pp.9-16, 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- Universitarizzazione della formazione in masso-cinesiterapia in Francia: insegnanti alla prova del cambiamento
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot
- article
- In F. Chello & T. Perez-Roux (Eds). Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento, ETS, Pisa, pp.149-168, 2018, ISBN 978-884675419-6
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le transizioni professionali: un fenomeno multidimensionale
- auteur
- André Balleux, Thérèse Perez-Roux
- article
- F. Chello & T. Perez-Roux (Eds). Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento, ETS, Pisa, pp.19-38, 2018, ISBN 978-884675419-6
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-
- titre
- Différenciation en mathématiques entre éducation prioritaire et milieu « ordinaire » : déterminants et marges de manoeuvre
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire, 2018, 978-3034335027
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-
- titre
- Interface entre le verbal et le non verbal : Comprendre le mécanisme de la violence verbale en classe
- auteur
- Christina Romain, Brahim Azaoui, Véronique Rey
- article
- In F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba et S. Prévost (Eds.). Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2018, Université de Mons, Belgique., SHS Web of Conferences 46, 01003 (2018) , 2018, ⟨10.1051/shsconf/20184601003⟩
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-
- titre
- Les enseignants-chercheurs débutants en France : l’urgence de la pédagogie
- auteur
- Richard Etienne, Emmanuelle Annoot, Paule Biaudet
- article
- David Adé; Thierry Piot. La formation entre universitarisation et professionnalisation : tensions et perspectives dans des métiers de l'interaction humaine, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018, 979-10-240-0885-1
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-
- titre
- Hasard ou génie ? Le temps d’une orientation dans l’enseignement supérieur
- auteur
- Emmanuelle Annoot, Richard Etienne
- article
- Danvers, F.(dir.) S’orienter dans un monde en mouvement. Association Les Amis de Pontigny Cerisy, Paris : L’Harmattan.2017, 2018
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-
- titre
- Bases de données littéraires pour écrire : bilan et perspectives
- auteur
- Jacques Crinon, Georges Ferone, Richard-Principalli Patricia, Brigitte Marin
- article
- L’enseignement de la littérature avec le numérique, 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- Apprendre à lire avec les poèmes au CP : quelles expériences de la poésie pour quels apprentissages ?
- auteur
- Sandrine Bazile, Gersende Plissonneau
- article
- Boutevin, Ch., Rannou N. & Plissonneau G. (dir.) À l’écoute du poème : enseigner des lectures créatives, Peter Lang, 2018
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-
- titre
- L'espace du milieu : écriture théâtrale et interculturalité, cas d'ateliers "mixtes" (intégrant francophones et non francophones
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Patrick Baudry, Gérard Peylet (dir.), Migrations et mobilités, Pessac, Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine, 2018, 322 p., 2018, 978-2-85892-467-7
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-
- titre
- Mise en oeuvre d’un dispositif d’analyse de pratiques dans le cadre de la formation continue des enseignants-référents pour la scolarisation des élèves handicapés : quels effets en termes de développement professionnel?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Mukamurera, J; Desbiens J-F; Perez-Roux, T. Se développer comme professionnel dans les professions adressées à autrui: conditions, modalités et perspectives., JFD éditions, pp.239-263, 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- Universitarizzazione della formazione in masso-cinesiterapia in Francia : insegnanti alla prova del cambiamento
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot
- article
- Transizioni professionali e transazioni identitarie. Prospettive pedagogiche sulla tras-formazione dell’insegnamento, 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les enseignants-chercheurs débutants en France : l'urgence de la pédagogie
- auteur
- Richard Etienne, Emmanuelle Annoot, Paule Biaudet
- article
- La formation entre universitarisation et professionnalisation Tensions et perspectives dans les métiers de l'interaction humaine, 2018, 979-10-240-0885-1
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le film fixe, histoire et aléas d'un support pédagogique
- auteur
- Sylvain Wagnon, Hélène André
- article
- Marguerite Figeac-Monthus. Éducation et culture matérielle en France et en Europe du XVIe siècle à nos jours, Honoré Champion, 2018, 9782745348609
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-
- titre
- Les enseignants débutants du secondaire: expérience, tensions, épreuves.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Xavière LanÉelle
- article
- David Ade et Thierry Piot (dir.). La formation entre universitarisation et professionnalisation : tensions et perspectives dans des métiers de l’interaction humaine., PRESSES UNIVERSITAIRES DE ROUEN ET DU HAVRE, 2018, ISBN : 9791024008851
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Transizioni, Transazioni, Trasformazioni
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Enricomaria Corbi
- article
- Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics and Culture. Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics and Culture, VII (2), 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- Aragon à l’international
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Erwan Caulet, Corinne Grenouillet
- article
- 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- The Power of The Emotional Capital in Education: Executive functions, Heutagogy and Meditation/Mindfulness
- auteur
- Bénédicte Gendron
- article
- Connaissances et Savoirs, 133 p., 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- De la Petite Enfance à l'enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration
- auteur
- Frédéric Torterat, Françoise Morel, Catherine Dupuy
- article
- Jun 2018, Montpellier, France. 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- Repenser l'écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
- auteur
- Catherine Brissaud, Martine Dreyfus, Bernadette Kervyn
- article
- Catherine Brissaud; Martine Dreyfus; Bernadette Kervyn. Presses universitaires de Namur, 2018
- Accès au bibtex
-
HDR
- titre
- Un point de vue de didactique des mathématiques sur les inégalités scolaires et le rôle du langage dans l’apprentissage et l’enseignement.
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Education. Université de Montpellier, 2018
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Épistémologie et didactique de la physique
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Education. Université de Montpellier, 2018
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Autre publication
- titre
- Servigne, P., Chapelle, G. (2017). L’entraide - L’autre loi de la jungle. Paris : les liens qui libèrent.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- 2018
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Usages et effets de la vidéoformation
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- Qu'est-ce que la pédagogie féministe ?
- auteur
- Berenice Fisher, Vanina Mozziconacci
- article
- 2018, pp.64-75. ⟨10.3917/nqf.372.0064⟩
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento
- auteur
- Fabrizio Chello, Thérèse Perez-Roux
- article
- ETS Pisa, 2018, ISBN 978-884675419-6
- Accès au bibtex
-
- titre
- Aménager au gré des vents
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Anthropos/Economica. 2018, 978-2-7178-7041-1
- Accès au bibtex
-
- titre
- Cieutat, P., Connac, S. (coord.) (2018). C'est quoi le conseil ? Pratiques, réflexions et théories. Montpellier : Editions ICEM34.
- auteur
- Sylvain Connac, Pierre Cieutat
- article
- 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- A l’écoute des poèmes : enseigner des lectures créatives
- auteur
- Nathalie Brillant Rannou, Christine Boutevin, Gersende Plissonneau
- article
- Peter Lang, 2018, Théocrit
- Accès au bibtex
-
- titre
- Se développer comme professionnel dans les professions adressées à autrui: conditions, modalités et perspectives
- auteur
- Joséphine Mukamurera, Jean-François Desbiens, Thérèse Perez-Roux
- article
- 2018
- Accès au bibtex
-
Poster
- titre
- Projet XENIOS ZEUS (eXpanding Educational traiNing actIvities fOr refugeeS in Zones of apprEndship Utilising educational Structures) : enseigner le français et accueillir les réfugiés en France
- auteur
- Marie-Noëlle Roubaud, Karima Gouaïch, Brahim Azaoui, Anaïs Tremege
- article
- Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2018, Aix en provence, France
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-
Thèse
- titre
- Impact de la personnalité de l’enseignant sur le ressenti des élèves : l’assertivité socio-conative comme déterminant de la relation éducative
- auteur
- Jean-Michel Meyre
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2018. Français. ⟨NNT : 2018MON30059⟩
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-
- titre
- « Souffrance d’enseigner », « avec ou contre » les troubles du comportement des élèves : vers une Plasticité Posturale Psychique de l’Enseignant.
- auteur
- Sylvie Tricas Barrio
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2018. Français. ⟨NNT : 2018MON30036⟩
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-
- titre
- Le mécanisme de la transgression genrée dans un réseau d'éducation à Montpellier : la formation de deux univers scolaires
- auteur
- Sophie Duteil Deyries
- article
- Education. Université Montpellier, 2018. Français. ⟨NNT : 2018MONTS028⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- La raison haptique. Retour sur l’intérêt du modèle kinesthésique en classe de maternelle
- auteur
- Brahim Azaoui, Catherine Dupuy
- article
- 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- De la description de la parole à celle du geste. Histoire de sa représentation (Chapitre d'ouvrage accepté)
- auteur
- Dominique Boutet, Brahim Azaoui
- article
- 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'explicitation des valeurs associées aux éducations à la santé et à l'environnement dans les manuels scolaires français. Etude 2004-2008
- auteur
- Claude Caussidier, Christian Reynaud
- article
- 2018
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2017
Article dans une revue
- titre
- Les livres de poèmes illustrés : production littéraire et lecture de quelques maitres en formation
- auteur
- Christine Boutevin
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, ⟨10.4000/pratiques.3596⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- De l'enseignant à l'ethnographe Retour réflexif sur une relation de familiarité double au terrain d'enquête
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales, Presses universitaires de Louvain, 2017
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Conditionnel temporel objectif et constructions non téléonomiques en français et en serbe
- auteur
- Tijana Asic, Jacques Bres, Milana Dodig, Frédéric Torterat
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, De Boeck Université, 2017, 75, pp.7-29
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les tâches d’écriture au CP : des pistes pour la formation ?
- auteur
- Martine Dreyfus, Yves Soulé, Catherine Dupuy, Hélène Castany-Owhadi
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2017, pp.45-64. ⟨10.4000/reperes.1151⟩
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- titre
- Les cadres de santé formateurs et l'analyse de pratiques professionnelles
- auteur
- Delphine Rivier, Jean-Louis Boutte
- article
- Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, 2017
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-
- titre
- Quelques apports de la Grammaire de Dik (1997a, b) pour l’analyse comparative
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Filoloski pregled, 2017, 44 (1), pp.131-148
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-
- titre
- Connac, S. (2017). Robbes, B. (2016). L’autorité enseignante - Approche clinique. Nîmes : Champ Social Éditions. Éducation et socialisation [En ligne], 44 | 2017, mis en ligne le 01 juin 2017, consulté le 07 juin 2017. URL : http://edso.revues.org/2200
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017
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-
- titre
- Connac, S. (2017). Foray, P. Devenir autonome, apprendre à se diriger par soi-même, Éducation et socialisation [En ligne]. 43 | 2017, mis en ligne le 01 février 2017, consulté le 01 février 2017. URL : http://edso.revues.org/2033
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017
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- titre
- Éducations a-disciplinaires, entre récits et pratiques : un paradoxe didactique ? Le cas de l'éducation au développement durable
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Educations, 2017
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-
- titre
- Du retour en formation au retour en emploi : tensions et réappropriations
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2017, Dynamiques identitaires à l’épreuve des transitions., pp.95-107
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-
- titre
- Autour de la sculpture et du tactile : jeux de langage(s), conduites d'élèves et arts de faire professionnels
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Mary-Eve Penancier, Françoise Arbouet, Danielle Bertrand, Marie-Dominique Bidard, Manon Gaquerel, Philippe Mesmin, Stéphanie Rieu, Cécile Salvador
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, ⟨10.4000/pratiques.3678⟩
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-
- titre
- Le Front populaire dans les récits historiques pour la jeunesse
- auteur
- Richard-Principalli Patricia
- article
- Amnis - Revue de civilisation contemporaine, Europe/Amériques, TELEMME - UMR 6570, 2017
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-
- titre
- Se contrôler à l’adolescence. Entre contraintes cérébrales et possibilités environnementales.
- auteur
- Mael Virat, Jérôme Clerc
- article
- Les cahiers dynamiques, ERES, 2017, 71 (1), ⟨10.3917/lcd.071.0033⟩
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-
- titre
- Méditer pour l'équité
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- Éducation et francophonie, Association canadienne d’éducation de langue française, 2017, L’éthique en éducation : fondements et orientations actuelles de la recherche, 45 (1)
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-
- titre
- Les tâches d’écriture au CP : des pistes pour la formation
- auteur
- Catherine Dupuy, Martine Dreyfus, Yves Soulé
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2017, Repères
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-
- titre
- Le travail partagé dans le dispositif « plus de maîtres que de classes » : Contrastes des formes de collaboration et des dynamiques professionnelles
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2017, 50 (3), pp.31-55
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-
- titre
- Les enseignants français du primaire face aux politiques de reddition de comptes : une évolution de leur professionnalisme dans un contexte d’accountability subjective
- auteur
- Eric Maleyrot, Yves Dutercq
- article
- Revista de Sociologia de la Educacion, 2017, 10 (3), pp.455-470. ⟨10.7203/RASE.10.3.9971⟩
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-
- titre
- Réussir en licence
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2017
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-
- titre
- L'évaluation comme objet d'apprentissage et comme outil de développement professionnel dans le cadre de la formation des enseignants
- auteur
- Annick Fagnant, Richard Etienne, Lucie Mottier-Lopez, Marie-Noëlle Hindryckx
- article
- Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, ADMEE-Europe, 2017
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-
- titre
- L’éducation à la responsabilité à l’École française : obstacles et leviers à l’échelle institutionnelle
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, A paraître
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-
- titre
- A La recherche de gestes professionnels liés au care chez les infirmiers libéraux
- auteur
- Isabelle Eyland, Alain Jean
- article
- Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2017, 3 (2), pp.153-168
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-
- titre
- Étudier les effets de formations sur les pratiques : réflexions sur les liens entre connaissances et pratiques
- auteur
- Aurélie Chesnais, David Cross, Valérie Munier
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2017
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-
- titre
- Deux questions à propos de l'implication mutuelle de l'esprit critique et de la laïcité dans l'appréhension républicaine de l'éducation morale et civique
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Les Cahiers du Cerffe, 2017, 46, n.p. ⟨10.4000/edso.2704⟩
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-
- titre
- How should energy be defined throughout schooling?
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Research in Science Education, Springer Verlag, 2017, 48 (2), pp.345-367. ⟨10.1007/s11165-016-9571-5⟩
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-
- titre
- Enseigner des Questions Socialement Vives : un Champ de Tension Entre l’Education Transmissive et l’Education Transformatrice-Critique
- auteur
- Agnieszka Jeziorski
- article
- Sisyphus, 2017, 5 (2)
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-
- titre
- Quels regards les enseignants de lycée professionnel portent-ils sur la poursuite d’études en première année de licence de leurs élèves ?
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, ⟨10.4000/edso.2762⟩
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-
- titre
- Une forme de recherche collaborative impulsée par les praticiens : enjeux, démarche, déplacement(s) des acteurs
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, Collaborations chercheur(s)-praticien(s) : nouvelles formes, nouveaux enjeux ? ⟨10.4000/edso.2494⟩
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-
- titre
- Coopération chercheurs-praticiens pour analyser l’activité et concevoir des ressources de formation
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017
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-
- titre
- To, pour and da clauses in gradually teleonomic verb constructions. A comparative approach to Serbian, English and French.
- auteur
- Tijana Asic, Yves Bardière, Tatjana Grujić, Frédéric Torterat
- article
- Južnoslovenski Filolog, 2017, 73 (1-2), pp.9-32. ⟨10.2298/JFI1702009A⟩
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-
- titre
- Motivation et apprentissage du basque chez les adultes francophones
- auteur
- Corinne Totereau, Martine Dreyfus, Isabelle Duguine
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2017, Littéracie et entrée dans l’écrit, ⟨10.4000/lidil.4198⟩
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-
- titre
- Penser la lecture littéraire par et pour le numérique : conception, activités et usages en question
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Eleonora Acerra
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège, pp.197-213. ⟨10.4000/reperes.1217⟩
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-
- titre
- « Pour un inventaire raisonné de quelques écritures de la réception : lire Madame Bovary au lycée professionnel, entre actualisation et contextualisation »
- auteur
- Sandrine Bazile, Gersende Plissonneau
- article
- Diptyque 34, CEDOCEF Presses Universitaires de Namur, 2017
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-
- titre
- « La lecture analytique à la fin du collège : un exercice de lecture littéraire ? Points de vue d’enseignants, regards d’élèves »
- auteur
- Gersende Plissonneau, Sandrine Bazile, Christine Boutevin
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège
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-
- titre
- « Écriture et réception subjective des textes à l’école élémentaire : quels discours pour quelle formation ? ». (118-123)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Diptyque 34, CEDOCEF Presses Universitaires de Namur, 2017, Les formes plurielles des écritures de la réception Volume 2 : Affects et temporalité. (34)
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- titre
- Letteratura per l’infanzia e applicazioni: adattamenti ipermediali di opere classiche e albi contemporanei
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- Italica Wratislaviensia 8, 2017, 1 (8), ⟨10.15804/IW.2017.08.01⟩
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-
- titre
- La « vision des inclus »Ethnographie d’un dispositif d’inclusion scolaire à destination d’adolescents et jeunes adultes désignés handicapés mentaux
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- VST - Vie sociale et traitements, ERES, 2017, 135 (3), pp.16. ⟨10.3917/vst.135.0016⟩
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-
- titre
- Researchers' positions and construction of curricula of education for sustainable development in France
- auteur
- Angela Barthes, Jean-Marc Lange
- article
- Journal of Curriculum Studies, Taylor & Francis (Routledge), 2017, 50, pp.96 - 112
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Les dispositifs d’aide à la réussite pour les étudiants de première année de Licence sont-ils efficaces ?
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Cycle de conférences sur le décrochage universitaire, Dec 2017, Bordeaux, France
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-
- titre
- Linum : un projet numérique pour didactiser la lecture littéraire
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Recherche et développement dans le numérique scolaire : des projets aux données de recherche, Agnès Perrin-Doucey, Eleonora Acerra, Nov 2017, Montpellier, France
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-
- titre
- Communications publiques d’expertises scientifiques dans le cadre de controverses environnementales : les discours de scientifiques envisagés comme paroles militantes
- auteur
- Grégoire Molinatti, Robin Birgé
- article
- Les Paroles militantes dans les controverses environnementales. Constructions, légitimations, limites, Université de Lorraine; CREM, Nov 2017, Metz, France
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-
- titre
- L’ enseignement effectif de la littérature au cycle 3 à l’épreuve des valeurs
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Enseigner la littérature en questionnant les valeurs, Nov 2017, Grenoble, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pouvoir d'agir, engagement et rapport aux savoirs de jeunes face à l'enjeu du développement durable du Saint-Laurent. Le cas d'élèves de la fin du secondaire du Bas-Saint-Laurent au Québec
- auteur
- Agnieszka Jeziorski, Geneviève Therriault
- article
- Colloque international "Changements et Transitions: enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable", Nov 2017, Toulouse, France
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-
- titre
- Questions environnementales et de développement et transitions vers la durabilité : quels contenus éducatifs pour le développement d'une littératie politique ?
- auteur
- Melki Slimani, Jean-Marc Lange, Atf Azzouna
- article
- Changements et transitions: enjeux pour les éducations à l’environnement et au développement durable, GEODE- UMR 5602 CNRS- Université de Toulouse Jean Jaurès, Nov 2017, Toulouse, France. pp.183-194, ⟨10.26147/geode.act.nmny-3x31⟩
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-
- titre
- An empirical viewpoint on partnerships between practicioners and researchers
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Conférence-débat à la Savremena International School, Svetlana Belić Malinić, Nov 2017, Belgrade, Serbia
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-
- titre
- Linum : concevoir une méthode pour analyser les traces numériques des activités
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- Journée d’Étude " Recherche et développement dans le numérique scolaire : des projets aux données de recherche " , Université de Montpellier - Université Paul Valéry Nov 2017, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les collaborations entre animateurs de l’environnement et travailleurs sociaux, en termes de pluri-professionnalités
- auteur
- Frédéric Poydenot, Christian Reynaud, Frédéric Torterat
- article
- Colloque international « L’animation 'contre' le travail social et l’intervention sociale ? », UPEC, Oct 2017, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les uns et les autres, perturbations des professionnalités au sein de l’ifce. Réflexion sur l’éthique et l’utilité sociale de la recherche en sciences de l’éducation
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- Enjeux, débats et perspectives, 50 ans des sciences de l’éducation, Oct 2017, Caen, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bande dessinée et diffusion des savoirs : l'avènement du documentaire graphique ?
- auteur
- Hélène Raux
- article
- Rencontres Nationales de la Bande Dessinée #2 : Bande dessinée et éducation, Oct 2017, Angoulême, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Quelle recherche interventionnelle en éducation ?
- auteur
- Frédéric Torterat, Catherine Dupuy
- article
- Colloque Mêlées et Démêlés, Université de Toulouse, Sep 2017, Toulouse, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Enregistrements filmiques et recherches en sciences de l’éducation : des évolutions entremêlées
- auteur
- Serge Leblanc, Cyrille Gaudin
- article
- Colloque « Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en Sciences de l’Éducation », Symposium Innovation-Changement : ressources, enjeux et méthodes pour la recherche en éducation, Sep 2017, Toulouse, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Lived experience as a unit of analysis
- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin
- article
- 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, University of Tampere, Aug 2017, Tampere, Finland
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- ICT and Socio-Professional Organisations in Public Higher Education Institutions (HEIs) : A French Perspective
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- Conférence annuelle de l’EERA, ECER 2017, Aug 2017, Copenhague Denmark
- Accès au bibtex
-
- titre
- Table ronde Les débats : pourquoi ? Comment ? Pour quoi ?
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Sylvain Connac, Anne-Claire Husser, Laurence Loeffel
- article
- Université d’été Débattre pour former le citoyen, ESPE Lyon, Jul 2017, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport à l’activité des enseignants de judo en France : entre valeurs défendues et dilemmes professionnels. Symposium « Comprendre le travail dans les métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation : regards croisés ».
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Sylvie Pérez, Philippe Gabriel, Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- VI rencontres scientifiques Montpellier-Sherbrooke, Jun 2017, Montpellier, France
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-
- titre
- Approche enactive de l’activité de l’infirmière puéricultrice lors des soins au nouveau-né grand prématuré : la place des gestes dans les interactions
- auteur
- Anne-Marie Mottaz, Serge Leblanc
- article
- Sixièmes rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke-Montpellier, dans le symposium T. Perez-Roux, S. Leblanc, J. Mukamurera (Eds.) Comprendre le travail dans les "métiers de l'humain" : regards croisés entre approches socio-anthropologiques et analyse de l'activité, Jun 2017, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comprendre une activité enseignante atypique : l’utilisation de formes pédagogiques collaboratives dans le secondaire
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Sauvaire
- article
- sixièmes rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke-Montpellier, dans le symposium T. Perez-Roux, S. Leblanc, J. Mukamurera (Eds.) Comprendre le travail dans les "métiers de l'humain" : regards croisés entre approches socio-anthropologiques et analyse de l'activité, Jun 2017, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- PRINCIPES DE CONCEPTION D'ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES DE FORMATION ET MODELISATIONS DE L'ACTIVITÉ AU TRAVAIL
- auteur
- Simon Flandin, Serge Leblanc, Luc Ria
- article
- 4ème colloque international de didactique professionnelle, Jun 2017, Lille, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le projet Linum : méthodologie et analyse des données
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- Rencontres Sherbrooke Montpellier, Jun 2017, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Evaluation des compétences dans un diplôme universitaire. Journées « Pédagogie de l’alternance
- auteur
- Jacqueline Papet
- article
- Pédagogie de l’alternance , May 2017, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Espace de création individuel dans l’expérimentation d’un cahier d’artiste (pratiques artistiques) à la maternelle : un chemin individuel au sein du collectif
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives 17,18 et 19 mai 2017 - Université de Lille 3, May 2017, LILLE, France
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-
- titre
- Challenges for teachers in digital era. Over the Pedagogical triangle
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- ATEE Spring conférence, May 2017, Riga, Latvia
- Accès au bibtex
-
- titre
- Expertises collectives de chercheurs et controverses publiques : neutralisation et engagement
- auteur
- Robin Birgé, Grégoire Molinatti
- article
- 85ème congrès de l’Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences - Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre !, Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences; Université Mc Gill, May 2017, Montréal, Canada
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-
- titre
- Articulation des méthodes ethnographiques et d’autoconfrontations avec l’observation filmée dans le cadre du programme de recherche empirique et technologique « cours d’action »
- auteur
- Serge Leblanc, Guillaume Azéma, Anne-Marie Mottaz
- article
- Comment et pourquoi combiner « l’observation filmée » à d’autres types de données pour construire un « terrain » et comprendre la complexité des pratiques professionnelles ?, Mar 2017, Montpellier, France
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-
- titre
- Conception d’artefacts de formation et recherche. Quelles articulations ?
- auteur
- Guillaume Azéma, Clémence Benezet
- article
- Journées ViSA : Comment et pourquoi combiner « l’observation filmée » à d’autres types de données pour construire un « terrain » et comprendre la complexité des pratiques professionnelles ?, Mar 2017, Montpellier, France
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-
- titre
- Table ronde : Création numérique, support d’édition et de recherches : quelles collaboration ?
- auteur
- Nathalie Lacelle, Agnès Perrin-Doucey, Prune Lieutier, Guillaume Vissac, Martine Sousse
- article
- L’enseignement de la littérature avec le numérique, Brunel Magali (UGA), Lacelle Nathalie (UQAM), Mar 2017, Grenoble, France
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-
- titre
- Symposium : Pratiques de la philosophie avec les enfants, une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Educa2017, Mar 2017, Hammamet, Tunisie
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-
- titre
- La vidéo utilisée en formation pour accéder à l’expérience professionnelle : conditions, intérêts et limites
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Journées d’étude interdisciplinaires francophones en hommage à Monique Linard Activité humaine & numérique : état des lieux et prospective en sciences de l’éducation, Jan 2017, RENNES, France
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-
- titre
- Réingénierie de la formation en école de Masso-kinésithérapie
- auteur
- Eric Maleyrot, Thérèse Perez-Roux, Charlotte Pourcelot
- article
- Colloque "Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l'éducation", organisé par l'Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Education (AECSE) et le Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation (CIRNEF), Caen, 18-20 octobre 2017, 2017, Caen, France
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-
- titre
- L'apport des Sciences de l'éducation à la professionnalisation des masseurs-kinésithérapeutes en formation initiale : étude d'un dispositif innovant appelé "Groupe d'Entraînement à l'Analyse des Pratiques en Rééducation
- auteur
- Eric Maleyrot, Thérèse Perez-Roux, Charlotte Pourcelot
- article
- Colloque "Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l'éducation", UMR Education Formation Travail Savoir, Toulouse, 20-22 septembre 2017, 2017, Toulouse, France
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-
- titre
- Modalités de mise en oeuvre de la réforme de la formation des Masseurs-Kinésithérapeutes
- auteur
- Pierre Hébrard, Eric Maleyrot, Thérèse Perez-Roux, Charlotte Pourcelot
- article
- Symposium en Sciences de l’Education "Comprendre le travail dans les métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation : regards croisés", Sixièmes Rencontres Montpellier - Sherbrooke, Montpellier, 21-23 juin 2017, 2017, Montpellier, France
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-
- titre
- Droit de parole des enfants d’Itep
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Les enjeux méthodologiques de la collecte de la parole avec des personnes ayant des déficiences intellectuelles ou des troubles du comportement, 2017, montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Education et thérapeutique
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Vers une pédagogie institutionnelle, 2017, gennevilliers, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Approche clinique des troubles du lien et de la scolarité
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Eduquer, enseigner et soigner en équipe, une nécessité et une ambition pour l’Itep, 2017, arnouville, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le dispositif « plus de maîtres que de classes »
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Séminaire "Plus de maîtres que de classes", Mission académique 1er degré, académie de Versailles, Rectorat de Versailles, Gennevilliers, 23 janvier 2017, 2017, Gennevilliers, France
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-
- titre
- « L’inclusion scolaire du point de vue des inclus », Colloque international pluridisciplinaire organisé par le CREN de l’université de Nantes
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- La qualité de vie à l’école, 2017, Nantes, France
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-
- titre
- « La vision des inclus : ethnographie d’un dispositif d’inclusion scolaire à destination d’adolescents et jeunes adultes désignés handicapés mentaux » Séminaire « Ecole et handicap », EHESS, Programme Handicap et Société (PHS). Direction : Isabelle Ville (EHESS, INSERM) & Jean-Sébastien Eideliman (CeRIES, CERMES3). https://enseignements-2016.ehess.fr/2016/ue/813/ (INVITE)
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Ecole et handicap, 2017, Paris, France
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-
- titre
- Evaluation des compétences dans un diplôme de Licence professionnelle
- auteur
- Jacqueline Papet
- article
- L'évaluation des compétences dans un diplôme universitaire, Réseau ReNa'Sup, 2017, Marseille, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Connac, S. (2017). Une pédagogie de la coopération. In Zakhartchouk, J.M., Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ? (pp. 54-56). Paris : ESF Editeur – Cahiers Pédagogiques.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ?, 2017
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-
- titre
- Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : un outil de responsabilisation et de remise en question du professionnalisme enseignant ?
- auteur
- Yves Dutercq, Eric Maleyrot
- article
- Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation, 2017
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-
- titre
- Conclusion
- auteur
- Jean-Marie Boilevin, Manuel Bächtold
- article
- Manuel Bächtold, Jean-Marie Boilevin & Bernard Calmettes. La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ?, Presses Universitaires de Louvain, pp.247-254, 2017, 978-2-87558
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-
- titre
- Les différents modèles en débat.
- auteur
- Jean-Marie Boilevin, Bernard Calmettes, Patricia Crépin-Obert, David Cross, Alain Jameau, Isabelle Kermen, Manuel Bächtold
- article
- Manuel Bächtold, Jean-Marie Boilevin & Bernard Calmettes. La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ?, Presse Universitaires de Louvain, pp.181-246, 2017, 978-2-87558
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-
- titre
- How to practically help non specialist teachers to implement various ways to better integrate art education in ordinary classroom practices? The French program AlféArt, between research and resource
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Laurence Espinassy, Pascal Terrien, Alain Kerlan
- article
- Palgrave Macmillan. The Palgrave Handbook of Global Arts Education., 2017, 978-1-137-55585-7 ⟨10.1057/978-1-137-55585-4⟩
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-
- titre
- La petite fille au briquet : réécriture polyphonique de La petite Fille aux allumettes d’Andersen (exemple de réécriture en 6ème
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Imaginaire Et Transmission, Melanges Offerts A Gerard Peylet, Lhermitte Agnès et Soron Anthony, 2017
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- titre
- Article Tulipe
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Auraix-Jonchière P. Bernard-Griffiths S. & Francalanza E., Dictionnaire littéraire des fleurs et des jardins (XVIIIe et XIXe siècles), Paris, Honoré Champion, coll. "Dictionnaires et références", 721-725., 2017
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- titre
- On Bohr’s epistemological contribution to the quantum-classical cut problems
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- In J. Faye and H. Folse (eds.), Niels Bohr and the philosophy of physics: twenty-first century perspectives, Bloomsbury Academic, 2017
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- titre
- Savoirs
- auteur
- Jean-Marc Lange, Angela Barthes
- article
- Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 551-558). Paris : L’Harmattan., 2017
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-
- titre
- La réception scolaire des oeuvres patrimoniales ou les Objets Sémiotiques Secondaires à l'école
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Legoff F., Fourtanier M.-J. (2017). Les Formes plurielles des écritures de la réception, vol I : Genres, espaces et formes. Namur: Presses Universitaires de Namur, « Diptyque »., 2017
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-
- titre
- La mesure en mathématiques et en physique : enjeux épistémologiques et didactiques.
- auteur
- V. Munier, Aurélie Chesnais, Karine Molvinger
- article
- Épistémologie et Didactiques., 2017, 978-2-84867-603-6
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- titre
- La question des modèles dans les recherches sur le sujet lecteur
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Jean-François Massol et Nathalie Rannou (dir.), Le sujet lecteur de l’école à l’université, ELLUG, 2017
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-
- titre
- Éducation au développement durable en milieu scolaire
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 82-91). Paris : L’Harmattan., 2017
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-
- titre
- Éducation au développement durable : enjeux épistémologiques et didactiques des reconfigurations disciplinaires possibles.
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Curricula et disciplines scolaires : changements et reconfigurations , 2017
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- titre
- Curriculum.
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Angela Barthes, Jean-Marc Lange et Nicole Tutiaux-Guillon. Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », L’Harmattan, pp.351-359, 2017, 978-2-343-12678-4
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-
- titre
- Comment analyser et modéliser l’activité des enseignants en sciences ? Une tentative de synthèse comparative
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- In Bächtold, M., Boilevin, J.-M., Calmettes, B. (eds.). La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ?, Presses Universitaires de Louvain, 2017
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-
- titre
- Prise en compte des savoirs professionnels dans la formation des enseignants
- auteur
- Alain Jean
- article
- Octares. . In T Piot et J-F Marcel (Dir). Changements en éducation, Octares, pp.105-119, 2017, Le travail en débats, 978-2-36630-074-1
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-
- titre
- Le fabuliste, le professeur de FLE et les méthodologies
- auteur
- Nadja Maillard-de la Corte Gomez, Dominique Ulma, Marie-France Bishop, Brigitte Louichon, Christophe Ronveaux
- article
- Les fables à l’école : un genre patrimonial européen ?, Peter Lang, pp.59-72, 2017, Exploration, 978-3-0343-2921-7. ⟨10.3726/b11272⟩
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-
- titre
- Analyse croisée des rapports aux savoirs scientifiques d’élèves et d’une enseignante de sciences du secondaire : convergences et divergences
- auteur
- Geneviève Therriault, Agnieszka Jeziorski, Barbara Bader, Émilie Morin
- article
- G. Therriault, V. Vincent, M.-F. Carnus et D. Baillet (dirs.). Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre, De Boeck, 2017
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-
- titre
- Formation clinique et compétences relationnelles dans les métiers du travail social
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- Former au travail social. Vers la professionnalisation, entre alternance et accompagnement, 2017
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-
- titre
- Autobiographie des objets de François Bon, ou je vous parle d’un temps que les moins de 50 ans ne peuvent pas connaitre.
- auteur
- Richard-Principalli Patricia
- article
- Literatūra, World Literatures, 2017
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-
- titre
- Introduction.
- auteur
- Manuel Bächtold, Viviane Durand-Guerrier, Valérie Munier
- article
- Manuel Bächtold; Viviane Durand-Guerrier; Valérie Munier. Épistémologie & didactique. Synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.9-19, 2017, Pratiques &Techniques - Didactiques
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-
- titre
- Transition au sein de l’école française du cheval attelée. Expérience d’un développement professionnel médié par la recherche.
- auteur
- Serge Leblanc, Guillaume Azéma
- article
- Dans J. Mukamurera, J.-F. Desbiens et T. Perez-Roux (Dir.), Se développer comme professionnel dans les occupations adressées à autrui : Conditions, étapes et modalités dans une réalité du travail sous pression. Québec : Éditions JFD., 2017
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-
- titre
- Modélisation des principaux usages de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants de 1970 à nos jours.
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Dans B. Albero, S. Simonian et J. Eneau (Dir.), Activité humaine & numérique : état des lieux et prospective en éducation & formation. Hommage aux travaux de Monique Linard., A paraître
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-
- titre
- La littérature et le débat empathique et raisonnable. (173-188)
- auteur
- Brigitte Louichon, Agnès Perrin-Doucey
- article
- Et si l'école apprenait à penser.., Hep Béjune, 2017, 9 782970 117513
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-
- titre
- Laïcité et enseignement littéraire : des principes émancipateurs. 33-46;
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Usages et mésusages de la laïcité : Education et politique, Presses Universitaires de Limoges, 2017, 2-84287-765-1
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-
- titre
- Lecture (méthodes de) », 377-380
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Dictionnaire de l’éducation, 2e édition mise à jour, PUF, 2017, 978-2-13-062808-8
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-
- titre
- Apprenti lecteur et sujet lecteur : incertaines frontières ou pôles antagonistes ? 185-201.
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Le sujet lecteur-scripteur de l’école à l’université. Variété des dispositifs, diversité des élèves, UGA éditions, 2017, 978-2-37747-018-1
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-
- titre
- Préface : Éduquer à la citoyenneté au lycée, une injonction contradictoire ou un défi contemporain ?
- auteur
- Richard Étienne
- article
- L'éducation citoyenne au lycée (1881-2010) : pratiques d'acteurs, L'Harmattan, pp.7-14, 2017
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-
- titre
- « On dit pas ça comme ça ». Une étude multimodale de l'évaluation de l'oral en FLS et FL1
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- L'oral aujourd'hui: perspectives didactiques, Presses universitaires de Namur, pp.291-312, 2017, 978-2-87037-991-2
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- La Littérature en bas-bleus III. Romancières en France de 1870 à 1914.
- auteur
- Brigitte Louichon, Andrea del Lungo
- article
- France. Classiques Garnier, 2017
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-
- titre
- Epistémologie et didactique
- auteur
- Manuel Bächtold, Viviane Durand-Guerrier, Valérie Munier
- article
- France. Presses Universitaires de Franche-Comté, 2017, Pratiques & techniques, 978-2-84867-603-6
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-
- titre
- La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ?
- auteur
- Manuel Bächtold, Jean-Marie Boilevin, Bernard Calmettes
- article
- Belgique. Presses Universitaires de Louvain, 2017
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-
- titre
- Dynamiques identitaires à l’épreuve des transitions. Education permanente, 212. Edito, pp. 5-13. http://www.education-permanente.fr/public/articles/articles.php?id_revue=1747.
- auteur
- Muriel Deltand, Thérèse Perez-Roux
- article
- France. Éducation permanente, 2017
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-
- titre
- Les Fables à l’école : un genre patrimonial européen ?
- auteur
- Brigitte Louichon, Marie-France Bishop, Christophe Ronveaux
- article
- France. Peter Lang, « Exploration », 2017
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-
- titre
- Littéracie et entrée dans l'écrit : compétences des élèves et pratiques enseignantes.
- auteur
- Corinne Totereau, Martine Dreyfus
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 55, 2017
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-
- titre
- Collaborations chercheur(s)-praticien(s) : nouvelles formes, nouveaux enjeux ? Revue Éducation et Socialisation, n° 45.
- auteur
- Christophe Niewiadomski, Portelance Liliane, Thérèse Perez-Roux
- article
- France. 2017
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-
Cours
- titre
- Development Of Employability Strategy And Improvement Of The Offer Of Study Programmes In Connection With The Needs Of Local And International Economies
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- École thématique. Skopje, Macedonia. 2017
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-
Autre publication
- titre
- Caballero Cala, V. (2017). Educación para la Salud en entornos multiculturales : diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención (Éducation à la santé en contextes multiculturels : conception, application et évaluation d’un programme d’intervention)
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- 2017, pp.45
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-
- titre
- Le témoignage, contre la démémoration & l’oubli
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- 2017, pp.18(5)
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-
- titre
- Le dessin une forme pour penser : Dans l’expérimentation d’un cahier de pratiques artistiques : observation des élèves de primaire et mise en évidence de développement professionnel
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- 2017
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-
- titre
- Azéma, G. (2017). "Le cours d'action: l'enaction & l'expérience". [Compte rendu de l'ouvrage de Jacques Theureau, Toulouse, Octacrès, 2015]. Intellectica, 67, 369-375.
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- 2017
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-
- titre
- A l'école des Albums CP, série bleue
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Sophie Warnet, Anne-Pierre van Rensbergen
- article
- 2017
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Connac, S. (2017). La coopération entre élèves. Futuroscope : Editions Canopé.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- 2017
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-
- titre
- Les fables à l’école: un genre patrimonial européen ?
- auteur
- Brigitte Louichon, Marie France Bishop, Christophe Ronveaux
- article
- Peter Lang, 2017, ⟨10.3726/b11272⟩
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-
- titre
- Connac, S. (2017). Enseigner sans exclure – La pédagogie du colibri. Paris : ESF Editeur – Collection Références
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- 2017
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-
- titre
- Dictionnaire critique des enjeux et des concepts des éducations à...
- auteur
- Angela Barthes, Jean-Marc Lange, Nicole Tutiaux Guillon
- article
- l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
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-
Poster
- titre
- Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?
- auteur
- Christelle Combe Celik, Martine Gadille, Brahim Azaoui, Marco Cappellini, Marion Tellier
- article
- Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017
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-
Thèse
- titre
- Les troubles du comportement : une maladie de la culture qui fait symptôme dans le lien social et interroge l’École
- auteur
- David Lopez
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2017. Français. ⟨NNT : 2017MON30012⟩
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-
- titre
- Les savoirs professionnels liés au care chez les infirmiers libéraux : construction d'un outil d'analyse des gestes professionnels liés au care dans des situations de soins
- auteur
- Isabelle Eyland
- article
- Education. Université Montpellier, 2017. Français. ⟨NNT : 2017MONTD012⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Les gestes pédagogiques de l’enseignant de FLE en contexte algérien : comparaison entre la séquence d’ouverture et la séquence de clôture
- auteur
- Brahim Azaoui, Farid Mazi
- article
- 2017
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-
Vidéo
- titre
- Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?
- auteur
- Martine Gadille, Brahim Azaoui, Marco Cappellini, Marion Tellier, C. Combe Celik
- article
- 2017
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-
2016
Article dans une revue
- titre
- The “story bag”: an oral discourse tool for preschool children
- auteur
- Aldo Gennai, Micheline Cellier
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, pp.79 - 100. ⟨10.4000/reperes.1092⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Connac, S. (2016). Organiser la coopération entre élèves. Diversité, 186, 4ème trimestre, 87-92.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diversité : ville école intégration, CNDP, 2016
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-
- titre
- Recontextualization of Nomad Theories in the Development of Physical Education in France and Argentina, 1880-1940
- auteur
- Angela Aisenstein, Jacques Gleyse
- article
- Open Sports Sciences Journal, Bentham Open, 2016, 9 (1), pp.114-134. ⟨10.2174/1875399X01609010114⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- The health and economic burden of bloodstream infections caused by antimicrobial-susceptible and non-susceptible Enterobacteriaceae and Staphylococcus aureus in European hospitals, 2010 and 2011: a multicentre retrospective cohort study.
- auteur
- Andrew J Hos, Arthur Allignol, Jan Beyersmann, Nicholas Graves, Martin Schumacher, Rodolphe Hos, Evelina Hos, Giulia Hos, Claudio Hos, Fabio Hos, Xavier Bertrand, Houssein Gbaguidi-Haore, Jonathan Edgeworth, Olga Tosas, Jose A Hos, M Pilar Hos, Angelo Pan, Alessia Zoncada, Charis A Hos, Dilip Hos, Harald Seifert, Nina Hos, Stefan Hagel, Mathias Pletz, Stephan Harbarth, Rodolphe Meyer, Evelina Tacconelli, Giulia de Angelis, Claudio Farina, Fabio Pezzoli, Jose A Martinez, M Pilar Ayala-Blanco, Charis A Marwick, Dilip Nathwani
- article
- Eurosurveillance, European Centre for Disease Prevention and Control, 2016, 21 (33)
- Accès au bibtex
-
- titre
- Former à évaluer : enjeux, tensions, solutions
- auteur
- Richard Etienne
- article
- Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2016
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Périphrases, co-verbes, amas verbaux : présupposés épistémologiques d'une terminologie plurielle
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2016, 150, pp.28-35
- Accès au bibtex
-
- titre
- Connac, S. (2016). Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu’en disent les élèves utilisant un plan de travail. Éducation et socialisation [En ligne], 41 | 2016, URL : http://edso.revues.org/1725
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- Connac, S. (2016). L’avis des acteurs des séances d’analyse de pratiques professionnelles pour les enseignants stagiaires. Phronesis, Volume 4, 4/2016, 13-26.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- Connac, S. (2016). L'éducation morale et civique par les Discussions à Visées Démocratique et Philosophique. Une formation en licence de Sciences de l'éducation. Diotime, 68, avril 2016.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2016
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-
- titre
- Compreensões de corpo na educa ̧cão física: análise de conteúdo das revistas EPS (Fran ̧ca) e RBCE (Brasil)
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Autores Associados, 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- Alloconfrontations réflexives par vidéoformation : Analyse de l’utilisation de la plateforme Néopass@ction par des formateurs et des professeurs des écoles stagiaires
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Blanes-Maestre
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- Recension : Durler, Héloïse (2015). L’autonomie obligatoire. Sociologie du gouvernement de soi à l’école. Rennes: Presses universitaires de Rennes.
- auteur
- Marie Rosso, Gilles Dieumegard
- article
- Revue suisse des sciences de l'éducation, Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) (Fribourg), 2016, 38 (2)
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La formation des enseignants du secondaire en France : entre universitarisation et professionnalisation, quelle mobilisation des savoirs en fonction des contextes ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Education & Formation, Université de Mons, 2016, pp.11-22
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Transitions professionnelles et transactions identitaires : expériences, épreuves, ouvertures
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Pensée Plurielle - Parole, pratiques et réflexions du social , Haute École Charleroi-Europe / De Boeck Supérieur, 2016, 41 (1), pp.81-93. ⟨10.3917/pp.041.0081⟩
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-
- titre
- Insertion professionnelle des enseignants et construction identitaire à l’épreuve du métier.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Revue des HEP de Suisse romande et du Tessin, 2016, De la formation à la professionn enseignante, 21, pp.95-115
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Formes et dispositifs de reliance pour la construction des identités professionnelles dans le secteur sanitaire et social
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2016
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-
- titre
- Le care en éducation : aspects institutionnels et politiques
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Les Cahiers du Cerffe, 2016, 40, n.p. ⟨10.4000/edso.1499⟩
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-
- titre
- Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège
- auteur
- Nathalie Pannisal, Agnieszka Jeziorski, Alain Legardez
- article
- Dire, 2016
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-
- titre
- Exercice et apprentissage du métier d’infirmier : à la recherche du Care
- auteur
- Isabelle Eylaind, Alain Jean
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2016
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-
- titre
- Débuter : un système d’épreuves ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2016
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Forums de discussion : médiations et écriture de recherche
- auteur
- Ferone Georges, Richard-Principalli Patricia
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2016, pp.37-50. ⟨10.4000/rechercheformation.2615⟩
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-
- titre
- Le composite dans les albums de littérature de jeunesse et ses effets différenciateurs: un exemple en cycle 2
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Marie-Françoise Fradet
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016
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-
- titre
- La glose en situation littéraire à thème lexical comme révélateur de l’activité du sujet lecteur et comme lieu d’intervention didactique
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Stéphanie Genre
- article
- Myriades, Université du Minho (Braga, Portugal), 2016, 2 (1), pp.29-42
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’enseignement de la masse à l’école élémentaire : étude des pratiques d’une enseignante débutante dans une classe de CM2 en éducation prioritaire
- auteur
- K. Molvinger, A. Chesnais, V. Munier
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’enseignement de l’écriture en CP : description des pratiques enseignantes dans 131 classes
- auteur
- Laurence Pasa, Corinne Totereau, Yves Soulé, Martine Dreyfus, Catherine Dupuy, Jean-Charles Chabanne
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire, pp.97-120
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-
- titre
- Introduction. Une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Garant, Colette Deaudelin
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- Une estimation « subjective » de l’efficacité du tutorat méthodologique
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Sandoss Ben Abid-Zarrouk
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2016, pp.Pas de DOI
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-
- titre
- A historical study to understand students current difficulties a bout RMS values
- auteur
- Valérie Munier
- article
- Physical Review Special Topics: Physics Education Research, American Physical Society, 2016, 51
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-
- titre
- « Enjeux de la lecture de fictions littéraires au cours préparatoire » (423-442)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Recherches textuelles 14, CREM Université de Lorraine, 2016, Didactiques du français et de la littérature
- Accès au bibtex
-
- titre
- Poétique des oeuvres hypermédiatiques dans un corpus d'adaptations de littérature pour la jeunesse
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- Cahier Virtuel NT2, 2016, Poétiques et esthétiques numériques tactiles: Littérature et Arts, 8
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La réponse pédagogique est dans la question énoncée par les troubles envahissant le comportement de certains sujets
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- Stage de récupération de points du permis de conduire : quelle activité des formateurs ?.
- auteur
- Alain Jean
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2016, 13 (1)
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Evaluación de Competencias en Educación Superior: retos y desafíos
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- Congreso Internacional de Desarrollo Curricular, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, Dec 2016, Santiago, República Dominicana
- Accès au bibtex
-
- titre
- Formation du jeune lecteur et enseignement moral et civique à l’épreuve de la littérature.
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Journée d'étude Littérature et valeurs, Nov 2016, Grenoble, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- La compréhension au cycle 2 : entre guidage et enseignement quelle place pour la métacognition?
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Séminaire maitrise de la langue, Nov 2016, Poitiers, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Fictions littéraires, formation du lecteur et citoyenneté : la transmission de valeurs en question
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Séminaire RepCité, Université Bordeaux Montaigne, Université Toulouse Jean Jaurès, Nov 2016, Bordeaux, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Adapting Children's Literature into Hypermedia Apps: a Constant Dialogue between Digital Media and Print Tradition
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- International Conference on Digital media and Textuality, Nov 2016, Bremen, Germany
- Accès au bibtex
-
- titre
- Présences des déverbaux en disant dans les discours institutionnels
- auteur
- Tatjana Samardzija, Frédéric Torterat
- article
- Colloque international sur les Séquences figées : des propriétés linguistiques à l'enseignement du FLE, UBO, Oct 2016, Brest, France
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- titre
- Repenser la formation des enseignants en France et au Sénégal : une source d’interactions fécondes
- auteur
- Moustapha Sokhna, Luc Trouche
- article
- 13th International Congress on Mathematical Education, Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Aug 2016, Hambourg, Germany. pp.27-38
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- titre
- Learners' dynamics of lived experience
- auteur
- Gilles Dieumegard, Perrin Nicolas
- article
- Biennial conference of the EARLI Special Interest Group 17 ‘ Qualitative and Quantitative Approaches to Learning and Instruction ’, University of Maastricht, Aug 2016, Maastricht, Netherlands
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- titre
- Connac, S. (2016). L'organisation de la coopération entre élèves en école primaire, in Colloque de l’AREF, AREF, 4 juillet 2016, Mons.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- AREF, Jul 2016, Mons, Belgique
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- titre
- Orientation motivationnelle et carrière professionnelle dans l’enseignement supérieur français
- auteur
- Florence Cassignol, Jacqueline Papet
- article
- 29ème congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Jun 2016, Lausanne, France
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- titre
- Philosophies du dialogue et de la reconnaissance : quels éclairages pour penser le "Transformative Learning" ?
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- The Role, Nature and Difficulties of Dialogue in Transformative Learning. Proceedings of the 2nd Conference of ESREA’s Network “Interrogating Transformative Processes in Learning and Education: An International Dialogue”. Athènes : ESREA & Hellenic Adult Education Association., Jun 2016, Athènes, Grèce
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- titre
- Motivation des enseignants dans l’enseignement supérieur français : quelle charge de travail ? quel équilibre au sein de la vie professionnelle et entre vie professionnelle - vie privée ?
- auteur
- Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- 29ème congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Jun 2016, Lausanne Suisse
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- titre
- INTERVENTIONS CROISEES POUR LE SYMPOSIUM INTERNATIONAL D’ALMERIA DES 15 AU 17 JUIN 2016 : Langues et arts plastiques et visuels
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- VII Congreso de Educación intercultural, EDUCACIÓN, SALUD Y TIC: EN UN MUNDO TRANSCULTURAL 15 al 17-jun-2016, Jun 2016, ALMERIA Espagne
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- titre
- Temporalités dans les dispositifs de régulation en aide médicale d’urgence : inscriptions et usages
- auteur
- Grégoire Molinatti, P. Hert
- article
- Temps, temporalités et information-communication. XXe Congrès de la Société Française des Sciences de l’Information et de la Communication, Jun 2016, Metz, France
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- titre
- Éducation à la santé et complexité
- auteur
- Claude Caussidier, France Arboix Calas
- article
- 5ème Journée Épistémologie Regards sur la complexité, Jun 2016, Montpellier, France
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- titre
- What is the practice of installing a book of art practices in primary school students and their non-specialist visual arts teacher?
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- 17es rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : Enseigner la littérature en dialogue avec les arts. Confrontations, échanges et articulations entre didactique de la littérature et didactiques des arts (ENS Lyon), Jun 2016, lyon, France
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- titre
- Lire et écrire du théâtre en cycle 3 : entre pratiques extra-ordinaires et pratiques ordinaires de classe
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- XVIIes Rencontres de didactique de la littérature [https://rdidlit17.hypotheses.org/bazile], Jun 2016, Institut français de l'éducation-ENS, Lyon, France
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- titre
- La réussite étudiante confrontée au non-recours au tutorat méthodologique : la piste de la déficience informationnelle.
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Rencontres Jeunes Chercheurs-Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2016, Jun 2016, Montpellier, France
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- titre
- Littérature, altérité, citoyenneté un enjeu pour former le lecteur
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Séminaire maitrise de la langue, Ecole supérieure de l’Education Nationale et de la Recherche May 2016, Poitiers, France
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- titre
- Learning how to make links: The relevance of studying the concepts of Tibetan medicine and its teaching
- auteur
- Marie-Thérèse Nicolas, Claude Caussidier
- article
- Men Tsee Khang centenary, Men Tsee Khang, Mar 2016, Dharamsala, India
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- titre
- Les effets de la loi de 2005 sur les pratiques en Itep
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- enseigner en ITEP, 2016, Les effets de la loi de 2005 sur les pratiques en Itep , France
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- titre
- Pour un accueil de qualité de l’enfant en situation de handicap », Accueil des enfants en situation de handicap
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Accueil des enfants en situation de handicap, 2016, Montpellier, France
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- titre
- « L’inclusion scolaire vue « d’en bas » : enjeux et paradoxes d’un dispositif pour l’inclusion scolaire » Séminaire doctoral organisé par le Laboratoire d'Anthropologie et de Psychologie Cognitives et Sociales (LAPCOS) Direction : Bruno de Cara & Dirk Steiner. (INVITE)
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Séminaire doctoral, 2016, Nice, France
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- titre
- « Enquêter en terrain « connu » : Un projet anthropologique à l’épreuve d’une relation de familiarité double au terrain d’enquête » Journée d’étude « Ethnographies du proche : perspectives réflexives et enjeux de terrain » organisée par l'Ecole Doctorale Thématique en Sciences Sociales de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Laboratoire d'Anthropologie Sociale et Culturelle (LASC) Université de Liège
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Ethnographies du proche : perspectives réflexives et enjeux de terrain , 2016, Liège, Belgique
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Chapitre d'ouvrage
- titre
- Connac, S., Lemperière, M. (2016). Quels sont les effets de la formation au tutorat ou à la coopération sur le rapport au savoir, à l’école primaire et au collège ? In Hugon, M.A., Robbes, B., Le rapport aux savoirs dans les pédagogies différentes (pp. 15-45). Nancy : Presses universitaires de Nancy.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Le rapport aux savoirs dans les pédagogies différentes , 2016
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- titre
- Des dispositions des personnes aux compétences favorables à un développement durable : place et rôle de l'éducation
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Éducation au développement durable : Enjeux et controverses, 2016
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- titre
- Roulez jeunesse, les enfants de Médée ! ou quel espace intergénérationnel dans le théâtre contemporain pour la jeunesse ? Exemple de quelques titres empruntés à la liste de lectures pour les collégiens
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Filiations et transmissions ? Gérard Peylet et Patrick Baudry Bordeaux, Pessac : MSHA, p. 293-310., 2016
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- titre
- Enseignement de la laïcité et formation des enseignants. (129-130)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Dictionnaire de la laïcité 2e édition, Armand Colin, 2016, 978-2-200-61677-9
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- titre
- La professionnalisation des enseignants : entre contextes d'insertion professionnelle, mobilisation de ressources pour l'action et dynamiques d'acteurs
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Brigitte Marin, Dominique Berger. Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus. , Réseau national des ESPE, pp.59-71, 2016, Le printemps de la recherche en ESPE, 978-2-95562922-0-8
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- titre
- Avant-propos de l'Association des enseignants-chercheurs en sciences de l'éducation (AECSE)
- auteur
- Jacques Fijalkow, Richard Etienne
- article
- Fijalkow, Jacques; Étienne, Richard. Les revues en sciences de l'éducation : mutations et permanences : lire, publier, diffuser, Presses universitaires de la Méditerranée, pp.9-12, 2016, 978-2-36781-200-7
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- titre
- Évaluer la production d’écrit en fin du cours préparatoire (première primaire). De l’élaboration d’une épreuve de test à l’analyse des résultats obtenus
- auteur
- Bernadette Kervyn, Yves Soulé, Thierry Geoffre, Jean-Charles Chabanne
- article
- Erick Falardeau, Joaquim Dolz, Jean-Louis Dumortier, Pascale Lefrançois. L’évaluation en classe de français, outil didactique et politique, AIRDF, 2016, Recherches en didactique du français
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- titre
- L'enseignement de la littérature et les questions d'élucidation du sens et de projection d'un vocabulaire singulier du lecteur sur le texte à lire
- auteur
- Stéphanie Genre, Jean-Charles Chabanne
- article
- André Petitjean. Didactiques du français et de la littérature, Université de Lorraine, pp.487-502, 2016
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- titre
- Littérature et apprentissage de la lecture : former sans opposer (161-174)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Peter Lang. Enseigner la lecture au début du XXIe siècle. Enjeux, pratiques, formation. , 2016, Enseigner la lecture au début du XXIe siècle. Enjeux, pratiques, formation
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- titre
- Création, édition, réception : une trilogie nécessaire selon les éditions Bayard presse (255-266)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Écrire, Prescrire, interdire : les professionnels face à la littérature de jeunesse aujourd’hui. , Ateliers Canopé, 2016, Écrire, Prescrire, interdire : les professionnels face à la littérature de jeunesse aujourd’hui
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- titre
- Recherche sur l’articulation des différents « savoirs professionnels » dans le domaine de la formation en Maïeutique : Les modalités de leur transmission par les enseignants sages-femmes.
- auteur
- Valérie Courtin, Alain Jean
- article
- L'Harmattan. In A. Jean (Dir). Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique. Confrontations des perspectives de recherche, L'Harmattan, pp.55-89, 2016, Pratiques en formation, 978-2-343-08272-1
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- titre
- Introduction générale
- auteur
- Alain Jean
- article
- L'Harmattan. In A. Jean (Dir). Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique. Confrontations des perspectives de recherche, L'Harmattan, pp.19-25, 2016, Pratiques en formation, 978-2-343-08272-1
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- titre
- Formes d’appropriation des savoirs et remaniements identitaires dans le processus de professionnalisation : le cas des étudiants préparant le diplôme d’état en danse.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- B. Lenzen., D. Deriaz., B. Poussin., H. Dénervaud & A. Cordoba (Dir.). Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport., Peter Lang, pp.153-174, 2016
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- titre
- Les CPE à l’heure des ENT : quels remaniements identitaires ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- P. Cottier & F. Burban (dir.). Le lycée en régime numérique. Usages et compositions des acteurs. , Octares, pp. 119-130., 2016
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- titre
- Numérique, dynamique d’établissement et dynamiques identitaires d’acteurs au lycée Le Corbusier.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- P. Cottier & F. Burban. Le lycée en régime numérique. Usages et compositions des acteurs., Octares, pp.157-178, 2016, 978-2-36630-057-4
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- titre
- Accompagnement et reconnaissance d’autrui : quels enjeux pour l’évaluation en formation ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- A. Jorro & Y Mercier-Brunel (dir.). Activité évaluative et accompagnement professionnel. , Presses universitaires François Rabelais, pp.99-116. 2016
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- titre
- Parcours des enseignants et rapport au travail : quelles conditions pour un épanouissement professionnel ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Luc Ria. Former les enseignants au XXIème siècle, 2, De Boeck, pp.101-112, 2016, Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs., 9782807301795
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- titre
- Dynamiques identitaires dans les parcours de professionnalisation : des danseuses entre artistique et pédagogique.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- T. Perez-Roux, R. Etienne & J. Vitali (dir.). Professionnalisation des métiers du cirque : des processus de formation et d’insertion aux épreuves identitaires., L'Harmattan, pp.137-164., 2016
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- titre
- Introduction: Professionnalisation et identité professionnelle dans les arts du cirque, un couple qui ne va pas de soi.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Richard Étienne, Josiane Vitali
- article
- T. Perez-Roux, R. Etienne & J. Vitali. Professionnalisation des métiers du cirque : des processus de formation et d’insertion aux épreuves identitaires. , L'Harmattan, pp.17-30. 2016, 978-2-343-08660-6
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- titre
- Apprendre par la vidéoformation : quelles modalités pour quels apprentissages ?
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- In V. Lussi Borer & L. Ria (Eds.), Apprendre à enseigner (pp. 141-153). Paris : PUF., 2016
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- titre
- Que nous apprend l'usage contemporain, à l'écrit, des périphrases verbales ?
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Editura Universitaria. Perspectives linguistiques et lexicographiques, pp.252-264, 2016
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Fictions historiques pour la jeunesse en France et au Québec
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- France. Presses Universitaires de Bordeaux, « Etudes sur le Livre Jeunesse », 2016
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- titre
- Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique. Confrontations des perspectives de recherche
- auteur
- Alain Jean
- article
- France. L'Harmattan, 2016, 978-2-343-08272-1
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-
- titre
- Les revues en sciences de l'éducation : mutations et permanences - Lire, publier, diffuser
- auteur
- Jacques Fijalkow, Richard Etienne
- article
- France. Presses universitaires de la Méditerranée , 2016, 978-2-36781-200-7
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-
- titre
- La formation à l'enseignement : soutien au processus de professionnalisation des enseignants ? Education et Formation, 305. http://revueeducationformation.be
- auteur
- Liliane Portelance, Thérèse Perez-Roux
- article
- Belgique. Education & Formation, 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- Une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites. Tréma, 19.
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Garant
- article
- France. 2016
- Accès au bibtex
-
HDR
- titre
- Des compétences spirituelles au cœur de l’éducation à la responsabilité
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- Education. Montpellier III, 2016
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-
- titre
- La simulation en tant qu’objet de recherche et de développement professionnel : quelles utilisations des savoirs initiés par la recherche dans une formation par alternance intégrative ?
- auteur
- Alain Jean
- article
- Education. Université Montpellier 3, 2016
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-
Autre publication
- titre
- « GABATHULER Chloé. Apprécier la littérature. La relation esthétique dans l’enseignement de la lecture de textes littéraires »
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Revue Française de Pédagogie, 197, 2016, pp.138-140
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-
- titre
- L’apprentissage de la lecture littéraire peut s’appuyer sur les spécificités des textes numérique, Lettre de Bayard Éducation
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- Harald Weinrich, Linguistique du mensonge
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- 2016, pp.454-457
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-
- titre
- Les formules philosophiques, entre activité discursive & circulation des discours
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- 2016, pp.17(2)
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-
- titre
- Géométrie et réalité, un questionnement sur la vérité
- auteur
- Thomas Hausberger, Manuel Bächtold, Thomas François, Patrice Marie-Jeanne, Véronique Pinet, Daniel Guin, Dominique Guin, Henri Reboul, Pointier Christophe
- article
- 2016
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Professionnalisation des métiers du cirque : des processus de formation et d’insertion aux épreuves identitaires
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Richard Etienne, Josiane Vitali
- article
- L'Harmattan, 2016
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-
- titre
- Abrégé de grammaire
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Ellipses, pp.128, 2016, 2340009464
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-
Rapport
- titre
- Strengthened Functioning Of The Boards For Trust And Cooperation With The Public (BTCP). Mission Report In Republic Of Macedonia. Twinning Project: Developing Cooperation Between Higher Education Institutions, The Private Sector And Relevant Public Bodies
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- [Research Report] CIEP 2016
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-
- titre
- Strengthened Functioning Of The Career Centres, Mission Report In Republic Of Macedonia.
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- [Research Report] CIEP. 2016
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'écriture au cours préparatoire, in Roland Goigoux (dir.), Lire et écrire CP : étude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages
- auteur
- Catherine Brissaud, Martine Dreyfus, Corinne Totereau, Laurence Pasa
- article
- [Rapport de recherche] Institut Français de l'Education. 2016, http://ife.ens-lyon.fr/ife/recherche/lire-ecrire
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-
Thèse
- titre
- Les canons de la formation scientifique dans les écoles normales primaires de la réforme de 1880 à la réforme de 1905 : l'académie de Montpellier
- auteur
- Jean-Michel Martinez
- article
- Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences. Université Paris-Saclay, 2016. Français. ⟨NNT : 2016SACLS531⟩
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-
- titre
- Formes, dynamiques identitaires et professionnelles des chefs d'établissements privés du 1er degré : une typologie d'entretiens à partir de régimes de temporalités formatives et professionnelles
- auteur
- Bruno Grave
- article
- Sociologie. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2016. Français. ⟨NNT : 2016MON30041⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Faire rencontrer les œuvres d’art aux élèves : des gestes professionnels à l’épreuve
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- 2016
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2015
Article dans une revue
- titre
- Quelle représentation des minorités dans les blogs politiques ? à travers le carnet Pourmaville de Fadela Amara
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Les Cahiers du numérique, Lavoisier, 2015, 11 (4), pp.53 - 74. ⟨10.3166/LCN.11.4.53‐74⟩
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-
- titre
- Do porto ao palco, um estudo dos conceitos de corporeidade e corporalidade
- auteur
- Marta Genu Soares, Glaucia Lobato Kaneko, Jacques Gleyse
- article
- Dilectiké, IFRN, 2015, 3 (2), pp.66-75. ⟨10.15628/dialektike.2015.3725⟩
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-
- titre
- Contribution to the Identification of the professional skills. Profile of Coaches in the Algerian Sport Judo System
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- International Journal of Sports Science, Scientific & Academic Publishinh, 2015
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-
- titre
- Le curieux destin d’un inclassable, Jules Renard dans les manuels scolaires. (85-198)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Jacques-Louis Perrin
- article
- Europe. Revue littéraire mensuelle, Europe. Revue, 2015, Les frères Goncourt, Jules Renard, Rémy de Gourmont
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-
- titre
- Entre classe d’inclusion et Unité localisée pour l’inclusion scolaire en lycée professionnel : suivis ethnographiques d’une scolarisation adaptée
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2015
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-
- titre
- La malle à souvenirs : un dispositif fécond pour l’enseignement littéraire en grande section
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Sophie Warnet
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2015, pp.115 - 130. ⟨10.4000/reperes.903⟩
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-
- titre
- Connac, S. (2015). Jouan, S., La classe multiâge d’hier à aujourd’hui. Archaïsme ou école de demain ? Éducation et socialisation [En ligne], 39 | 2015, mis en ligne le 28 septembre 2015, consulté le 11 octobre 2015. URL : http://edso.revues.org/1473
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2015
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-
- titre
- Formation des enseignants et enjeux identitaires : entre dispositifs à visée réflexive, acteurs et contextes d'insertion
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Education et Formations, Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'évaluation et de la prospective, 2015
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-
- titre
- Contribution to the Identification of the Professional Skills Profile for Coaches in the Algerian Sport Judo System
- auteur
- Jacques Gleyse, Belkadi Adel, Benbernou Othman, Sebbane Mohamed, Laroua Abdelhafid, Bensabeur Mohamed, Jaques Gleyse
- article
- European Journal of Physical Education and Sport Science , 2015, 8 (2), pp.80-89. ⟨10.13187/ejpe.2015.8.80⟩
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-
- titre
- A Socioenvironmental Shale Gas Controversy: Scientists’ Public Communications, Social Responsibility and Collective Versus Individual Positions
- auteur
- Grégoire Molinatti, Lionel Simonneau
- article
- Science Communication, SAGE Publications, 2015, 37 (2), pp.190--216. ⟨10.1177/1075547014560827⟩
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-
- titre
- VERS UNE IMPLICATION DE L'APPRENANT.
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Education Canada, Canadian Education Association, 2015
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-
- titre
- LE TCHAT (CLAVARDAGE) COMME MATÉRIAU D’ÉCRITURE DRAMATIQUE : RÉÉCRITURES LITTÉRAIRES DE L’INSTANTANÉ
- auteur
- Sandrine Bazile, Bazile Sandrine
- article
- Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2015, Vers une didactique de la multilecture et de la multiécriture littéraire (Vol.1)
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-
- titre
- L’énergie. Un concept moteur dès le XIXe siècle
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Revue du Palais de la Decouverte, 2015, 398, pp.44-51
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-
- titre
- Vers une implication de l'apprenant
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Education Canada, Canadian Education Association, 2015
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-
- titre
- Education et engagement : penser la contribution de l'Ecole aux défis environnementaux et de développement, et ses implications.
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, Centr’ERE 2015, Identités et engagements : Enjeux pour l’éducation relative à l’environnement, 12
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-
- titre
- Pluralité des ressources pour l’action dans les processus de transition formation-emploi chez les enseignants du secondaire
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, XaviÈre LanÉelle
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2015, pp.17-42
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-
- titre
- La culture humaniste littéraire en Master MEEF : un projet d’acculturation ?
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2015, pp.35-47. ⟨10.4000/trema.3346⟩
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-
- titre
- Construire des outils d’évaluation de l’efficacité d’un dispositif pédagogique à distance : le cas de l’efficacité interne d’IFADEM RDC/Katanga.
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Sandoss Ben Abid-Zarrouk
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2015, 3 (11), ⟨10.4000/dms.1099⟩
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-
- titre
- Quelques représentations des dimensions macro-syntaxique et discursive dans les grammaires (langues romanes et slaves)
- auteur
- Frédéric Torterat, Cristiana Papahagi, Veronica Manole, Tijana Ašić, Veran Stanojević, Slavko Stanojčić
- article
- Studii de lingvistică, Editura Universităţii din Oradea, Oradea, România, 2015, 5, pp.15-49
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-
- titre
- Le défi de la foi : la raison étrangère à elle-même ?
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, Presses universitaires de Caen 2015, 48 (2), pp.35-50. ⟨10.3917/tele.048.0035⟩
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-
- titre
- Les dispositifs d’alternance comme moteurs de la motivation chez des apprenants de l’enseignement supérieur
- auteur
- Jacqueline Papet
- article
- L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2015
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-
- titre
- L'accompagnement des enseignants à l'heure des réformes : stratégies des formateurs de terrain face à de nouvelles formes de (dé)professionnalisation
- auteur
- Eric Maleyrot, Thérèse Perez-Roux
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2015, 38, s.p. ⟨10.4000/edso.1294⟩
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- titre
- L’accompagnement des enseignants à l’heure des réformes : stratégies des formateurs de terrain face à de nouvelles formes de (dé)professionnalisation
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2015, 38
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- titre
- La recherche en didactique de la physique
- auteur
- Jean-Marie Boilevin, Nicolas Décamp, Alice Delserieys, Cécile de Hosson, Alain Jameau, N. Lebrun, Valérie Munier
- article
- Former des maîtres, Syndicat national des professeurs d'écoles normales - [ Fédération de l'Education nationale ], 2015, 631, pp.12-13
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- titre
- Pour une approche objective des pratiques d’acculturation à l’écrit en classe de CP : essai de catégorisation et premières analyses
- auteur
- Marianne Tiré, Anne Vadcar, Serge Ragano, Bazile Sandrine
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2015, Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire, ⟨10.4000/reperes.943⟩
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- titre
- Expériences mimétiques en Vidéo formation et transformation de l’activité professionnelle
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2015
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- titre
- Analyse de l’activité de formateurs lors de l’exploitation de vidéos dans un contexte de formation professionnelle
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2015
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- titre
- Pratiquer la pédagogie institutionnelle adaptée avec des élèves porteurs de troubles envahissant le comportement
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Cliopsy, CREF, 2015
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- titre
- apprendre à enseigner auprès d'enfants porteurs de troubles envahissant du comportement
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Les Cahiers de l'Actif, Actif information, 2015
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- titre
- Organiser un débat en classe sur une question scientifique socialement vive : pourquoi et comment ?
- auteur
- Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Hélène Hagège, Bénédicte Hausberger, Thomas Hausberger, Grégoire Molinatti, Jean-Pierre Robert
- article
- Biologie Géologie, Association des Professeurs de Biologie et Géologie, 2015, pp.85-104
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- titre
- Accompagnement des transitions professionnelles et dispositifs réflexifs en formation initiale et continue : introduction.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2015
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- titre
- La visée réflexive des dispositifs d'accompagnement à l'entrée dans le métier des enseignants du premier degré : étude diachronique par les missions des maîtres formateurs
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2015, 24, s.p. ⟨10.4000/questionsvives.1796⟩
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- titre
- Accompagner un changement de fonction à partir d’un dispositif réflexif : l’analyse de pratiques comme lieu d’émergence d’un « genre professionnel » ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2015, Accompagnement des transitions professionnelles et dispositifs réflexifs en formation initiale et continue
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- titre
- FIRST RECORD OF WEDGE SOLE, DICOLOGLOSSA CUNEATA (ACTINOPTERYGII: PLEURONECTIFORMES: SOLEIDAE), FROM THE LEVANT BASIN (EASTERN MEDITERRANEAN)
- auteur
- Ali Malek, Adib Saad, Christian Reynaud, Christian Capapé
- article
- ACta Ichthyologica et Piscatoria, Szczecińskie Towarzystwo Naukowe, 2015, 45 (4), pp.417-421. ⟨10.3750/AIP2015.45.4.11⟩
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-
- titre
- First mediterranean records of Spinetail Devil Ray, Mobula japanica (Elasmobranchii: Rajiformes: Mobulidae).
- auteur
- S. Rafrafi-Nouira, D. Golani, O. El Kamel-Moutalibi, M. Boumaiza, Christian Reynaud, Christian Capapé
- article
- ACta Ichthyologica et Piscatoria, Szczecińskie Towarzystwo Naukowe, 2015, 45 (2), pp.211-215. ⟨10.3750/aip2015.45.2.13⟩
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- titre
- Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants
- auteur
- Simon Flandin, Serge Leblanc, Alain Muller
- article
- Raisons Educatives, 2015
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-
- titre
- Espaces et bien-être à l’école dans un quartier défavorisé
- auteur
- Geneviève Zoïa, Laurent Visier
- article
- Diversité : ville école intégration, CNDP, 2015, HABITER L’ÉCOLELIEU OUVERT, LIEU FERMÉ?, pp.121-125
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Communication dans un congrès
- titre
- Mise en œuvre d’une éducation à la biodiversité – Les apports théoriques du changement conceptuel tendance « chaude » et du débat socio-cognitif.
- auteur
- Serge Franc, Christian Reynaud
- article
- Colloque « Les ‘éducation à’ - Un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ? ». Rouen : 171-187., Jean-Marc Lange, Nov 2015, Rouen, France
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- titre
- Elaboration d’indicateurs de développement d’une posture écocitoyenne chez les étudiants pour évaluer les effets de l’éducation au développement durable dans l’enseignement supérieur.
- auteur
- Rouba Reaidi, Fadi El Hage, Christian Reynaud
- article
- Colloque « Les ‘éducation à’ - Un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ? », Jean-Marc Lange, Nov 2015, Rouen, France
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- titre
- Analyse de la « mise en usage » et de l’appropriation par des formateurs d’outils et de ressources issus de l’ergonomie
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Symposium du REF Analyse de l’activité et formation : nouveaux instruments de formation et reconfiguration du travail des formateurs, Oct 2015, Sherbrooke, Canada
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- titre
- Enquêtes sur l'expérience d'élèves en difficulté d'apprentissage : défi de la validité, épreuves de la proximité
- auteur
- Abdoulaye Faye, Gilles Dieumgard
- article
- Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Oct 2015, Toulouse, France
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-
- titre
- Formation mathématique des enseignants: quelles médiations documentaires?
- auteur
- Moustapha Sokhna, Luc Trouche
- article
- Espace mathématique francophone (EMF 2015), EMF, Oct 2015, Alger, Algérie. pp.624-639
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- titre
- Simulation : quelle place dans la formation en soins infirmiers ? Apprentissage, réflexivité, et acquisition de compétences ?
- auteur
- Alain Jean
- article
- Journée d’étude Des Cadres de Santé Formateurs. Groupement de Coopération Sanitaire, CEFIEC, Oct 2015, Nice, France
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- titre
- Les premiers apprentissages en écriture : analyser les pratiques des classes qui progressent le plus en écriture au CP
- auteur
- Corinne Totereau, Yves Soulé
- article
- Symposium international sur la littératie à l'école, Aug 2015, Mont-Orford, Canada
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- titre
- Propagation of native trees by local communities in the forests of Ketou: a new challenge for habitat restoration in Benin Republic.
- auteur
- Christian Reynaud, Houngnon Alfred
- article
- 27th International Congress for Conservation Biology ICCB ECCB, Aug 2015, Montpellier, France
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- titre
- Connac, S. (2015). Coopération entre élèves et rapport aux savoirs scolaires - approche conceptuelle, in Colloque de la Biennale de l’Education, CNAM, 3 juillet 2015, Paris.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Colloque de la Biennale de l’Education, Jul 2015, Paris, France
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-
- titre
- Connac, S. (2015). L’accompagnement des équipes pédagogiques dans la personnalisation des apprentissages des élèves, in Colloque de la Biennale de l’Education, CNAM, 1er juillet 2015, Paris.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Colloque de la Biennale de l’Education, Jul 2015, Paris, France
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- titre
- L’entretien formateur-stagiaire peut-il relever d’une coopération ?
- auteur
- Yann Mercier-Brunel, Dominique Bucheton, Françoise Jore, Myriam Mercier, Sylviane Passemier, Gisèle Pennec, Pascale Grassineau
- article
- Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles Du mardi 30 juin au vendredi 3 juillet 2015 au Cnam, Conservatoire Nationale des Arts et des Métiers, Jun 2015, Paris, France
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-
- titre
- Processus de collaboration des chercheurs avec les praticiens pour analyser leur activité et pour concevoir des ressources de formation issues de ces analyses
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Symposium de la Biennale de l’Education, de la formation et des pratiques professionnelles Collaboration chercheur-praticiens : nouvelles formes, nouveaux enjeux, CNAM, Jun 2015, Paris, France
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- titre
- Conception d’un système de formation professionnelle rénové à partir de l’analyse de l’activité et de la culture d’action d’un expert : le cas de la formation équestre des meneurs d’attelage
- auteur
- Serge Leblanc, Guillaume Azéma
- article
- Cinquièmes rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke-Montpellier, Jun 2015, Sherbrooke, France
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- titre
- Elaboration d’un dispositif de simulation destiné à pallier les difficultés des étudiants infirmiers lors de stage clinique en médecine
- auteur
- Alain Jean
- article
- Colloque Le développement professionnel dans les professions adressées à autrui : regard sur les pratiques et l’articulation milieux de formation–milieux de pratique, Jun 2015, Scherbrooke, Canada
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- titre
- Les représentations de la participation citoyenne aux choix scientifiques et techniques chez des non spécialistes impliqués dans une conférence de consensus sur les neurosciences
- auteur
- Sarah Girot, Grégoire Molinatti
- article
- Colloque Science And You, Jun 2015, Nancy, France. pp.7--11
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-
- titre
- Communication de chercheurs et controverse environnementale : quelle place pour les conflits d’intérêts ?
- auteur
- Grégoire Molinatti, Robin Birgé, Lionel Simonneau
- article
- Colloque Science And You, Université de Lorraine, Jun 2015, Nancy, France
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-
- titre
- SemanticHPST: Applying Semantic Web Principles and Technologies to the History and Philosophy of Science and Technology
- auteur
- Olivier Bruneau, Serge Garlatti, Muriel Guedj, Sylvain Laubé, Jean Lieber
- article
- The Semantic Web: ESWC 2015 Satellite Events , May 2015, Portoroz, Slovenia. pp.416-427, ⟨10.1007/978-3-319-25639-9_53⟩
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-
- titre
- L’encadrement des recherches sur les cellules souches embryonnaires humaines en France ; une thématique de choix pour développer une éducation par et aux médias
- auteur
- Grégoire Molinatti, Eric Triquet
- article
- 83ème congrès de l’Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences, La « vie » et le « vivant » : de nouveaux défis à relever dans l’éducation, May 2015, Rimouski, Canada. pp.02004, ⟨10.1051/shsconf/20152102004⟩
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-
- titre
- La mobilité étudiante en Europe, en France et à l’UHA : éléments de définition et de comparaison.
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Journées Doctorales des Humanités 2015, May 2015, Mulhouse, France
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- titre
- Education " à un " développement durable et principe de responsabilité : Une question multirérérenciée pour un enjeu éducatif et démocratique
- auteur
- Martine Janner-Raimondi, Jean-Marc Lange
- article
- Former et éduquer au monde de demain, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, D. Mulnet coordonnateur et directeur scientifique, Apr 2015, Clermont-Ferrand, France
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- titre
- Parcours hybride de formation à partir de NéoPass@ction
- auteur
- Simon Flandin, Serge Leblanc
- article
- Colloque de la chaire Unesco Former les enseignants dans les établissements scolaires : vers une nouvelle aire de professionnalisation ?, Mar 2015, Lyon, France
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-
- titre
- Recherche comparative sur les apprentissages lexicaux
- auteur
- Nicole Biagioli, Marie-Noëlle Roubaud, Frédéric Torterat
- article
- Journée scientifique SFÉRÉ, Université d'Aix-Marseille, Mar 2015, Marseille, France
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-
- titre
- Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants ?
- auteur
- Simon Flandin, Serge Leblanc, Alain Muller
- article
- Journée d’étude de Raisons Educatives et de la Section des sciences de l’éducation Analyse du travail et formation dans les métiers de l’éducation, Feb 2015, Genève, Suisse
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-
- titre
- Faire parler l’activité « silencieuse » de visionnement d’une vidéo de pairs en formation
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Colloque international L’activité en débat. Dialogues épistémologiques et méthodologiques sur les approches de l’activité, Jan 2015, Lille, France
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-
- titre
- “S’improviser enseignant”, un inconcevable, un incontournable… une nécessité ?
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- Conditions enseignantes, conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France
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-
- titre
- Teaching energy in the light of the history and epistemology of the concept
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier, Muriel Guedj, Lerouge Alain, Ranquet André
- article
- GIREP-EPEC Conference, 2015, Wrocław, Poland
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-
- titre
- Pour une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Les enfants difficiles et turbulents, APPEA, 2015, Paris, France
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-
- titre
- « L’inclusion scolaire du point de vue des « inclus », Séminaire EHESS « Expériences de vie et récits de soi », Anthropologie des pratiques sanitaires et des catégories affectives, Centre Norbert Elias-Marseille, Direction : Yannick Jaffré, CNRS. (INVITE)
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- « Expériences de vie et récits de soi », 2015, Marseille, France
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-
- titre
- SemanticHPST : applying semantic web principles and technologies to the history and philosophy of science and technology
- auteur
- Muriel Guedj, Olivier Bruneau, Serge Garlatti, Sylvain Laubé, Jean Lieber
- article
- Semantic Web for Scientific Heritage at the 12th ESWC, 2015, Portoroz, Slovenia. pp.65-77
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Arts and Literacy: the Specific Contributions of Art to the Development of Multiliteracy
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Viola Bozsik. Improving Literacy Skills across Learning (CIDREE Yearbook 2015), Hungarian Institute for Educational Research and Development/Consortium of Institutions for Development and Research in Education in Europe, pp 118-135, 2015, 978-963-682-946-9
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-
- titre
- Apports des corpus oraux pour les grammaires académiques
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Anna Curea; Cristiana Papahagi; Monica Fekete; Sanda Moraru; Veronica Manole. Discours en présence, Presa Universitară Clujeană, pp.223-232, 2015, 978-973-595-914-2
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-
- titre
- Connac, S. (2015). De la pédagogie Freinet à la personnalisation des apprentissages. In Giauque, N., Tièche Christinat, C., La pédagogie Freinet – Concepts, valeurs, pratiques de classe (pp. 57-72). Lyon : Chronique Sociale.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- La pédagogie Freinet – Concepts, valeurs, pratiques de classe, 2015
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-
- titre
- Théâtre pour la jeunesse : théâtre miroir diffracté ? Le cas des pièces de la liste de lecture pour les collégiens
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Connan-Pintado Ch. & Béhotéguy G., Littérature de jeunesse au présent. Genres Littéraires en question(s), Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 2015
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-
- titre
- Les sciences expérimentales et la technologie dans l’école moyenne : un équilibre sous tension
- auteur
- Muriel Guedj, Joël Lebeaume, Pierre Savaton
- article
- Renaud d'Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l'épreuve de la modernité : 1945-1985, Presses Universitaires de Rennes, pp.199-219, 2015
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-
- titre
- La dissolution du colonialisme. Les pratiques physiques à Pondichéry de l’entre-deux guerre à nos jours
- auteur
- Sébastien Ruffié, Jacques Gleyse
- article
- In Gori G. and Terret T. (Eds), Sport and education in history, Ed. Sankt Augustin, Akademia Verlag, pp. 265-271, 2015
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le patrimoine littéraire : du passé dans le présent
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Bishop M.-F., Beladjinn A. (2015). Ecole et patrimoines littéraires. Paris: Champion. , 2015
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Essai d'analyse de l'analyse de manuels.
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Perret-Truchot L. (2015). Analyser les manuels scolaires. Questions de méthodes. Rennes: PUR., 2015
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’efficacité institutionnelle et l’efficacité individuelle sont-elles compatibles ? Le cas du tutorat méthodologique
- auteur
- Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Charlotte Pourcelot
- article
- Estimer l’efficacité en éducation, 2015
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-
- titre
- Les savoirs professionnels, objets ou outils pour la formation initiale et continue des enseignements de sciences industrielles de l’ingénieur
- auteur
- Alain Jean
- article
- Presses Universitaires du Septentrion. In J. Lebeaume et A Hasni (Dir). Education technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curricula et les pratiques., Presses Universitaires du Septentrion, pp.141-148, 2015, Education et didactiques, 978-2-7574-1123-0
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-
- titre
- Compétence et travail du care dans la formation aux métiers de la relation humaine
- auteur
- Pierre Hebrard
- article
- Pour une critique de la compétence. La question du sujet et de la relation à l'autre, 2015
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Méthodologie d’extraction des compétences : une expérience sur un module d’enseignement dans le supérieur
- auteur
- Florence Cassignol, Jacqueline Papet, François Riou
- article
- De l’expérience à la compétence : regards pluridisciplinaires, 2015
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les disciplines scientifiques dans le second cycle du secondaire : hiérarchies et rapports de force
- auteur
- Muriel Guedj, Pierre Savaton
- article
- Renaud d'Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l'épreuve de la modernité : 1945-1985, Presses Universitaires de Rennes, pp.181-198, 2015
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-
- titre
- Usages de la vidéo au sein d’un processus progressif de professionnalisation de la formation des enseignants.
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- In L. Ria (Ed.), Former les enseignants au 21ème siècle. Établissement formateur et vidéoformation (pp. 203-214). Bruxelles : De Boeck., 2015
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-
- titre
- Les sciences expérimentales et la technologie dans l’école moyenne : un équilibre sous tension (1950-1980)
- auteur
- Joël Lebeaume, Muriel Guedj, Pierre Savaton
- article
- Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985, Presses universitaires de Rennes, pp.199-219, 2015, 978-2-7535-3595-4
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-
- titre
- Entre exigence économique et culture pour tous: les cas des sciences expérimentales des années 1950 aux années 1980
- auteur
- Muriel Guedj, Pierre Savaton
- article
- Renaud d'Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l épreuve de la modernité, 1945-1985., Presses Universitaires de Rennes, pp.61-84, 2015
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Accompagnement des transitions professionnelles et dispositifs réflexifs en formation initiale et continue. Questions Vives, 24. http://questionsvives.revues.org/1752
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- France. 2015
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-
Autre publication
- titre
- Transmissions et appropriations langagières
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2015, pp 316
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-
- titre
- Faire le lien entre la pratique et la recherche pour transformer l’école ? Le dispositif LéA de l’IFÉ comme laboratoire de l’innovation en recherche-intervention-formation.Analyse d’un cas particulier d’un LéA impliquant une ÉSPÉ
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Brigitte Gruson, Réjane Monod-Ansaldi
- article
- 2015, http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/1368/files/2015/03/2015-03-23_Comm-rESPE-PrintempsRecherche_v3.pdf
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-
- titre
- Contribution aux travaux des groupes d'élaboration des projets de programmes C 2, C3 et C4 : L'enseignement de la lecture et de la littérature aux cycles 2 et 3 de l'école élémentaire
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- 2015
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-
- titre
- Enjeux des Géométries non euclidiennes
- auteur
- Thomas Hausberger, Manuel Bächtold
- article
- 2015
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Structure dynamique, épigénétique et expression du gène murin Igf2
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- 2015, 978-3841631275
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-
- titre
- Photographie et schizophrénie
- auteur
- Caroline Blanvillain
- article
- l'Harmattan, 2015, 978-2-343-05079-9
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-
- titre
- TRANSMISSIONS ET APPROPRIATIONS LANGAGIERES : Une approche psycholinguistique des interactions adultes / enfants
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2015, Livre broché : ISBN-10: 3841633412 ISBN-13: 978-3841633415. 2015, pp 316
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-
Thèse
- titre
- L'improvisation selon les enseignants entrant dans le métier : une approche en anthropologie cognitive
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30039⟩
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-
- titre
- L'improvisation selon les enseignants entrant dans le métier: une approche en anthropologie cognitive
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- Education. Université Montpellier 3, 2015. Français
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-
- titre
- Environnement architectural , santé et domesticité : étude des effets d’un aménagement architectural domestique sur la qualité de vie, l’usage et la perception de l’espace dans les lieux de vie institutionnels pour personnes âgées
- auteur
- Fany Razes
- article
- Architecture, aménagement de l'espace. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30080⟩
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-
- titre
- La glose à thème lexical en situation littéraire au cycle trois de l'école primaire française : entre épisodes métadiscursifs d'élucidation du sens et figures de l'ajout, un noeud de l'intervention didactique, un enjeu pour la formation d'enseignant
- auteur
- Stéphanie Genre
- article
- Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30056⟩
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-
- titre
- Apprentissage par simulation et activité du formateur : comment le travail avec un simulateur d'accouchement interactif a-t-il développé l'activité d'une enseignante en maïeutique?
- auteur
- Valérie Laniel
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30063⟩
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-
- titre
- L'éducation des adultes peu qualifiés dans le contexte socio-économique du Cameroun : de l'insertion à l'intégration socioprofessionnelle des acteurs du secteur informel
- auteur
- Agathe Monkam Towo
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30024⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Sur la dynamique en Relativité générale : gravitation et Théorie de jauges
- auteur
- E Sacramento
- article
- 2015
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-
2014
Article dans une revue
- titre
- Évaluation d’une action de formation d’enseignants du supérieur recourant à l’analyse de leurs pratiques professionnelles
- auteur
- Richard Etienne
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2014, pp.45 - 56. ⟨10.4000/rechercheformation.2304⟩
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-
- titre
- De l’utilité de l’appellation « Serious Game ». Le jeu est-il l’apanage du divertissement ?
- auteur
- Damien Djaouti
- article
- Interfaces numériques, Editions design numérique, 2014, 3 (3), pp.409 - 429. ⟨10.3166/RIN.3.409-429⟩
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-
- titre
- Le sujet en Islam
- auteur
- Christian Reynaud, Christian Capapé
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, Le sujet dans les éducations à, 2, ⟨10.4000/edso.985⟩
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- titre
- L’approche écologique dans les théories de l’apprentissage : une perspective de recherche concernant le « sujet-apprenant »
- auteur
- Fadi El Hage, Christian Reynaud
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, Le sujet dans les éducations à, 36 (2), ⟨10.4000/edso.1048⟩
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-
- titre
- Identités professionnelles en crise(s) ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Fanny Salane
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2014, pp.9--16
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-
- titre
- Entrepreneurs de morale et d’hygiène et propagandistes sportifs : les films fixes ayant trait au corps ou à l’activité physique, dans le fonds du Cedrhe au XXe siècle.
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2014, pp.44-59
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- titre
- Parcours des animateurs de l'environnement : ce que nous apprend la « part du récit »
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2014, ⟨10.4000/osp.4284⟩
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-
- titre
- Explicitation croisée des démarches d'investigation en sciences : un levier pour donner du sens et favoriser le dialogue entre disciplines scolaires
- auteur
- Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Bénédicte Hausberger, Thomas Hausberger, Grégoire Molinatti, Jean-Pierre Robert
- article
- Repères IREM, IREM, 2014, pp.75-103
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-
- titre
- Leblanc, S., & Ria, L. (2014). Designing the Néopass@ction Platform Based on Modeling of Beginning Teachers' Activity. Design and Technology Education: An International Journal, 19(2). http://ojs.lboro.ac.uk/ojs/index.php/DATE/issue/view/170
- auteur
- Serge Leblanc, Luc Ria
- article
- Design and Technology Education: An International Journal, 2014, 19 (2), http://ojs.lboro.ac.uk/ojs/index.php/DATE/issue/view/170
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-
- titre
- Le visible et l'invisible du dispositif ITEP
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2014
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-
- titre
- Comment agir sur l'Autre? (40-41)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2014, Quelle éducation laïque à la morale?, 513
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-
- titre
- Devenir lecteur au CP
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2014, Devenir lecteur, 516
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-
- titre
- Du savoir à la lumière : les collections universitaires de Montpellier
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Collections DUO, 2014, pp.48-54
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- titre
- L’atelier d’écriture comme dispositif de diagnostic et de développement de la compétence scripturale : du centre de formations d’adultes à la classe
- auteur
- Maurice Niwese, Sandrine Bazile
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2014
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-
- titre
- Entrée dans le métier des enseignants et transition professionnelle : impact des contextes de professionnalisation et dynamiques d'acteurs
- auteur
- XaviÈre LanÉelle, Thérèse Perez-Roux
- article
- L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2014, 4 (43), pp.469-494
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-
- titre
- Transitions professionnelles contraintes et remaniements identitaires : entre crise(s) et épreuves
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2014, 4 (43), pp.323-343
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- titre
- Dynamiques identitaires d'acteurs de l'éducation en période de transition
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Sociologies pratiques, Presses de Sciences Po (P.F.N.S.P.) 2014, Les identités professionnelles à l’épreuve des transitions, pp.41-52. ⟨10.3917/sopr.028.0041⟩
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-
- titre
- Quelle progression dans l’enseignement de l’énergie de l’école au lycée ? Une analyse des programmes et des manuels
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier, Muriel Guedj, Lerouge Alain, Ranquet André
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2014, 10, pp.63-92
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-
- titre
- L’équation Elibérée = |Δm|c² dans le programme et les manuels de Première S
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2014, 10, pp.93-121
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-
- titre
- Observation de pratiques de professeurs stagiaires. Quelles évolutions des savoirs professionnels ?
- auteur
- Alain Jean
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2014, pp.60-71
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-
- titre
- Que nul ne puisse se plaindre d'avoir été écarté
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2014, Hors-série n°6, pp.51-61
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-
- titre
- Le sujet neurocognitif et l’éducation : un paradoxe ? », Éducation et socialisation [En ligne], 36 | 2014, mis en ligne le 01 septembre 2014, consulté le 06 octobre 2016. URL : http://edso.revues.org/979 ; DOI : 10.4000/edso.979
- auteur
- Claude Caussidier
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, Le sujet dans les éducations à, ⟨10.4000/edso.979⟩
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-
- titre
- Education au développement durable : intérêts et limites d'un usage scolaire des investigations multiréférentielles d'enjeux
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014
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-
- titre
- Des modèles du sujet pour éduquer à la responsabilité. Rôles de la conscience et de la méditation
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, Dossier spécial sur les "éducations à", 36, ⟨10.4000/edso.1068⟩
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-
- titre
- Le terroir, un concept pour l’action dans le développement des territoires
- auteur
- Philippe Prévost, Mathieu Capitaine, François Gautier-Pelissier, Yves Michelin, Philippe Jeanneaux, Fatiha Fort, Aurélie Javelle, Pascale Moity Maïzi, Françoise Leriche, Gilles Brunschwig, Stéphane Fournier, Paul Lapeyronie, Etienne Josien
- article
- 2014, 14 (1), ⟨10.4000/vertigo.14807⟩
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-
- titre
- « Histoire d’Histoire », une collection d’albums historiques composites : quelles caractéristiques et quels apprentissages en français ?
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Marie-Françoise Fradet
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2014
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-
- titre
- Éclairages historiques sur l'émergence du concept d'énergie
- auteur
- Muriel Guedj, Arnaud Mayrargue
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2014, 10, pp.35-61
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-
- titre
- L'œuvre de Georges Hébert au Brésil et en France dans les écrits sur l'Education physique. Deux facettes de la nature (1909-1957) ?
- auteur
- Jacques Gleyse, Carmen Lucia Soares, André Dalben
- article
- Sport History Review, 2014, 45 (2), pp.171-199. ⟨10.1123/shr.2013-0014⟩
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-
- titre
- Mesure et incertitudes en mathématiques et en physique à la transition école-collège : éléments d’épistémologie et difficultés des élèves
- auteur
- V. Munier, A. Chesnais, K. Molvinger
- article
- Skholê : cahiers de la recherche et du développement, Marseille : IUFM de l'académie d'Aix-Marseille, 2014, 18 (1), pp.451-458
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-
- titre
- Étude des pratiques d’une enseignante sur les notions de contenance et de volume en CM2 en éducation prioritaire
- auteur
- K. Molvinger, V. Munier
- article
- Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, University of Patras, 2014, 1 (2), pp.34-53
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-
- titre
- Les conceptions sur l'évolution d'enseignants de différentes confessions chrétiennes dans 16 pays
- auteur
- Pierre Clément, Marie-Pierre Quessada
- article
- Les Cahiers d'Esquisse, ESPE Aquitaine, 2014, 5, pp.31 - 41
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-
- titre
- A propos de l’intérêt de questionner l’activité improvisationnelle des jeunes enseignants
- auteur
- Guillaume Azéma, Serge Leblanc
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2014
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-
- titre
- Observer ses collègues ou soi-même
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Dossier des Cahiers pédagogiques, 2014
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-
- titre
- face aux troubles du comportement, une pédagogie institutionnelle adaptée
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Cliopsy, CREF, 2014
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-
- titre
- note critique de l'ouvrage Le sujet handicap de JS Morvan
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2014
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-
- titre
- Vidéo formation et transformations de l’activité professionnelle
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2014
- Accès au bibtex
-
- titre
- ANALYSE COMPARATIVE DES PROCÉDURES PONCTUATIONNELLES DANS TROIS SUPPORTS PÉDAGOGIQUES
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Belinda Lavieu-Gwozdz
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2014
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-
- titre
- Quelles pratiques d'enseignement de l'écriture en début de cours préparatoire ? Premiers résultats de l'étude LireEcrireCP
- auteur
- Bernadette Kervyn, Jérôme Riou, Armelle Roderon, Jean-Charles Chabanne
- article
- Recherches, 2014, Ecrire, 2014-2 (61), pp.71-96
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Les gestes de Louis jusque dans leurs silences…
- auteur
- Guillaume Azéma, Serge Leblanc
- article
- Symposium Franco-Brésilien Corps, Education & Cultures du mouvement, Oct 2014, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- “Faire la classe”, en avant la musique, émergente !
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- Ethnicité & Citoyenneté. Socialisations musicales, socialisations scolaires, Sep 2014, Cergy Pontoise, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Understanding and mind wandering
- auteur
- Gilles Dieumegard, Nicolas Perrin
- article
- 9th International Conference on Conceptual Change, EARLI-SIG3 Meeting, EARLI - Special Interest Group 3 "Conceptual Change", Aug 2014, Bologna, Italy
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-
- titre
- Communications de chercheurs en situation d'expertise collective à propos de controverses socio-scientifiques : analyse comparative.
- auteur
- Robin Birgé
- article
- Colloque « Science, innovation, technique et société »., CR 29 de l’Association internationale des sociologues de langue française et RT 29 de l’Association française de sociologie, Jul 2014, Bordeaux, France
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-
- titre
- Teachers’ processes involved elaborating media corpus to treat the GMOs socioscientific issue within the classroom
- auteur
- Grégoire Molinatti, A. Bernardo
- article
- 10th Conference of European Researchers in Didactics of Biology Technion University, Jun 2014, Haifa, Israel
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-
- titre
- L'apprenti lecteur et ses autres
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Séminaire Le lecteur et ses Autres, Jun 2014, Toulouse, France
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-
- titre
- Immersion, réflexion, imagination et transformation via le visionnement de films de pairs
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Blanes-Maestre
- article
- Journées Internationales d'EFTS, ConviSciencia de la recherche en éducation, Jun 2014, Toulouse, France
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-
- titre
- La motivation à l’activité pédagogique d’enseignants du supérieur : une première analyse auprès d’enseignants d’IUT
- auteur
- Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- Motivation et diversité , Mar 2014, Strasbourg, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Un corpus médiatique pour aborder la controverse OGM en classe: propriétés et modalités de constitution
- auteur
- Ariel Bernardo, Grégoire Molinatti
- article
- Huitièmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2014, Marseille, France. pp.41--50
- Accès au bibtex
-
- titre
- Connac, S. (2014). De la Pédagogie Freinet à la personnalisation des apprentissages, in Colloque international « Freinet et l’école moderne aujourd’hui », HEP du canton de Vaud, 19 février 2014, Montpellier.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Colloque international « Freinet et l’école moderne aujourd’hui », Feb 2014, Lausanne, Suisse
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-
- titre
- Langue, langage et langues dans les situations d’enseignement artistique. Un problème pour l’enseignement et la formation.
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Séminaire de recherche sur les masters MEEF, ESPE de Bordeaux, Jan 2014, Bordeaux, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Enseigner le concept d’énergie en physique et éduquer à l’énergie : rupture ou continuité
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier
- article
- Actes des « Huitièmes journées scientifiques de l’ARDIST », 2014, Marseille, France. pp.21-29
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-
- titre
- « Des adolescents et jeunes adultes dits handicapés mentaux scolarisés au sein d’un dispositif ULIS d’un LP : Suivis ethnographiques d’une scolarisation adaptée » Journée d’étude organisée par, organisé par GT « Handicap(s) et Sociétés », EHESS, MSSH-EHESP - Maison des sciences sociales du handicap Paris
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Programme Handicaps et Sociétés EHESS, 2014, Paris, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Lire avec Mallarmé, entre remémoration et démémoration
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Université de Rouen. Mallarmé herméneute, 10, pp.66-81, 2014, Publications numériques du CÉRÉdI, 1775-4054
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-
- titre
- La Diversification des constructions verbales lors d'écrits collectifs en classes de maternelle : productivité de l'exercice pour une approche pédagogique du verbe
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Dominique Ulma; Corinne Gomila. Le Verbe en toute complexité, Morphosyntaxe, L'Harmattan, pp.171-186, 2014, 978-2343048062
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-
- titre
- Toward a culture of diversity
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Meryl Snider. CULTURAL DIVERSITY :, NOVA PUBLISHER, pp.PP 129/139, 2014, International Perspectives, Impacts on the Workplace and Educational Challenges, 978-1-63321-696-9
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-
- titre
- .Le rôle du genre dans les interactions en classe lors de formations pour adultes
- auteur
- Christine Fontanini,, Céline Avenel
- article
- Marie Estripeaut-Bourjac, Nicolas Sembel. Femmes, travail, métiers de l'enseignement : rapports de genre, rapports de classe, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.213-222, 2014, Genre à lire.. et à penser, 979-10-240-0137-1
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-
- titre
- Connac, S. (2014). La fausse objectivité des notes. In Castincaud, F., Zakhartchouk, J.M., L’évaluation – Plus juste et efficace : comment faire ? (pp. 23-30). Paris : Canopé Editions - CRAP.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- L’évaluation – Plus juste et efficace : comment faire ?, 2014
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-
- titre
- Quand la voie que prend la ville passe par la confrontation des voix (et donc des points de vue)
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- LESCLAP. VOIES DES VILLES - VOIX DES VILLES. Dimensions postcoloniales, 8, L'Harmattan, pp.13-28, 2014, Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 978-2-343-02255-0
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-
- titre
- Transition institutionnelle et transitions subjectives : le cas des formateurs de terrain dans la formation initiale des enseignants.
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- André Balleux, Thérèse Pérez-Roux. Mutations dans l'enseignement et la formation: brouillages identitaires et stratégies d'acteurs, L'Harmattan, pp.47-66, 2014, Défi-Formation, 978-2-343-03881-0
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Étranger dans sa langue : le cas de trois auteurs étrangers de langue française : Kateb Yacine, Eduardo Manet, Aziz Chouaki
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Pelletier, Nicole Éditeur scientifique and Klinkert, Thomas. Migration et identité, 7, pp.115--134, 2014, Freiburger Romanistische Arbeiten
- Accès au bibtex
-
- titre
- Principes d’élaboration et de structuration d’une éducation au développement durable scolaire
- auteur
- Jean-Marc Lange, Jean-Louis Martinand
- article
- Développement durable, comprendre et développer les compétences collectives, 2014
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Teaching energy informed by the history and epistemology of the concept with implications for teacher education
- auteur
- Manuel Bächtold, Muriel Guedj
- article
- M. Matthews International handbook of research in history, philosophy and science teaching, Springer, pp.211-243, 2014
- Accès au bibtex
-
- titre
- Lecteurs, lectures de Michel Tournier. Des noces fécondes (139-150)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Presses Universitaires de Rennes. Costumes, reflets et illusions, les habits d’emprunt dans la création contemporaine., 2014, 978-2-7535-3316-5
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-
- titre
- Quelle utilisation dans la classe des prescriptions reçues en formation ? Quelles situations en technologie et en enseignement professionnel en France ?
- auteur
- Alain Jean, Richard Etienne
- article
- De Boeck. In L. Paquay, Ph. Perrenoud M. Altet, R. Etienne, J. Desjardins. Travail réel des enseignants et formation, De Boeck, pp.141-155, 2014, Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-8933-4
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-
- titre
- Transition professionnelle
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- A. Jorro (dir.) Dictionnaire des concepts de la professionnalisation. , De Boeck, pp.321-324, 2014
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Réforme de la formation des enseignants en France : entre changements institutionnels et formes d’appropriation des acteurs.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- T. Perez-Roux & A. Balleux (dir). Mutations dans l’enseignement et la formation : brouillages identitaires et stratégies d’acteurs. , L'Harmattan, pp.25-45., 2014
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-
- titre
- Adelbert von Chamisso, d'une nation l'autre
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Publications de l'Université de Porto. L'Etranger tel qu'il (s')écrit, pp.255-279, 2014
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Des dispositions concurrentes pour mener un entretien post-leçon : Étude des effets d’un contexte d’entretien « innovant »
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- In A. Muller & I. Plazaola Giger (Eds.), Dispositions, Travail et Formation (pp. 53-75). Toulouse : Octarès., 2014
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Présentation
- auteur
- Claude Caussidier, Christian Capapé, Christian Reynaud
- article
- Education et Socialisation-Les cahiers du CERFEE. France. 36 (2), 2014, Le sujet dans les éducations à, ⟨10.4000/edso.978⟩
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-
- titre
- Le Patrimoine littéraire et culturel national et européen dans les programmes d’enseignement et les manuels scolaires, Szczecin, Zielona Gora, 2014.
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- France. Zielona Gora, 2014
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-
- titre
- Quelle formation professionnelle supérieure pour les arts du cirque ?
- auteur
- Richard Etienne, Jean Vinet, Josiane Vitali
- article
- France. 2014
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-
- titre
- Transitions professionnelles désirées-contraintes : quelles dynamiques identitaires des acteurs à l’épreuve des contextes? L’orientation Scolaire et Professionnelle, 43 (4). http://osp.revues.org/4451. Introduction pp. 391-397
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, André Balleux
- article
- France. L'Orientation scolaire et professionnelle, 4 (43), 2014
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-
- titre
- Aragon trente ans après
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Erwan Caulet, Corinne Grenouillet
- article
- 2014
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-
Autre publication
- titre
- L'ENCADREMENT ÉDUCATIF A L'ECOLE
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2014
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Supports & Couleurs. Classes de Maternelles
- auteur
- Françoise Arbouet, Danielle Bertrand, Jean-Charles Chabanne, Brigitte Cordonnier, C. Dazat, Mickael Dutreuil, Anne Paquet, Philippe Mesmin, Mary-Eve Penancier, M Pourcelly, Stéphanie Rieu, Cécile Salvador
- article
- 2014
- Accès au bibtex
-
- titre
- Débat "Méthodes de lecture, de Charybde en syllabes – comment apprend-on à lire à nos enfants ?
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Janine Reichstadt
- article
- 2014
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-
- titre
- Comment assurer le transfert des résultats de la recherche au sein des ESPE ? Transfert… ou intégration?
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2014, http://perso.ens-lyon.fr/jean-charles.chabanne/2014-02-04%20CONF%20Esen%20Poitiers%20Recherche%20et%20formation%20dans%20les%20ESPE.pdf
- Accès au bibtex
-
- titre
- Développer les compétences en lecture et en écriture à travers les activités artistiques au primaire. Présentation du programme de recherches LLAL.
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2014
- Accès au bibtex
-
- titre
- Organisation d'un débat en classe sur les OGM en utilisant un corpus médiatique
- auteur
- Thomas Hausberger, Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Hélène Hagège, Bénédicte Hausberger, Grégoire Molinatti, Jean-Pierre Robert
- article
- 2014
- Accès au bibtex
-
- titre
- Nombres complexes en physique : le cas de la réflexion totale frustrée
- auteur
- Thomas François, H. Reboul, Manuel Bächtold, Thomas Hausberger
- article
- 2014
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Poster: présentation SemanticHPST
- auteur
- Muriel Guedj, Olivier Bruneau, Sylvain Laubé, Serge Garlatti
- article
- 2014
- Accès au bibtex
-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Comment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ?
- auteur
- Richard Etienne, Yveline Fumat
- article
- De Boeck Supérieur, 2014, 9782804184995
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Grammaire française de l'étudiant
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Ellipses, 448 p., 2014, Fabien Fichault, 9782340000445
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-
- titre
- L'ENCADREMENT EDUCATIF VERS UNE IMPLICATION DE L'APPRENANT M'Badi MIEHAKANDA Livre / Autoédition : ISBN2955045012 - 9782955045015. 2014
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2014, ISBN2955045012 - 9782955045015
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-
- titre
- Les médiations artistiques et culturelles. Quels processus d’intégration et de socialisation ?
- auteur
- Montandon Frédérique, Thérèse Perez-Roux
- article
- Montandon F et Perez-Roux T. L'Harmattan, 2014, B. Pequignot, 978-2-343-03835-3
- Accès au bibtex
-
- titre
- Mutations dans l’enseignement et la formation : brouillages identitaires et stratégies d’acteurs.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, André Balleux
- article
- L'Harmattan, 2014, JY Robin
- Accès au bibtex
-
- titre
- La laïcité au risque de l' Autre
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Geneviève Zoïa
- article
- Jean Viard. L'aube, pp.208, 2014, Manon Viard, 978-2-8159-1079-8
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-
Thèse
- titre
- Genèse des gestes professionnels de l'accompagnement de la rencontre avec l'oeuvre d'art chez les enseignants spécialistes et non spécialistes: une enquête au croisement de la didactique des arts visuels et plastiques et des sciences de la formation
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- Sciences de l'Homme et Société. université Montpellier, 2014. Français
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-
- titre
- Dimension affective de la relation enseignant-élève : effet sur l’adaptation psychosociale des adolescents (motivations, empathie, adaptation scolaire et violence) et rôle déterminant de l’amour compassionnel des enseignants
- auteur
- Mael Virat
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2014. Français. ⟨NNT : 2014MON30048⟩
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-
- titre
- Genèse des gestes professionnels de l'accompagnement de la rencontre avec l’œuvre d'art chez des enseignants spécialistes et non spécialistes : une enquête au croisement de la didactique des arts visuels et des sciences de la formation
- auteur
- Mary-Eve Rivière
- article
- Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2014. Français. ⟨NNT : 2014MON30064⟩
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-
2013
Article dans une revue
- titre
- Teaching Scientific Measurement and Uncertainty in Elementary School
- auteur
- Valérie Munier, Helene Merle, Danie Brehelin
- article
- International Journal of Science Education, Taylor & Francis (Routledge), 2013, 35 (16), pp.2752-2783. ⟨10.1080/09500693.2011.640360⟩
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-
- titre
- La correspondance d’Ovide Decroly (1871-1932) : reflet d’une « internationale » de la psychologie européenne dans la première moitié du XXe siècle ?
- auteur
- Sylvain Wagnon
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2013
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-
- titre
- Histoire des arts et jeux de langage : comment parler de l'oeuvre ?
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2013, Histoire des arts : de la notion à la discipline (182), pp.55-66
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-
- titre
- Another look at pupils' pieces of writing: evaluating differently
- auteur
- Dominique Bucheton, Jean-Charles Chabanne
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2013, Hors série, pp.6
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-
- titre
- Everyday Physical Education for 11-year-olds in a "rurban" (outer city) secondary school in the south of France: the conflict between norms and arts de faire - an ethnographic approach
- auteur
- Jacques Gleyse, Jean-Luc Canal
- article
- Physical Education and Sport Pedagogy, Taylor & Francis (Routledge), 2013, 18 (3), pp.298-316. ⟨10.1080/17408989.2012.690373⟩
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-
- titre
- Quelle expression du temps pour les formes non fléchies du verbe ? Examen de quelques manuels de CM1
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2013, 43, pp.81-98
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-
- titre
- Connac, S. (2013). Autorité éducative et polyvalence des enseignants. Une recherche collaborative du primaire au lycée sur l’avis des élèves et des enseignants. Eduquer - Former, 45, 63-94.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Éduquer/Former, Institut supérieur de pédagogie, 2013
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-
- titre
- Histoire des arts et jeux de langage : comment parler de l’œuvre ?
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2013, Histoire des arts : de la notion à la discipline, pp.55-66
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-
- titre
- Connac, S. (2013). Faire de la philosophie avec des enfants en dehors de l'école. Diotime l’Agora, 56, avril 2013, 2-5.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2013
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-
- titre
- Recherche sur l’articulation des différents « savoirs professionnels » dans le domaine de la formation en Maïeutique
- auteur
- Valérie Courtin, Alain Jean
- article
- Recherche en soins infirmiers (ARSI), 2013, 2013/09 (114), pp.72-78
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-
- titre
- Les épreuves professionnelles dans la fonction de tuteur
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2013, 5 (Hors-série), pp.25-35
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-
- titre
- Autour des mots de la formation: "Transitions professionnelles
- auteur
- André Balleux, Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2013, pp.101-114
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-
- titre
- Géométrie et espace chez Poincaré : aux sources du conventionnalisme
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Revue de l'enseignement philosophique, Association des professeurs de philosophie de l'enseignement public, 2013, 64 (1), pp.10-23
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-
- titre
- Accord intersubjectif et philosophie pragmatiste
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Klesis - Revue philosophique, Klesis, 2013, 26, pp.46-83
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-
- titre
- Enjeux idéologiques des romans pour la jeunesse au XXIe siècle : analyse de la liste de référence pour le cycle 3 (333-344)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Modernités, Presses universitaires de Bordeaux, 2013, Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au XXIe siècle
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-
- titre
- L’usage du Portfolio pour l’évaluation des étudiants. Objectif Soins et Management
- auteur
- Isabelle Eyland, Alain Jean
- article
- Objectif Soins et Management, 2013
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-
- titre
- What do students “construct” according to constructivism in science education?
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Research in Science Education, Springer Verlag, 2013, 43 (6), pp.2477-2496
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-
- titre
- Quelle « approche par les compétences » et quels référentiels pour la formation professionnelle aux métiers de la relation humaine ?
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- Les Dossiers des sciences de l'éducation , http://dse.revues.org/, 2013
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-
- titre
- Professionnalisation et déprofessionnalisation : des liens consubstantiels
- auteur
- Richard Wittorski, Pascal Roquet
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2013, la déprofessionnalisation, pp. 71-88. ⟨10.4000/rechercheformation.2038⟩
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-
- titre
- Vers une éducation à la biodiversité : prise en compte des savoirs, de l’affectivité et des comportements
- auteur
- Serge Franc, Christian Reynaud, Abdelkrim Hasni
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2013, Éducation relative à l’environnement/Éducation au développement durable, 33, ⟨10.4000/edso.140⟩
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-
- titre
- Les légitimités disciplinaires au cours des années 1960 : une approche transversale des sciences naturelles, des sciences physiques et de l’Education Physique et Sportive
- auteur
- Muriel Guedj, Michaël Attali, Saint-Martin Jean, Pierre Savaton
- article
- Les Dossiers des sciences de l'éducation , http://dse.revues.org/, 2013, 30, pp.169-186
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-
- titre
- Apprentissages en éducation à la biodiversité à l’école élémentaire : savoirs et émotions au sujet des arthropode
- auteur
- Serge Franc, Christian Reynaud, Abdelkrim Hasni
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2013, Activité d’élèves, activité d’enseignants en éducation scientifique et technologique, 8, pp.65-90. ⟨10.4000/rdst.776⟩
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-
- titre
- Identités professionnelles en crise(s). Des acteurs de l’éducation à l’épreuve des changement
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Fanny Salane
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2013, Identités professionnelles en crise(s) ?, 74, pp.9-16
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-
- titre
- La fable au cycle 3. Propositions didactiques sur le web. (83-96)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Diptyque 31 , CEDOCEF, 2013, Les fables à l'école au XXIe siècle : quelles perspectives didactiques?
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-
- titre
- Traumatismes et construction du moi social dans la scolarité
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2013
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-
- titre
- Enjeux et contours d'une « formation-théâtre » en master d'enseignement premier degré
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2013, 180 (1), pp.103. ⟨10.3917/lfa.180.0103⟩
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-
- titre
- L’évaluation des compétences des étudiants infirmiers en stage : Comment optimiser l’accompagnement des tuteurs ?
- auteur
- Isabelle Eyland, Alain Jean
- article
- Recherche en soins infirmiers, 2013, 2013/04 (215), pp.42-44
- Accès au bibtex
-
- titre
- The machine body metaphor: From science and technology to physical education and sport, in France (1825–1935)
- auteur
- J Gleyse
- article
- Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, Wiley, 2013, 23 (6), pp.758-765. ⟨10.1111/j.1600-0838.2012.01447.x⟩
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-
- titre
- Une comparaison entre enseignants et médecins : une autonomie menacée ? Professionnalisation/déprofesssionnalisation
- auteur
- Geneviève Zoïa, Laurent Visier
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2013, pp.41-56. ⟨10.4000/rechercheformation.2027⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- La rencontre avec l'oeuvre : questions de médiations : art(s), langue, langage(s)
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Le sensible s'apprend-il ? Journée d'étude et de formation, Nov 2013, Metz, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Vidéo formation, transformations de l’expérience et anticipations
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Symposium du REF Conception d’environnements de formation : une entrée par l’analyse de l’activité, Sep 2013, Genève, Suisse
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-
- titre
- Connac, S. (2013). Coopération et rapport aux savoirs : le cas de l'organisation du tutorat à l'école primaire et au collège, in Congrès de l’AREF, Montpellier, 28 août 2013, Montpellier.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Congrès de l’AREF, Aug 2013, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Evolution des représentations de certaines professions : un lien probable avec des choix d’orientation dans l’enseignement supérieur
- auteur
- Christine Fontanini
- article
- XVIIe Congrès international AREF, Aug 2013, Montpellier, France. pp.103
- Accès au bibtex
-
- titre
- La motivation à l’activité pédagogique d’enseignants du supérieur
- auteur
- Florence Cassignol, Jacqueline Papet
- article
- AREF, Aug 2013, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- La place de l'œuvre d'art dans les situations d'enseignement artistique, problématique du symposium
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Congrès international AREF 2013, Actualité de la recherche en éducation. Symposium " La place de l'œuvre d'art dans les situations d'enseignement artistique ", Aug 2013, Montpellier, France. http://www.aref2013.univ-montp2.fr/cod6/?q=content/730-%E2%80%93-%C2%AB-la-place-de-l%E2%80%99%C5%93
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-
- titre
- L’improvisation en classe, un chèque avec ou sans pro-visions
- auteur
- Guillaume Azéma, Serge Leblanc
- article
- Congrès de l’AREF, Aug 2013, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Transformations de l’activité professionnelle de professeurs stagiaires débutants en situation de vidéo formation et en classe
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Congrès de l’AREF, Aug 2013, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’éducation à l’environnement et le développement du « pensée non dogmatique ».
- auteur
- Christian Reynaud, Claude Caussidier
- article
- AREF, Aug 2013, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Accompagner de nouveaux acteurs du monde scolaire à partir d’un dispositif réflexif : la coconstruction d’un « genre professionnel » par l’analyse de situations de travail
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- congrès de l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF - AECSE), Laboratoire LIRDEF – EA 3749 - Universités de Montpellier, Août 2013, Aug 2013, Montpellier, France
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-
- titre
- Les conceptions sur l'évolution biologique d'enseignants du primaire et du secondaire dans 28 pays varient selon leur pays et selon leur niveau d'étude
- auteur
- Pierre Clément, Marie-Pierre Quessada
- article
- l'Actualité de la Recherche en Éducation et Formation, Aug 2013, Montpellier, France. 19 p
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-
- titre
- L'évolution humaine dans les programmes et les manuels scolaires de science français de 1994 à aujourd'hui : interactions entre connaissances, valeurs et contexte socioculturel
- auteur
- Marie-Pierre Quessada, Pierre Clement
- article
- L'Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF - AECSE), Aug 2013, Montpellier, France. 14 p
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-
- titre
- Le rôle de l’accès à l’information et des capacités attentionnelles limitées des étudiants dans le recours au tutorat méthodologique.
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Pascal Marquet
- article
- Congrès de l'Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Aug 2013, Montpellier, France
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-
- titre
- Démarches d’investigation en sciences et construction du savoir
- auteur
- C. de Hosson, Estelle Blanquet, Eric Picholle, Valérie Munier, Alice Delserieys, Lebrun Nathalie
- article
- Congrès de la Société Française de Physique, Jul 2013, Marseille, France
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-
- titre
- Problématique du symposium : La place de l’œuvre d’art dans les situations d’enseignement artistique
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- AREF 2013, Congrès de l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation, Université Montpellier 3, Jul 2013, Montpellier, France
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-
- titre
- Un cadre conceptuel pour prendre en compte conjointement les dimensions cognitive et affective de l’éducation relative à l’environnement.
- auteur
- Christian Reynaud, Serge Franc, Rouba Reaidi
- article
- 7th World Environmental Education Congress , Jun 2013, Marrakesh, Maroc
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-
- titre
- Penser et concevoir une formation en alternance au-delà de la coupure entre théorie et pratique
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Colloque de l’HEP, Savoirs de référence et usage de l’expérience du travail dans la formation en alternance, HEP Lausanne, May 2013, Lausanne, Suisse
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-
- titre
- Mesure et incertitudes : un point de rencontre entre mathématiques et sciences expérimentales
- auteur
- Chaput Brigitte, Christine Ducamp, Valérie Munier
- article
- Colloque Inter IREM : la reforme des programmes des lycées, et alors ?, May 2013, Lyon, France
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-
- titre
- Les nombres complexes : entre mathématiques, physique et philosophie
- auteur
- Manuel Bächtold, Thomas Hausberger
- article
- La réforme des programmes des lycée : et alors ?, May 2013, Lyon, France. ISBN 978-2-86612-350-5, pp. 78-88
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-
- titre
- Trois regards pour une ingénierie de formation pour les futurs enseignants
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Les sciences humaines et sociales dans les parcours scientifiques et techniques professionnalisants, Didactique, Épistémologie, Histoire des sciences et des techniques (EHST), Feb 2013, Créteil, France
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-
- titre
- Vidéo formation « orientée-activité » : principes de conception et effets trans-formatifs
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Colloque inaugural de la Chaire UNESCO « Former les enseignants au 21e siècle » sur la Thématique 4 : Dispositifs innovants de professionnalisation des enseignants, Jan 2013, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'évolution récente des contenus relevant des disciplines artistiques et culturelles sous l'effet de nouvelles injonctions : vers l'émergence d'un espace interdidactique partagé autant que conflictuel ?
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 3e colloque international de l'Association pour des recherches comparatives en didactique (ARCD) : Savoirs, compétences : Approches comparatives de l’organisation des contenus et des formes de l'étude ; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, ARCD et Aix-Marseille Université, Jan 2013, Marseille, France
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-
- titre
- Les troubles du comportement et les troubles traumatiques
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Repérage des souffrances psychiques , 2013, Besançon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pratiquer une pédagogie au singulier de l'universel
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Ecole et Handicap, Ophrys, ENS, 2013, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- La pédagogie institutionnelle adaptée
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- 4e colloque international d'actualité de la clinique d'orientation psychanalytique en sciences de l'éducation, 2013, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Handicap mental et intimité au sein d’un lycée d’enseignement professionnel : l’Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis) comme espace d’intimité », Journée d’étude organisée par GT « Handicap(s) et Sociétés », EHESS, Paris et Clersé, Lille 1, Université Lille 1
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Le handicap au regard de l’intimité, 2013, Lille, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- « La scolarisation d’adolescents et jeunes adultes dits handicapés mentaux au sein d’un dispositif ULIS d’un lycée professionnel : Enjeux, paradoxes et conséquences » Colloque international organisé par le laboratoire CeRIES et financé dans le cadre de l’appel à projets IReSP/MiRe/CNSA, Université SHS Lille 3
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Le handicap entre trajectoires individuelles et logiques institutionnelles : emploi, travail, politiques sociales., 2013, Lille, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Qu’est-ce qu’un dispositif ULIS ? », Journée d’étude organisée P. Parlant (Université Nice Sophia Antipolis, ESPE de Nice) et G. Lansade (Université Nice Sophia Antipolis, CNE, EHESS), Université Nice Sophia-Antipolis
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Construire, Déconstruire, Reconstruire: Quelles intentions, quelles dynamiques en ASH ?, 2013, Draguignan, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Penser le handicap à la lumière de la science-fiction », Colloque international organisé par Florence Albrecht, Estelle Blanquet, Jean-Luc Gautero & Eric Picholle (Université Nice Sophia Antipolis, Centre de Recherche en Histoire des Idées, CNRS IRH Nice), IUFM de Nice Université de Nice Sophia-Antipolis
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Philosophie, science-fiction ?, 2013, Nice, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Approche discursiviste des emplois du gérondif
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Adam Ledgeway; Michella Cennamo; Guido Mensching. Actes du XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 4: Syntaxe, 4, ATILF, pp.488-499, 2013
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-
- titre
- Adelbert von Chamisso, entre parcours biographique et cheminement philosophique
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Institut Catholique de Toulouse. Inter-Lignes : Chemin, Cheminement, pp.153-159, 2013
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-
- titre
- Analyse des processus de formation professionnelle et conception de dispositifs pour la formation des enseignants débutants et de leurs formateurs
- auteur
- Guillaume Serres, Luc Ria, Serge Leblanc
- article
- Presses Universitaires du Québec. Quand le stage en enseignement déraille. Regards pluriels sur une réalité trop souvent occultée, Presses Universitaires du Québec, pp.89-101, 2013, 9782760537279
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-
- titre
- The study of a scenario and its application by two different teachers.
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Sense Publisher. Mathematics classrooms: students’ activities and teachers’ practices., 2013, 978-9462092792
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-
- titre
- Du patrimoine scolaire au patrimoine littéraire : quels outils pour quelles perspectives dans l’apprentissage de la lecture aujourd’hui ? (231-246)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Le patrimoine littéraire à l'école : usages et enjeux , Presses Universitaires de Namur, 2013, Dyptique 978-2-87037-784-0
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-
- titre
- Langues, langages, interculturalité : circularité des représentations (deux exemples de pratiques théâtrales en classe de français langue étrangère)
- auteur
- Yamna Abdelkader, Sandrine Bazile
- article
- Becq, Jean-Baptiste and Lapaire, Jean-Rémi and Simon, Frédéric and Abdelkader, Yamna and Bazile, Sandrine and Fertat, Omar. Pour un théâtre-monde : plurilinguisme, interculturalité, transmission, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.223--260, 2013, 978-2-86781-892-9
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-
- titre
- Quelle épistémologie pour la didactique de la physique ? Eléments de réflexion sur la domination du constructivisme
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- H. Galli et al. Les didactiques au prisme de l'épistémologie : une approche plurielle , Éditions Universitaires de Dijon, pp.55-68, 2013
- Accès au bibtex
-
- titre
- A pragmatic approach to the atomic model in chemistry
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- J.-P. Llored. The philosophy of chemistry: practices, methodologies, and concepts, Cambridge Scholars Publishing, pp.426-451, 2013
- Accès au bibtex
-
- titre
- Vidéo et analyse in situ des situations d'enseignement et de formation dans le programme du cours d'action
- auteur
- Serge Leblanc, Luc Ria, Philippe Veyrunes
- article
- L. Veillard & A. Tiberghien. Instrumentation de la recherche en Education. Le cas du développement d'une base de vidéos de situation d'enseignement et d'apprentissage ViSA., Maison des Sciences de l'Homme, pp.63-94, 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Gestes, combinaisons de gestes, styles et genres de résistance dans un système de formation. Vers une conception dramaturgique du développement professionnel fondée sur l’articulation des dispositifs ?
- auteur
- Alain Jean, Richard Etienne
- article
- In M. Altet, R. Etienne, L. Paquay, Ph. Perrenoud. Former des enseignants réflexifs. Obstacles et résistances, De Boeck, pp.191-211, 2013, Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-7545-0
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-
- titre
- Les enseignants en formation à l'épreuve de la réflexivité : tensions, ajustements, évolutions
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Altet, Etienne, Desjardins, Paquay, Perrenoud. (dir.) Former des enseignants réflexifs: obstacles et résistances. , De Boeck, pp.115-134., 2013
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-
- titre
- Dynamiques identitaires des enseignants d’EPS : groupe(s) et individus à l’épreuve du temps et des contextes de travail.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- J. Fuchs, A.Vilbrod & E. Autret (dir.). Enseignant d’éducation physique et sportive : un métier en mutation. , EP&S, pp.105-123. 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Effets d’une collaboration chercheur-artiste sur la réflexivité des enseignants en formation : détours et contours d’une transformation identitaire.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- J. Beziat (dir.). Analyse de pratiques et réflexivité : regards sur la formation, la recherche et l’intervention socio-éducative. , L'Harmattan, pp.117-132., 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Interactions enseignants-formateurs-chercheur : logiques d’action et transactions identitaires.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- M. Hersant et C. Morin. (dir.). Pratiques enseignantes en mathématiques : expérience, savoir et normes., Presses Universitaires de Bordeaux, pp.181-200., 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Du savoir à la responsabilité
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- Y. Lenoir, Tupin F. Instruction, socialisation et approches interculturelles : des rapports complexes, L'Harmattan, 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Présentation
- auteur
- Christian Reynaud
- article
- Education et Socialisation-Les cahiers du CERFEE. France. 33, 2013, Éducation relative à l’environnement/Éducation au développement durable, ⟨10.4000/edso.84⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pour un théâtre-Monde
- auteur
- Yamna Abdelkader Chadli, Sandrine Bazile, Omar Fertat
- article
- PU Bordeaux, 2013
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-
- titre
- La Littérature en bas-bleus. T.II. Romancières 1848-1870,
- auteur
- Brigitte Louichon, Andrea del Lungo
- article
- France. Classiques Garnier, 2013
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Autre publication
- titre
- L’oral pour apprendre. Définition, enjeux, gestes professionnels, questions pour la formation
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2013
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- titre
- La rencontre avec l'oeuvre : questions de médiations : art(s), langue, langage(s)
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2013
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-
- titre
- Lessons learnt from a quality improvement project : from the point of view of students
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2013
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-
- titre
- Géométrie et espace chez Poincaré : aux sources du conventionnalisme
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- 2013
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-
- titre
- Signac, Point par point. Classes de Maternelles
- auteur
- Marie-Dominique Bidard, Jean-Charles Chabanne, Brigitte Cordonnier, Mickael Dutreuil, Philippe Mesmin, Mary-Eve Penancier, M Pourcelly
- article
- 2013
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Ovide Decroly, un pédagogue d’éducation nouvelle
- auteur
- Sylvain Wagnon
- article
- Peter Lang, 2013, 978-2-87574-071-7
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-
- titre
- Francisco Ferrer, une éducation libertaire en héritage
- auteur
- Sylvain Wagnon
- article
- ACL, 2013, 978-2-35104-059-1
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- titre
- Option Sciences, option Démarches et Culture Scientifiques, futurs enseignements d'exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques : travaux du groupe Enseignement Scientifique de l'IREM de Montpellier
- auteur
- Thomas Hausberger, Claude Caussidier, Hélène Hagège, François Henn, Grégoire Molinatti, Ferial Terki
- article
- IREM de Montpellier, 2013, 2-909916-50-2
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Poster
- titre
- L’affaire Sokal
- auteur
- Robin Birgé
- article
- 2e Journée Épistémologie, Jun 2013, Montpellier, France
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Rapport
- titre
- Study on Policy Measures to Improve the Attractiveness of the Teaching Profession in Europe
- auteur
- Alain Carlo, Alain Michel, Jean-Charles Chabanne, Dominique Bucheton, Patrick Demougin, Jean Gordon, Michèle Sellier, Jean-Paul Udave, Serge Valette
- article
- [Research Report] EAC-2010-1391, European Commission, Directorate General For Education and Training. 2013, pp.2 volumes
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- titre
- IFADEM République Démocratique du Congo. Résultats du sondage sur les pratiques des enseignant(e)s
- auteur
- Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Charlotte Pourcelot, Linda Kaninda, Marion Alcaraz
- article
- [Rapport de recherche] Agence Universitaire de la Francophonie. 2013
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- titre
- Analyse des réponses des enseignants en formation IFADEM en RDC/Katanga au sondage sur les pratiques professionnelles et à la grille d'observation des pratiques de classe.
- auteur
- Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Charlotte Pourcelot
- article
- [Rapport de recherche] Agence Universitaire de la Francophonie; Organisation Internationale de la Francophonie. 2013
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Thèse
- titre
- Étude didactique de la reprise de l'algèbre par l'introduction de l'algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français
- auteur
- Nathalie Briant
- article
- Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2013. Français
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- titre
- Etude didactique de la reprise de l’algèbre par l’introduction de l’algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français.
- auteur
- Nathalie Briant
- article
- Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2013. Français. ⟨NNT : 2013MON20076⟩
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-
- titre
- Education à la santé et complexité : proposition de formation aux stratégies nutritionnelles en milieu scolaire : le cas de la prévention globale de l'obésité dans une étude comparative franco-indienne
- auteur
- France Arboix Calas
- article
- Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2013. Français. ⟨NNT : 2013MON20086⟩
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-
2012
Article dans une revue
- titre
- Connac, S. (2012). Analyse de contenus de plans de travail : vers la responsabilisation des élèves. Revue des Sciences de l’Education du Canada, Volume XXXVIII, 2, 323-349.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Revue des Sciences de l'Education (Canada), 2012
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-
- titre
- Dynamiques d'engagement des enseignants débutants en formation et appréhension des processus identitaires
- auteur
- Guillaume Serres, Nicolas Perrin, Serge Leblanc, Luc Ria
- article
- Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2012, 34 (3), pp.501-514
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-
- titre
- Les enfants au contact de la langue proscrite Comment les appropriations langagières des tout petits déjouent la censure des plus grands. I-Le prescrit et le proscrit
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Revue de la petite enfance , Association de la revue [petite] enfance, 2012
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- titre
- Les Participes, l'Infinitif et le Gérondif, entre scalarité et rattachement
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Studii de lingvistică, Editura Universităţii din Oradea, Oradea, România, 2012, 2, pp.169-210
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-
- titre
- Réseaux sociaux et apprentissage des langues – Spécificités et rôles de l'utilisateur
- auteur
- Chrysta Pélissier, Hani Qotb
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2012, ⟨10.4000/alsic.2513⟩
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-
- titre
- Notice bio-bibliographique de Pierre Vernet
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Voix Plurielles, Association des professeur-e-s de français des universités et collèges canadiens, 2012, 9 (2), pp.4-9
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-
- titre
- Connac, S. (2012). L’éducation populaire et coopérative à l’épreuve du philosopher. Recherches en Education, 13, 53-65.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2012
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-
- titre
- Connac, S. (2010). Freinet, Profit, Oury, Collot : quelles différences ? Spirale, 45, janvier.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2012
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-
- titre
- Une approche de la diversification discursive chez de jeunes enfants (30-48 mois)
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2012, 2012 (02), pp.167 - 191. ⟨10.4074/S0013754512002030⟩
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-
- titre
- Connac, S. (2012). La parole au praticien. Diotime l’Agora, 52, avril 2012, 6-8.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2012
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-
- titre
- Education in Sustainable Development: How Can Science Education Contribute to the Vulnerability Perception?
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Research in Science Education, Springer Verlag, 2012, 42 (1), pp.109 - 127. ⟨10.1007/s11165-011-9259-9⟩
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-
- titre
- L’enseignement de la symétrie orthogonale en sixième : des contraintes, des ressources et des choix.
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 2012, 32 (2)
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- titre
- Développer la réflexivité dans la formation initiale des enseignants ? Enjeux des dispositifs d'analyse de pratique et conditions de mise en oeuvre dans deux contextes de formation en France
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Revue des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin, CAHR, 2012, Conjuguer savoirs et compétences professionnelles, 15, pp.97-118
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- titre
- Incidences d'une réforme sur la construction de la professionnalité des enseignants de langues
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2012, 2, pp.20-28
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-
- titre
- Les fondements constructivistes de l’enseignement des sciences basé sur l’investigation
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2012, 38, pp.7-39
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-
- titre
- Professionnalisation assistée par vidéo : Les effets d'une navigation sur Néopass@ction
- auteur
- Luc Ria, Serge Leblanc
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2012, 7, pp.99-114
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-
- titre
- Construction identitaire des enseignants débutants : Quelle reconnaissance d’autrui pour se (re)connaître en tant que professionnel ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2012, 7
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-
- titre
- DISTORSIONS DANS LES INTERACTIONS ENTRE ADULTES ET ENFANTS
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2012
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-
- titre
- Tests statistiques et IRM cérébrales en classe de première S
- auteur
- Réjane Monod-Ansaldi, Grégoire Molinatti, Valérie Fontanieu, Daniel Devallois, Eric Sanchez
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2012
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-
- titre
- Corps laïques ou corps religieux ? Une analyse des manuels scolaires de morale au XXe siècle
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2012, pp.42-71. ⟨10.4000/trema.2735⟩
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-
- titre
- L'insegnamento dell'evoluzione nei manuali scolastici di otto paesi costieri del Mediterraneo
- auteur
- Marie-Pierre Quessada, Pierre Clément, Adriana Valente, Sabah Selmaoui
- article
- Naturalmente (Fatti e trame delle Scienza), 2012, 25 (3), pp.39 - 45
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-
- titre
- L’analyse croisée d’un corpus vidéographique comme objet-frontière
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2012
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-
- titre
- Vidéo formation et construction de l’expérience professionnelle
- auteur
- Serge Leblanc, Carole Sève
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2012
- Accès au bibtex
-
- titre
- Vidéoscopie et modélisation de l’activité enseignante
- auteur
- Serge Leblanc, Philippe Veyrunes
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2012
- Accès au bibtex
-
- titre
- Elèves troublants? Une approche des troubles scolaires en pédagogie institutionnelle adaptée
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Regards, Enfance et Psy, 2012
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-
- titre
- Éducation à la santé et pensée complexe : une approche globale pour la formation des enseignants
- auteur
- France Arboix Calas, Christian Reynaud, Claude Caussidier
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2012, pp.106-130. ⟨10.4000/rdst.575⟩
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-
- titre
- Le Mentir-vrai, nouvelles : la réconciliation du « carnaval » et de la « photographie »
- auteur
- Richard-Principalli Patricia
- article
- Revue des Sciences Humaines, Université de Lille, 2012
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Mobilisation de modèles épistémologiques pour penser les sciences et leurs communications dans la médiation muséale de thèmes sciences et sociétés
- auteur
- Grégoire Molinatti, Yves Girault
- article
- MuséoMuséum. 20 ans d’enseignement de la muséologie au Muséum national d’Histoire naturelle, Dec 2012, Paris, France. pp.95--106
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-
- titre
- D’un paradigme à l’autre : défendre et illustrer la spécificité de la recherche et du mémoire de recherche en ingénierie
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Deuxièmes rencontres des chercheurs en interdidactique, "L’initiation à la recherche dans la formation des enseignants à l’université", Université de Nice/Sophia Antipolis, Oct 2012, Nice, France
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-
- titre
- L’expérience des formateurs : levier ou obstacle aux nouvelles modalités de professionnalisation des enseignants
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- « Expérience 2012 » Expérience et Professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux, Sep 2012, Lille, France
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-
- titre
- Students Understanding of the Logics of the Media about Socioscientific Issue
- auteur
- Grégoire Molinatti, Laurence Simonneaux
- article
- 9th Conference of European Researchers in Didactics of Biology Institute of Biology Education, Freie Universität Berlin – Germany, Sep 2012, Berlin, Germany
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-
- titre
- Consensualités et normativité dans la construction de connaissances en formation
- auteur
- Nicolas Perrin, Gilles Dieumegard
- article
- Sociologie et didactique : vers une transgression des frontières, Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud - Lausanne, Sep 2012, Lausanne, Suisse
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-
- titre
- Transmettre du savoir est-ce aussi transmettre du pouvoir ?
- auteur
- Daher Ahmed Farah
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- La transmission éthique dans la professionnalisation des éducateurs de jeunes enfants
- auteur
- Fabrice Monnier
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les valeurs transmises par les manuels scolaires marocains et par les enseignants à travers l'éducation à la santé et à la sexualité
- auteur
- Salah-Edine Khzami, Abdelaziz Razouki, Boujemaa Agorram, Sabah Selmaoui, Dominique Berger
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
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-
- titre
- Les gaz de schistes : controverse vécue en laboratoire
- auteur
- Grégoire Molinatti, Lionel Simonneau
- article
- Première journée d’épistémologie de la faculté des sciences et techniques de Montpellier, Université Montpellier 2, Jun 2012, Montpellier, France
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-
- titre
- Utilisation du paradigme de la complexité dans l’analyse des pratiques enseignantes en éducation pour la santé
- auteur
- France Arboix Calas, Claude Caussidier
- article
- 17ème congrès de l’Association Mondiale des Sciences de l’Education (AMSE-WAER-AMCE), Jun 2012, Reims, France
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-
- titre
- Étude de la dimension affective dans les apprentissages de biologie – élaboration d’un modèle « requin ».
- auteur
- Christian Reynaud, Christian Capapé
- article
- XVIIème congrès de l’AMSE/WAER. Reims, France., AMSE/WAER, Jun 2012, Reims, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Neurosciences et éducation : quelles épistémologies, quelle théorie du sujet, quelles normativités ?
- auteur
- Grégoire Molinatti
- article
- Journée d’étude - Les usages sociaux des sciences du cerveau, Collaboration de Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord ; New York University, May 2012, Paris, France
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-
- titre
- Appropriation de l'écriture NUMERIQUE
- auteur
- Thibaud Hulin, Chrysta Pélissier
- article
- Fondements théoriques, représentations, réalités de l'Expression Communication dans les IUT - Bilan et perspectives, May 2012, Toulouse Blagnac, France. pp.1-15
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-
- titre
- Prévus et imprévus dans un environnement formateur
- auteur
- Alain Jean
- article
- Développer un environnement formateur en établissement scolaire. Constats et pratiques, FORMIRIS, Mar 2012, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les conceptions sur l'Évolution d'enseignants de différentes confessions chrétiennes dans 16 pays
- auteur
- Pierre Clément, Marie-Pierre Quessada
- article
- Rencontres de l'ARDIST 2012, Mar 2012, Bordeaux, France. pp.95-104
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le " printemps arabe ", entre débat de normes et renormalisation
- auteur
- Thibaud Hulin
- article
- Communiquer dans un monde de normes. L'information et la communication dans les enjeux contemporains de la " mondialisation "., Mar 2012, France. pp.269
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-
- titre
- Ressources et développement professionnel des enseignants
- auteur
- Fernando Hitt, Michela Maschietto, Jana Trgalova, Moustapha Sokhna
- article
- Colloque de l'Espace Mathématique Francophone, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.772-783
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Enfants du conflit ou enfantés par le conflit
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- XII journées nationales de formation et d'études et de recherche de l'AIRE, 2012, saint malo, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Vers une pédagogie institutionnelle adaptée
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Dimension institutionnelle du soin et de l'accompagnement,, 2012, La Baume, France
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-
- titre
- « Relation de « familiarité double » au terrain ethnographique. La proximité avec les enquêtes et la connaissance du terrain peuvent-il être compatible avec le travail de l’ethnographe ? », Colloque organisé par Sophiapol (Sociologie, Philosophie et Anthropologie Politiques) et le LESC (Laboratoire d’Ethnologie et de Sociologie Comparative), Université Paris Ouest Nanterre La Défense
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Les premiers pas en ethnographie : ethnographies plurielles, 2012, Paris, France
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-
- titre
- Creationism and innatism of teachers in 26 countries
- auteur
- Pierre Clément, Marie-Pierre Quessada, Jérémy Castéra
- article
- Science & Technology Education for Development, Citizenship and Social Justice (IOSTE-14), 2012, Hammamet, Tunisia. 11 p
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Rendre visibles les traces d'interaction pour renforcer la réflexivité de l'utilisateur.
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Thibaud Hulin
- article
- Roger Bautier, José Do-Nascimento. Les TIC comme miroir de la société : Une lecture pluridisciplinaire., L'Harmattan, pp.99-120, 2012, Nomino Ergo Sum
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-
- titre
- Cru et cruel, le théâtre politique de Rodrigo Garcia
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Lopez, Denis. Le Pouvoir et ses écritures, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.405--420, 2012, Eidôlon, 979-10-91052-01-6
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-
- titre
- Towards a new strategy for teaching energy based on the history and philosophy of the concept of energy
- auteur
- Manuel Bächtold, Muriel Guedj
- article
- O. Bruneau. Innovative methods for science education: history of science, ICT and inquiry based science teaching , Frank & Timme GmbH, pp.225-238, 2012
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-
- titre
- Recherche sur une évaluation d’une UE de tronc commun du master Métiers de l’Education et de la formation de l’IUFM Université Montpellier 2
- auteur
- Alain Jean, Richard Etienne
- article
- L'Harmattan. L’évaluation dans la formation des enseignants, L'Harmattan, pp.51-85, 2012, 978-2-296-99500-0
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-
- titre
- L’analyse des imprévus et des événements dans le cadre de la cohérence entre théorie et pratique.
- auteur
- Alain Jean
- article
- De Boeck Université. La formation des enseignants: en quête de cohérence., De Boeck Université., pp.69-84, 2012, 978-2-8041-7119-3
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-
- titre
- Introduction : des Journées pour quoi faire ?
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Eric Villagordo; Jean-Charles Chabanne; Marc Parayre. La rencontre avec l’oeuvre : éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture, L'Harmattan, pp.6-40, 2012, Arts, transversalité, éducation, 978-2-296-55879-3
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-
- titre
- L'épreuve du premier poste pour les enseignants d'EPS néo-titulaires : contextes d'insertion professionnelle et dynamiques identitaires
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- G.Carlier, C. Borges, M. Clerx et C. Delens (coord.) Identité professionnelle chez des stagiaires et des enseignants novices en Education Physique., Presses Universitaires de Louvain, pp.163-187., 2012
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-
- titre
- Les enseignants débutants en lycées professionnels et le rapport au savoir de leurs élèves.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Vincent Troger
- article
- Guibert, P et Perrier, P (dir). La socialisation professionnelle des enseignants débutants du secondaire : parcours, expériences, épreuves. , Presses Universitaires de Rennes, pp.89-104., 2012
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-
- titre
- Processus identitaires en formation initiale des enseignants : entre cohérence du programme et logique(s) des acteurs.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- J. Desjardins, M. Altet, R. Etienne, L. Paquay et P. Perrenoud (dir.). La formation des enseignants en quête de cohérence. , De Boeck, pp.131-152., 2012
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-
- titre
- Construire une professionnalité enseignante à l'heure des réformes : enjeux de -et défis pour - la formation
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- T. Perez-Roux (dir.). La professionnalité enseignante : modalités de construction en formation. , Presses Universitaires de Rennes, pp.97-120., 2012
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-
- titre
- Dynamiques identitaires en jeu dans un dispositif de co-analyse de l'activité de conseil : la réflexivité conjointe au coeur du développement professionnel
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- I. Vinatier. Réflexivité et développement professionnel : une orientation pour la formation. , Octares, pp.151-190., 2012, 9782366300017
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-
- titre
- La lecture littéraire est-elle un concept didactique ?
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- B. Daunay, Y. Reuter, B. Schneuwly. Les Concepts et les méthodes en didactique du français, Presses Universitaires de Namur, 2012
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-
- titre
- Introduction
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- La professionnalité enseignante : modalités de construction en formation, Presses universitaires de Rennes, 2012
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-
- titre
- Se construire par l'écrit pour penser et apprendre
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- A. Thomazeau and J. Juhel. Inégalités scolaires et résilience, Retz, pp.155-173, 2012
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-
- titre
- Three Motivation Systems But Only One Self-Esteem?
- auteur
- Daniel Favre, Christian Reynaud, Claude Caussidier
- article
- Stefan De Wals ; Katerina Meszaros. Handbook on Psychology of Self-Esteem, nova science publishers, pp.61-81, 2012, 978-1-62100-458-5
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Mutations institutionnelles et remaniements identitaires : enseignants et formateurs face aux réformes
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- CERSE. France. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 45 (3), 2012
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-
- titre
- Epistémologie et didactique de la physique : le constructivisme en question
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- France. 38, 2012, Tréma
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-
- titre
- Mutations institutionnelles et remaniements identitaires : enseignants et formateurs face aux réformes. Les Sciences de l’Education pour l’Ere Nouvelle, 45 (3). http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2012-3.htm. Introduction pp. 7-15.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- France. 2012
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-
- titre
- La rencontre avec l'oeuvre : éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Marc Parayre, Eric Villagordo
- article
- France. L'Harmattan, pp.392, 2012, Arts, transversalité, éducation
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-
HDR
- titre
- Conception d’environnements vidéo numériques de formation. Développement d’un programme de recherche technologique centré sur l’activité dans le domaine de l’éducation
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Education. Université Paul Valéry Montpellier 3, 2012
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-
Autre publication
- titre
- Vocabulaire scientifique et explicitation des démarches
- auteur
- Thomas Hausberger, Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Hélène Hagège, Bénédicte Hausberger, François Henn, Grégoire Molinatti, Jean-Pierre Robert
- article
- 2012
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Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- LA CONSTRUCTION INTERACTIVE DES SAVOIR-FAIRE
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2012, 9782955045008
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- titre
- Connac, S. (2012). La personnalisation des apprentissages. Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- 2012
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- titre
- La professionnalité enseignante : modalités de construction en formation.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Presses Universitaires de Rennes. 2012
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- titre
- LA CONSTRUCTION INTERACTIVE DES SAVOIR-FAIRE : Une approche de l'encadrement éducatif 2012, 9782955045008
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2012, 9782955045008
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- titre
- Science-Fiction. Manifeste n°2 pour une recherche impliquée devenue engagée.
- auteur
- Robin Birgé, Sarah Calba, Olivier Crocitti, Elise Richet, Arnaud Kasztelan
- article
- Les Éditions Lapalissade, 2012
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Poster
- titre
- De-symbolisation in learning a new symbolic system
- auteur
- Gilles Dieumegard
- article
- Meeting EARLI-SIG 2 “Comprehension of texts and graphics”, Aug 2012, Grenoble, France. 2012, Staging knowledge and experience: How to take advantage of representational technologies in education and training ?
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Rapport
- titre
- IFADEM Burundi. Résultats de l'enquête 2012 : la vision des enseignant(e)s
- auteur
- Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Charlotte Pourcelot, Marion Alcaraz
- article
- [Rapport de recherche] Agence Universitaire de la Francophonie. 2012
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Thèse
- titre
- L'accompagnement de l'apprentissage du philosopher chez les élèves de classes terminales
- auteur
- Jacques Le Montagner
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2012. Français. ⟨NNT : 2012MON30086⟩
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- titre
- La performance d'une politique publique déclinée au niveau d'un territoire académique : l’institut universitaire de formation des maitres de l’académie de Montpellier et son évaluation (1991-2005)
- auteur
- Pierre Stoecklin
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2012. Français. ⟨NNT : 2012MON30026⟩
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- titre
- Savoirs, affectivité et comportements : articulation de trois dimensions pour comprendre comment se construisent les apprentissages dans le contexte de l'éducation à la biodiversité. Le cas de l'étude d'arthropodes à l'école primaire en France
- auteur
- Serge Franc
- article
- Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc; Université de Sherbrooke, 2012. Français
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- titre
- Place et rôle des grandeurs dans la construction des domaines mathématiques numérique, fonctionnel et géométrique et de leurs interrelations dans l'enseignement au collège en France
- auteur
- Nathalie Anwandter-Cuellar
- article
- Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2012. Français
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2011
Article dans une revue
- titre
- Space and time in life sciences: new perspectives for research in didactics
- auteur
- Maryline Coquide, Michèle Dell’angelo, Stanislas Dorey, Corinne Fortin, Magali Gallezot, Sandrine Henocq, Faouzia Kalali, Jean-Marc Lange, Guy Rumelhard
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2011, pp.139 - 160. ⟨10.4000/rdst.512⟩
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- titre
- Dimensions cognitives et sociales dans l’étude de l’activité des élèves
- auteur
- Gilles Dieumegard
- article
- Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2011, 5 (3), pp.33 - 60. ⟨10.4000/educationdidactique.1103⟩
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- titre
- L'enseignement de l'évolution dans les manuels scolaires de huit pays riverains de la Méditerranée
- auteur
- Marie-Pierre Quessada, Pierre Clément, Sabah Selmaoui, Adriana Valente
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2011, 35 - 36, pp.17 - 24
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- titre
- Le récit biographique en formation : un discours professionnel valorisant les parcours
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2011, 43, pp.91-98
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- titre
- Vers une culture de la diversité
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2011, 2011 (04), pp.497 - 507. ⟨10.4074/S0013754511004058⟩
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- titre
- Apprentissages en mathématiques en sixième : contextes différents, pratiques différentes et inégalités
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2011, pp.57-72. ⟨10.4000/rfp.3162⟩
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- titre
- La renaissance de la "fabrication du corps" par l’exercice physique au XVIe siècle : discours, pratique, préservation d’un patrimoine, ou transgression d’un interdit ?
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Annales canadiennes d'histoire / Canadian Journal of History, University of Toronto Press, 2011, 46 (1), pp.1-33
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- titre
- Connac, S. (2011). Impacts éducatifs de la coopération sur les apprentissages. Education Canada, 51 (1), 29-32.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education Canada, Canadian Education Association, 2011
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- titre
- La démocratisation de l'accès aux grandes écoles Vers une nouvelle professionnalité enseignante ?
- auteur
- Yves Dutercq, Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2011, pp.135-148
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- titre
- Transitions professionnelles et recompositions identitaires dans les métiers de l'enseignement et de l'éducation. Editorial
- auteur
- André Balleux, Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2011, Transitions professionnelles et recompositions identitaires dans les métiers de l'enseignement et de l'éducation, pp.5-14
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- titre
- Changer de métier pour devenir enseignant : transitions professionnelles et dynamiques identitaires
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2011, Transitions professionnelles et recompositions identitaires dans les métiers de l’enseignement et de l’éducation, pp.39-54
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- titre
- « Prendre en compte la diversité des élèves » : entre gestes professionnels et ancrages identitaires de l’enseignant. Une étude de cas à l’école maternelle.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Les Dossiers des sciences de l'éducation , http://dse.revues.org/, 2011, pp.83-99
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- titre
- Penser l'éducation scientifique en termes de contribution à l'éducation au développement durable : l'exemple des sciences de la vie et de la Terre
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Revue des Hautes Écoles Pédagogiques de Suisse Romande et du Texin, 2011
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- titre
- L’enseignement de la lecture et ses enjeux culturels
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Diversité : ville école intégration, CNDP, 2011, Travailler en banlieue - enjeux de formation, 166
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- titre
- Edito
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, André Balleux
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2011, Transitions professionnelles et recompositions identitaires dans les métiers de l’enseignement et de l’éducation, pp.5-13
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- titre
- Premiers pas dans la parole sur l'œuvre : observer, interpréter et guider les conduites langagières comme compétence professionnelle
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Marc Parayre, Eric Villagordo
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2011, Parler et écrire sur les oeuvres : une approche interdidactique des enseignements artistiques et culturels (43), pp.77-102
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- titre
- Forming Modern Citizens in the 1960s: Comparative Analysis of Teaching in Natural Sciences, Physical Sciences and Physical Education throughout France
- auteur
- Muriel Guedj, Michaël Attali, Jean Saint-Martin, Pierre Savaton
- article
- Pedagogy, Culture and Society, Taylor & Francis, 2011, 19 (2), pp.259-271
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- titre
- Pédagogie et psychanalyse vers une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2011
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- titre
- Conception de la plateforme de formation Néopass@ction à partir d'un observatoire de l'activité des enseignants débutants : enjeux et processus
- auteur
- Luc Ria, Serge Leblanc
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2011, 8 (2), pp.150-172
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- titre
- Impact de la situation tutorale sur l'activité en classe des enseignants novices : étude du développement professionnel par le sens et par l'efficience
- auteur
- Sylvie Moussay, R. Etienne, Jacques Méard
- article
- Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2011, 1, pp.105-128
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Communication dans un congrès
- titre
- Preoccupations, emotions and dilemmas of a teacher during a physics inquiry-based lesson
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Conférence European Science Education Research Association (ESERA), Sep 2011, Lyon, France
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- titre
- Embryonic stem cells, media framing and students' use of medias during French bioethics law revision
- auteur
- Grégoire Molinatti, A. Mokrane, S. Beaudin
- article
- Conference of the European Science Education Research Association (ESERA) , Sep 2011, Lyon, France
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- titre
- Education to scientific images through chat-supported collaboration to design brain RMI
- auteur
- Réjane Monod-Ansaldi, Grégoire Molinatti, Eric Sanchez
- article
- Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Sep 2011, Lyon, France
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- titre
- Energy: from history to how it taught
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- IHPST, Jul 2011, Thessaloniki, Greece
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- titre
- LES MULTIPLES RÔLES DE L'UTILISATEUR DANS LES APPRENTISSAGES MUTUELS EN LIGNE
- auteur
- Hani Qotb, Chrysta Pélissier
- article
- EPAL, Jun 2011, Grenoble, France
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- titre
- Les multiples rôles de l’utilisateur dans les apprentissages mutuels en ligne
- auteur
- Hani Qotb, Chrysta Pélissier
- article
- EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France
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- titre
- L’improvisation, objet paradoxal et praxis incontournable du travail ordinaire de l’enseignant
- auteur
- Guillaume Azéma, Serge Leblanc
- article
- Colloque international « Le travail enseignant au XXIe siècle. Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle », Mar 2011, Lyon, France
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- titre
- Du monde du travail au travail enseignant : quel rapport au « nouveau » métier pour les futurs enseignants de lycée professionnel ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Le travail enseignant au XXIe siècle Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle, Colloque international INRP, 16, 17 et 18 mars 2011, Mar 2011, Lyon, France
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