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A world-renowned researcher in the field of G protein-coupled receptors (GPCRs), Michel Bouvier has contributed to numerous fundamental and therapeutic discoveries on these proteins, which are the target of over 30% of drugs on the market. Many Montpellier researchers have trained with this professor from the Faculty of Medicine at the Université de Montréal. In 2023, he was awarded an honorary doctorate by the University of Montpellier.

A great name in paleontology, Colombian Carlos Jaramillo is a specialist in the evolution of Amazonian-Andean ecosystems over the last 120 million years. The Smithsonian Tropical Research Institute researcher explained the origin of the abundant biodiversity of this intertropical region.

Contribute to the development and international influence of a Research Center of Excellence on biodiversity in Portugal, by sharing the skills and knowledge present in Montpellier. The BIOPOLIS project, funded under phase 2 of the European H2020 Teaming program, aims to transform the CIBIO research laboratory in Porto into a Research, Development and Innovation Center of Excellence in the fields of biodiversity, agrobiodiversity and ecosystem services. The project is based on the transfer of skills and capacity building. In other words, the partners will support the BIOPOLIS research center in its development and overall operation, as well as in its R&D&I activities. The University of Montpellier is a partner in the project, alongside the Portuguese research center CIBIO and the Porto Business School. BIOPOLIS is funded to the tune of 15 million euros over 7 years by the European H2020 Teaming program, which aims to develop less advanced areas, in this case northern Portugal, supported by more advanced areas, in this case France. The project is also receiving 15 million euros in funding from the North Region of Portugal, as part of the ERDF program. 3 strategic pillars: Assessment and monitoring of the environment and biodiversity Ecosystem functioning, services and restoration Agrobiodiversity, conservation and competitiveness of local genetic resources and agricultural systems. Our actions Call for projects AAP 2024 recruitment of young researchersThis call for tenders is part of a European project funded by the H2020 Teaming program ("Biopolis"). The Biopolis project aims to support the development in Portugal of a center of excellence in research, development and innovation in the fields of biodiversity, agro-biodiversity and ecosystem services.more UM-CIBIO joint call for proposals: Education, Research and Outreach: still OPENThis call for proposals aims to fund skills transfer activities under WP4 (training and education of Biopolis center of excellence staff), WP5 (development of the center's strategic scientific program) and WP6 (communication, dissemination and exploitation of the center's activities).Find out more AAP 2023 doctoral students researcher recruitmentThis call for proposals is aimed at hiring doctoral students and young doctoral students on Teaming project funds managed by the UM (i.e. hired by the UM in UMRs partnering the BIOPOLIS project). It paves the way for new collaborations, as the BIOPOLIS project ends in September 2027.Find out more AAP 2022 doctoral students researcher recruitmentThis call for proposals is aimed at hiring doctoral students and young researchers on Teaming project funds managed by the UM (i.e. with hiring by the UM in UMRs partnering the BIOPOLIS project). It supports projects stemming from existing collaborations between Montpellier and CIBIO.more EVENTS 2024 Advanced course: BigOmics Advanced courseMarch 4 to 8, 2024CIRAD This advanced course is organized as part of the European "BIOPOLIS" project between the University of Montpellier and CIBIO. It focuses on population bioinformatics/genomics to study crops, with an emphasis on domestication and adaptation. It includes an in-person week at CIRAD from March 4 to 8, with presentations, practical sessions and mini research projects on introgressions between rice cultivars. Participants will work remotely with instructors until March 29, presenting their results at the end of the course. Registration is open until January 31 by clicking here. 2023 Training and Research Workshop on Evolutionary Genomics for Plant Models and Crops Modeling in Ecology and Evolution When Artists Meet Scientists - Island Journey : Another history of avian parasites 2022 Training and research workshop on evolutionary genomics for plant models and crops TiBE 2022 The biology of colors The UMRs involved List of UMRS AGAP AMAP CEFE CEEM CBGP DIADE IHPE IPSIM ISEM MIVEGEC Website BIOPOLIS This project has received funding from the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 857251

L’alliance d’universités Charm-EU propose depuis 2021 un master’s degree, transdisciplinaire et international, sur la thématique de la durabilité. En cours d’accréditation, la nouvelle version de ce diplôme conjoint permettra aux futures étudiantes et étudiants de suivre un enseignement de quatre semestres (120 ECTS) commun aux neuf universités partenaires de Charm-EU. Ouverture des inscriptions du 24 février au 16 mars 2025. Ouverture des inscriptions le 24 février 2025 Quels débouchés ? Résolument transdisciplinaire, cette formation inédite s’adresse aux titulaires d’un diplôme de niveau licence, quelle qu’en soit la discipline, qui souhaitent acquérir des connaissances avancées en matière de développement durable et relever les défis sociétaux mondiaux. Particulièrement innovant, son modèle pédagogique permet aux étudiantes et étudiants de devenir des « managers de la complexité » pour imaginer et piloter des projets en lien avec des défis de société liés à l’eau, à l’alimentation, à la santé et aux sciences du vivant ou encore à l’énergie et aux villes durables. Une collaboration entre 9 universités prestigieuses Dans sa nouvelle version, ouverte aux inscriptions en février 2025, ce diplôme européen est délivré conjointement par neuf universités membres de l’alliance  Charm-EU : l’Université de Barcelone  (Espagne), Trinity College Dublin (Irlande), l’Université d’Utrecht (Pays-Bas), l’Université Eötvös Loránd de Budapest(Hongrie), l’Université de Montpellier, l'Université d’Åbo Akademi (Finlande), l'Université de Würzburg (Allemagne), l'Université des sciences appliquées de la Ruhr-West (Allemagne), l'Université de Bergen (Norvège). Hybride, l’enseignement est réalisé de façon synchrone par des équipes d’enseignantes et d’enseignants des neuf institutions internationales. Des équipes interdisciplinaires qui mettent leurs compétences et expertises en commun pour offrir la meilleure expérience aux étudiantes et étudiants présents sur les neuf campus. Ce diplôme se déroule sur deux ans, soit quatre semestres, et offre de nombreuses opportunités de mobilité qui permettent d’étudier dans plusieurs universités partenaires durant la formation. A noter qu’au moins une mobilité d’un semestre dans une des universités de l’alliance est obligatoire. 1er semestre Une phase préparatoire composée de 3 modules obligatoires : Innovation sociale, durabilité et recherche transdisciplinaire. 2e semestre Une phase flexible composée de plusieurs modules, avec la nécessité pour l’étudiant ou l’étudiante de choisir l’un des quatre parcours suivants : Eau : Variations extrêmes dans le cycle de l’eau et leurs conséquences complexes Mesures et stratégies d’adaptation dans la gestion de l’eau Villes résilientes : l’eau dans des environnements urbains Santé et sciences de la vie : Systèmes et politiques de santé Défis sanitaires Vies saines et bien-être Alimentation : Lien entre alimentation, santé et environnement Systèmes alimentaires et leurs transformations Systèmes alimentaires socialement justes et durables Energie et villes durables : Technologies émergentes et villes intelligentes Urbanisme durable Gestion de ressources et résilience Politique, changement climatique et futur des villes durables 3e semestre Une phase d’expérimentation qui donne la possibilité de faire un stage en milieu professionnel dans différents types d’organisations (entreprise privée, institution publique, organisation non gouvernementale, laboratoire de recherche…). 4e semestre Au cours de cette phase intitulée Capstone, les étudiantes et étudiants travaillent en collaboration avec leurs pairs, le personnel académique et des actrices et acteurs extra-universitaires (par exemple, des entreprises ou associations) sur un défi concret de durabilité en Europe, ou dans le monde. Un modèle pédagogique unique Le diplôme “Global challenges for sustainability” (Défis globaux pour le développement durable) est centré sur les étudiantes et étudiants qui deviennent ainsi acteurs de leur apprentissage. Basé sur la résolution de problèmes authentiques et concrets, ce programme offre l’opportunité aux étudiantes et étudiants de travailler en lien avec des pairs internationaux et des acteurs de la société civile sur la résolution de problématiques sociétales complexes en lien avec le développement durable. Il met également en place une méthode d’évaluation innovante par compétences, avec un accompagnement individuel par un mentor tout au long du cursus et des retours réguliers sur les résultats et les moyens à mettre en œuvre pour progresser. Qui peut faire cette formation ? La formation étant transdisciplinaire, tous les profils sont les bienvenus. Les admissions sont ouvertes aux étudiants titulaires d’une licence, quelle qu’en soit la discipline. Il sera demandé au candidat de justifier d’un niveau C1 en anglais au début de la formation en septembre 2025. A savoir que ce diplôme est reconnu en France comme un diplôme d’établissement conférent grade de master. Frais d’inscription ? 5 000 € pour les étudiantes et étudiants bénéficiant de la citoyenneté européenne. 24 000 € pour les étudiantes et étudiants hors Europe. Important : les étudiantes et étudiants européens (UE/ AELE) ayant effectué leur dernière année d’étude en France bénéficient d’une gratuité des frais d’inscriptions. Des bourses de mobilité sont disponibles, notamment par le biais du programme Erasmus+. Comment candidater ? Les inscriptions sont ouvertes du 24 février au 16 mars 2025. Toutes les informations sur les cours et les modalités de candidature en ligne sont disponibles sur le site web Charm-EU. Une session d’information en ligne se déroule le 11 mars à 17h, il est possible d’envoyer ses questions au préalable sur le lien d’inscription. https://www.youtube.com/shorts/HMhK5Kjq_FM

The University of Montpellier has been a member of the CHARM-EU European University Alliance since 2019, alongside eight other prestigious universities in Europe. Together, we are working to design and create a unique new university model aimed at improving the quality, international competitiveness and attractiveness of European higher education. The European Universities are alliances of European higher education institutions funded by the European Union and supported by the French government. They aim to offer new learning, research and innovation opportunities to their communities, while contributing to European excellence and the global reach of higher education and research in Europe. The initiative began in 2018 with 41 institutional alliances and continues with a goal of reaching 60 European Universities by 2025. CHARM-EU is the combination of universities from different European countries with different cultures, traditions and academic strengths. We believe that this diversity is an asset that will enable us to develop an innovative and collaborative approach to teaching and research. CHARM-EU's vision: reconciling humanity with the planet The university alliance capitalizes on the expertise developed through the many existing partnerships between its members and their participation in the Coimbra Group. The opportunities offered by such an association are infinite. Breaking down barriers, strengthening cooperation, promoting mobility, developing a European identity, creating new opportunities... these are the objectives of CHARM-EU and the keys to meeting tomorrow's major challenges. Offer teaching based on mobility and inclusion, designed by intercultural and interdisciplinary teams. To offer an innovative, challenge-oriented, student-centered, interdisciplinary and open-minded teaching model that can become an example for all universities in Europe. Develop a common scientific program based on the principles of responsible research and innovation, gender innovation, equality and inclusion, transdisciplinarity and open science. Promote ongoing professional development of staff to enable exchange of best practice and career development. Strengthen links between research and education by integrating external partners at regional, national, European and global levels. In constant development, CHARM-EU regularly offers new activities for students, academic and administrative staff, and external partners. Join the CHARM-EU adventure and discover the many opportunities offered by this prestigious alliance! First flagship actions An interdisciplinary Master's degree in "Global Challenges for Sustainable Development". Teaching is offered jointly on a hybrid basis at five CHARM-EU universities, and students have mobility opportunities at a different campus each semester. Numerous mobility opportunities at alliance universities, for students and staff alike. For further information, please contact the international relations office of your component directly. An online toolbox containing all the resources developed by CHARM-EU, whether on teaching models, governance, mobility or inclusion, for example. Interdisciplinary teaching and research teams - "Knowledge Creating Teams" - to exchange ideas with colleagues from alliance universities and propose possible joint initiatives and projects. Support for training managers to "CHARMifer" their courses, i.e. to internationalize them, experiment with the competency-based approach or develop the inclusion of their programs.

Notre ambition, attirer des scientifiques de haut niveau et faciliter l’intégration de jeunes scientifiques à fort potentiel Pour renforcer l’excellence du positionnement scientifique à l’international et l’attractivité du site de Montpellier, l’I-SITE « Montpellier Université d’Excellence » met en place un programme d’attractivité. Il permet d’accueillir des chercheurs internationaux avec le soutien de dispositifs régionaux, nationaux et internationaux (ATIP-AVENIR, MOPGA, UNESCO) ou de scientifiques invités au sein de l’Institut d’études avancées MAK’IT. Ce programme bénéficie du soutien de la Région Occitanie et de l’État pour les lauréats MoPGA. Démarche Les dossiers sont proposés par les établissements impliqués par l’accueil sur le site, et chaque proposition est jugée sur l’excellence du parcours du candidat, sa capacité à prendre rapidement des responsabilités scientifiques et sur l’intérêt stratégique ou structurant du projet pour l’Université de Montpellier et ses partenaires de l’I-SITE MUSE. Chaque chaire, d’une durée de 3 ans au plus, sera dédiée à l’accueil du candidat, à sa rémunération et/ou à son environnement contribuant la mise en œuvre de son projet de recherche. Chaires MUSE Johanna Calderon Chercheuse en neuropsychologie et psychiatrie à Harvard University jusqu’en 2020, Johanna Calderon, a pris en janvier 2021 la tête d’une chaire d’attractivité MUSE à l’Université de Montpellier en neuro-développement des pathologies cardiaques congénitales au sein de l’unité de recherche PhyMedExp (UM,Inserm, CNRS, CHU Montpellier). En savoir + Julie Josse En provenance de l’Ecole Polytechnique, la chercheuse Inria Julie Josse, spécialiste de l’inférence causale devrait rejoindre prochainement l’Institut Desbrest d’Épidémiologie et de Santé Publique (IDESP) qui figure parmi les nouvelles structures de recherche de l’UM dans le cadre du contrat 2021-2026. En savoir + Alpha Keita Recruté par TRANSVIHMI et CERFIG dès 2018 et en poste à l’UM depuis 2020, titulaire d’un diplôme en médecine de l’Université de Conakry (Guinée) et docteur en infectiologie (AMU), Alpha Kabinet Keita est à la tête d’un programme de recherche sur le virus Ebola et il est l’un des 54 « ambassadeurs » du Next Einstein Forum, plate-forme qui relie science, société et politique en Afrique et dans le reste du monde – pour le développement humain. En savoir + Fabienne Remize Spécialiste des microorganismes du vin, la biologiste Fabienne Remize, en poste jusqu’en décembre 2020 à l’Université de la Réunion, intègre en janvier 2021 l’Université de Montpellier pour prendre la direction d’une grande unité, l’UMR Sciences pour l’œnologie (SPO : Université de Montpellier, Inrae, Institut Agro – Montpellier SupAgro) dans le cadre du programme d’attractivité de l’I-SITE MUSE. En savoir + RandalL J. Wisser Randall J. Wisser, Directeur de Recherche INRAE UMR Laboratoire d’Écophysiologie des Plants sous Stress Environnementaux (LEPSE) INRAE, Institut Agro Arrivé de l’Université du Delaware (USA),Randall J. Wisser, généticien quantitatif de renommée internationale, a pris ses fonctions en janvier 2021 de directeur de recherche de l’INRAE au sein du Laboratoire d’Ecophysiologie des Plantes sous Stress Environnementaux à Montpellier pour œuvrer à de nouveaux partenariats et travailler à l’interface de la génétique quantitative et de l’écophysiologie des céréales. Cette arrivée fait suite à une mobilité EXPLORE, le programme de mobilité internationale de MUSE. En savoir + Attractivité de chercheurs ATIP-AVENIR Maud Borensztein Après un post-doc à l’Université de Cambridge (GB) et deux ans en tant que chargée de recherche à l’Institut Curie de Paris, Maud Borensztein intégre l’IGMM (UM, CNRS) en décembre 2020. Soutenue par MUSE et des fonds FRM et ATIP-AVENIR, elle démarre son équipe et finance des travaux qui visent à mieux comprendre le mécanisme épigénétique de la réactivation du chromosome X dans les cellules germinales femelles (ovocyte). Jakub GRUSZCZYK Jakub GRUSZCZYK, lauréat ATIP-AVENIR rejoint en décembre 2020 l’UMR CBS (UM, CNRS, Inserm) pour occuper une chaire junior autour des questions liées à la santé environnementale. Son projet de recherche porte sur la caractérisation structurale et le fonctionnement de la voie de signalisation impliquée dans la détoxification de polluants chimiques chez l’homme. Plus d’information prochainement. Karim MAJZOUB Karim MAJZOUB, actuellement chercheur du programme Marie Skłodowska-Curie (Inserm), est lauréat ATIP-AVENIR 2020. Il intégrera l’IGMM (UM, CNRS) en juillet 2021 pour constituer et animer une équipe qui orientera ses travaux sur des recherches originales ciblant les interactions entre génome viral (ADN pour HBV, ARN pour HDV) et protéines cellulaires nécessaires à la réplication et à la persistance de ces virus dans l’hépatocyte. Attractivité de chercheurs MOPGA en partenariat avec l’État et la Région Occitanie Carol Lee Arrivée de l’Université du Wisconsin (USA) en été 2019, Carol Lee développe son projet Rapid Evolutionary Responses to Global Transformations in Salinity and Temperature au sein de l’UMR MARBEC (CNRS, Ifremer, IRD, UM) en collaboration avec le CEFE (CNRS, EPHE, INRA, IRD, SupAgro, UM, UM3) dans le cadre du programme MOPGA. Delphine Renard Après un Post-doc à l’Université de Californie (USA), Delphine Renard développe, depuis janvier 2018, au sein du Centre d’écologie fonctionnelle et évolutive (CEFE, CNRS/UM) un éclairage nouveau sur les apports de l’agrobiodiversité dans la réduction de l’impact de la production agricole sur l’instabilité et les chocs climatiques avec le projet ASSET AgrobiodiverSity for a food-Secure PlanET conduit dans le cadre du Programme Make our Planet Great Again. Elle est désormais chercheuse titulaire au CNRS. Vincent Vadez De retour de l’IRCISAT en Inde, Vincent Vadez développe le projet de recherche ICARUS au sein de l’UMR DIADE (IRD / UM) afin de trouver des réponses au problème dual de la sécheresse et du changement climatique sur les plantes, notamment céréalières, afin de comprendre comment elles peuvent être amenées à mieux réguler les pertes en eau. Ce projet entre dans le cadre du programme Make our Planet Great Again. Chaire UNESCO en partenariat avec la Région Occitanie Edgar Morin Philosophe et anthropo-sociologue français, le penseur moderne de la Complexité, Edgar Morin, a publié pas moins de 40 ouvrages dans sa carrière, traduits dans le monde entier. Directeur de recherche émérite du CNRS et Docteur Honoris Causa de plusieurs universités internationales, Edgar Morin est, avec sa Chaire UNESCO sur la Complexité depuis décembre 2018 à l’Université de Montpellier pour réfléchir aux enjeux sociétaux portés par l’I-SITE MUSE.

Since March 2015, by becoming the 1st French university to receive the "HR Excellence in Research" label from the European Commission, the University of Montpellier has been deploying a Human Resources Strategy for Researchers (HRS4R) that reflects its commitment to evolving its practices and moving closer to the recommendations of the European Charter for Researchers and the Code of Conduct for the Recruitment of Researchers (C&C). These two texts, adopted in 2005 by the European Commission (EC), aim to promote research careers in Europe. INITIAL PROJECT For several years now, UM has been implementing its Human Resources Strategy for Researchers (HRS4R). Part of the institutional strategy, HRS4R aims to support research and promote excellence in human resources for research by fostering good working conditions, open, transparent, merit-based recruitment (OTM-R), and career support. Download the initial dossier: human resources strategy for research Download MID-TERM EVALUATION HRS4R is a quality initiative, based on the principle of continuous improvement, for which the UM has set up regular monitoring (with self-assessment and updating of the action plan at mid-term and at the end of the cycle). Awarded for an initial period of 5 years, the label is renewable in 3-year cycles. Carried out in March 2017, a mid-term self-assessment was positively evaluated by the European Commission and led to the revision of the action plan for 2017-2019.A real asset for obtaining funding, particularly European funding, this certification helps secure European funding received by the UM (Article 18 in Horizon Europe) and gives the establishment greater visibility and attractiveness at national and international level. RENEWAL OF THE LABEL In 2024 During the 2023-2024 academic year, UM carried out an end-of-cycle self-assessment, based on a survey of the UM research community and cross-directorate work. The result was a new action plan for the period 2024-2027. The elements of the renewal dossier, approved by the Board of Directors on November 18, 2024, have been submitted to the European Commission for validation. They include The HRS4R 2024 report The state of completion of the HRS4R 2020-2023 plan The updated UM OTM-R Charter The revised HRS4R action plan for the 2024-2027 period The results of the HRS4R 2024 survey This new label renewal application will not be subject to an on-site audit by European Commission experts. Previous renewal (2021) During 2020, the UM carried out an end-of-cycle self-assessment, based on collective reflection and cross-directional work, which led to the emergence of a new action plan for the 2020-2023 period. The elements of the renewal dossier, approved by the Board of Directors on December 14, 2020 and validated in June 2021 by three experts from the European Commission, include: The HRS4R 2020 report The state of completion of the HRS4R 2017-2019 plan The UM OTM-R Charter The revised HRS4R action plan for the 2020-2023 period After an evaluation and then an on-site audit in June 2021, the European Commission's rapporteurs gave a favorable opinion to the Université de Montpellier's application for renewal of the European "HR Excellence in Research" label. The UM has thus renewed its label of excellence for a three-year cycle (until 2024).This decision reinforces the human resources for research strategy (HRS4R) deployed by the UM since 2015, which aims to support research professions by improving support for researchers in their careers, promoting their working conditions and mobility in the European area while strengthening the attractiveness of the University. 

L’université de Montpellier a remporté un appel d’offre publié par le Programme des Nations Unies pour l’Environnement (PNUE) et accueille à présent l’unité d’appui technique qui coordonne une évaluation soutenue par la Plateforme intergouvernementale scientifique et politique sur la biodiversité et les services écosystémiques (IPBES). Au sein de la Direction des Programmes Structurants de l’Université de Montpellier (DPS), qui assure la coordination des programmes emblématiques de l’établissement, le projet IPBES est rattaché au service d’appui à l’international et à l’attractivité des programmes structurants (SAIA). L'évaluation des changements transformateurs L’évaluation vise à déterminer et comprendre les facteurs dans la société humaine, au niveau tant individuel que collectif et de l’échelle locale à l’échelle mondiale, qui peuvent être mobilisés pour amener des changements transformateurs afin d’assurer la conservation, la restauration et l’utilisation durable de la biodiversité, en tenant compte des facteurs sociaux et économiques dans le contexte des Objectifs de Développement Durable. OBJECTIFS L’objectif général de l’IPBES est de renforcer l’interface science-politique pour la biodiversité et les services écosystémiques en vue de la conservation et de l’utilisation durable de la biodiversité, du bienêtre humain à long terme et du développement durable. L’évaluation s’intitule “Évaluation thématique des causes profondes de l’érosion de la biodiversité, des déterminants des changements transformateurs et des solutions pour réaliser la Vision 2050 pour la biodiversité”. Elle s’inscrit dans la Vision 2050 de la Convention sur la diversité biologique et de son cadre mondial de Kunming-Montréal pour la biodiversité adopté en décembre 2022 par ses Etats parties. L’évaluation mondiale de la biodiversité et des services écosystémiques de la Plateforme (2019) a conclu qu’il existait des voies possibles pour concrétiser la Vision 2050 pour la biodiversité parallèlement aux principaux objectifs de développement humain. Toutefois, ces voies exigent des changements fondamentaux au niveau des paradigmes du développement et des dynamiques socio-écologiques, ce qui entraîne des transformations de la société, en prenant en compte les inégalités et la gouvernance, en utilisant les terres, l’eau, l’énergie et les matériaux de façon bien plus durable ainsi qu’en repensant et modifiant de manière appropriée les habitudes de consommation, les systèmes alimentaires et les chaînes de valeur mondiales. L’évaluation éclairera les décideurs sur les options pour mettre en œuvre des changements transformateurs en vue de réaliser la Vision 2050 pour la biodiversité et les objectifs de développement durable. L’évaluation devrait également éclairer des politiques infranationales, nationales, régionales et mondiales concernant la préservation et l’utilisation durable de la biodiversité et des écosystèmes, des ressources naturelles et des contributions de la nature aux populations. Cibles : les gouvernements ; les organes directeurs d’accords multilatéraux sur l’environnement ; les décideurs au sein des cadres politiques mondiaux, les gouvernements infranationaux et les autorités locales ; les scientifiques ; les systèmes d’éducation et les médias ; le secteur privé et la société civile, y compris les populations autochtones et les communautés locales, les jeunes, les femmes et les organisations non gouvernementales. L’évaluation prendra en compte - à différentes échelles dans le monde - les dimensions psychologiques, comportementales, sociales, culturelles, économiques, politiques, de gouvernance, institutionnelles, démographiques, techniques et technologiques, qui ont toutes un impact sur la biodiversité. Qu’est-ce que les changements transformateurs ? Aux fins de l’évaluation et dans la lignée des précédents travaux de l’IPBES approuvés par la Plénière de cette dernière, les changements transformateurs sont définis comme une réorganisation en profondeur à l’échelle du système de l’ensemble des facteurs technologiques, économiques et sociaux, y compris des paradigmes, des objectifs et des valeurs. Chapitres de l'évaluation L’évaluation sur les changements transformateurs s’articule en cinq chapitres rédigés par cinq sous-groupes d’auteurs. Chaque chapitre a des objectifs bien précis. Chapitre 1 : Changements transformateurs et un monde durable Définition des changements transformateurs et explique en quoi ils sont nécessaires. Exploration de tous les acteurs qui influent sur la dégradation de la biodiversité et l’impactent. Réflexion sur la manière dont le cadre spatio-temporel complique ou facilite les changements transformateurs. Cadre et feuille de route pour l’évaluation. Chapitre 2 : Visions d’un monde durable pour la nature et les populations Réflexion sur les défis que peuvent présenter les changements transformateurs, en s’appuyant sur la science et sur la diversité des normes et des valeurs dans le monde. Présentation de différentes valeurs et visions pour un monde durable, ainsi que des scénarios qui les illustrent. Chapitre 3 : Comment interviennent les changements transformateurs Présentation de la manière dont les changements transformateurs interviennent avec un focus sur les changements qui peuvent être intentionnellement favorisés, accélérés et calibrés afin de parvenir à un monde durable. Compréhension de ces changements délibérés pour mettre en lumière les moyens de générer et nourrir ces changements. Chapitre 4 : Surmonter les défis liés aux changements transformateurs en vue d’un monde durable Evaluation des obstacles qui entravent les changements transformateurs. Elaboration de stratégies pour surmonter ces obstacles afin de promouvoir les visions mondiales, locales et régionales d’un monde durable pour la nature et les populations. Chapitre 5 : Réaliser un monde durable pour la nature et les populations : stratégies transformatrices, mesures et rôle de chacun Evaluation des options concernant les institutions, les instruments, l’évaluation et les voies pour réaliser les visions d’un monde durable présentées par les chapitres précédents. Elaboration de scénarios souhaitables et des moyens d’y parvenir incluant des options et actions à court terme (jusqu'à 10 ans), moyen terme (10-20 ans) et long terme (20-50 ans). Composition de l'équipe 3 co-présidents : Lucas Garibaldi (Argentine), Karen O’Brien (Norvège), Arun Agrawal (Etats-Unis) 15 auteurs coordinateurs principaux 61 auteurs principaux 10 éditeurs-réviseurs 12 jeunes chercheurs 102 auteurs au total Comité de gestion : Markus Fischer, Madhav Karki, Özden Görücü, David Obura, Floyd Homer Unité d’appui technique : Laurence Perianin (responsable), Camille Guibal (chargée de programme), Anouk Renaud (assistante de programme) Chronologie L’évaluation se déroule sur trois ans, de 2022 à 2024 avec une phase d’approbation de l’évaluation et de sélection de l’équipe en 2021. 2021 Juin : Approbation de la réalisation de l’évaluation des changements transformateurs par la 8ème Plénière de l’IPBES (décision IPBES-8/1). 26 août : Ouverture des nominations d’experts les gouvernements et les parties prenantes. 2022 Janvier : Nomination par l’IPBES des coprésidents, des auteurs coordinateurs principaux, des auteurs principaux et des éditeurs-réviseurs de l’évaluation. Avril : Création de l’unité d’appui technique de l’évaluation au sein de l’université de Montpellier. 9 au 13 Mai : Première réunion des auteurs à Montpellier avec toute l’équipe de l’évaluation : les coprésidents, les auteurs coordinateurs principaux, les auteurs principaux, les éditeurs-réviseurs, les membres de l’unité d’appui technique et le comité de gestion de l’évaluation. 2023 3 février au 17 mars : Première revue externe (6 semaines) – projets de chapitres mis à disposition pour examen par le public sur le site internet de l’IPBES. 22 au 26 mai : Deuxième réunion des auteurs avec l’équipe de l’évaluation au grand complet, sur le campus CATIE au Costa Rica. 27 au 29 mai : Première réunion de rédaction du résumé à l’intention des décideurs (summary for policy makers ou SPM) avec le comité de gestion de l’évaluation et les auteurs coordinateurs principaux. 30 mai : webinaire de renforcement des capacités réalisé en direct du campus CATIE et retransmis à l’UM à destination de la communauté scientifique. 22 août au 2 septembre : 10ème réunion plénière de l’IPBES – Point d’étape sur l’évaluation. 27 au 29 septembre : Seconde réunion de rédaction du résumé à l’intention des décideurs. 4 décembre 2023 au 2 février 2024 : Deuxième revue externe (8 semaines) des projets de chapitres et du projet de résumé à l’intention des décideurs mis à disposition sur le site internet de l’IPBES pour examen par le public. 2024 19 au 23 février : Troisième réunion des auteurs. 18, 25 et 26 février : Troisième réunion de rédaction du résumé à l’intention des décideurs. 24 au 26 avril : Quatrième réunion de rédaction du résumé à l’intention des décideurs. 1er juillet au 11 août : Revue additionnelle du projet des chapitres et du résumé à l’intention des décideurs par les gouvernements. 15 octobre au 26 novembre : Revue externe finale (6 semaines) – version finale du projet de résumé à l’intention des décideurs et des chapitres mis à disposition pour examen par les gouvernements. 10 au 16 décembre : Examen par la 11ème plénière de l’IPBES du résumé à l’intention des décideurs pour négociation/approbation et présentation des chapitres pour acceptation. Post-approbation de l’évaluation : activités d’édition et de communication suite à l’adoption de l’évaluation. Publication du rapport de l'IPBES Planète en péril : le rapport de l'IPBES révèle des options pour réaliser le changement transformateur nécessaire de toute urgence pour mettre fin à l'effondrement de la biodiversité. L'accent est mis sur les causes sous-jacentes de la crise de la biodiversité et les options pour un monde juste et durable. Agir immédiatement pourrait générer 10 000 milliards de dollars en valeur. Téléchargez le communiqué de presse de l'IPBESTélécharger Consultez le résumé du rapport à l'intention des décideurs politiquesTélécharger

Lancé en mars 2019 dans le cadre du Programme d’Excellence I-SITE « Montpellier Université d’Excellence » (MUSE), le Montpellier Advanced Knowledge Institute on Transitions (MAK’IT) est un nouveau venu parmi les Instituts d’Etudes Avancées (IEA).  Lieu de développement des connaissances, de rencontre et d'interface entre l'écosystème local et la science internationale, MAK’IT vise à stimuler la contribution des communautés scientifiques à l’analyse, l’accompagnement et l’accélération des transitions nécessaires à la réalisation des objectifs de développement durable (ODD), dans les domaines de l’agriculture et de l’alimentation, de l’environnement et de la santé.  Outil d’intelligence collective, l’Institut encourage les échanges interdisciplinaires et le développement d’approches nouvelles et de méthodologies de recherche innovantes, en étroite collaboration avec les décideurs politiques et les citoyens.   Vision  Les Objectifs de Développement Durable (ODD), tels qu’adoptés sous l’égide des Nations Unies, invitent à une profonde transformation de nos sociétés, vers des modèles plus innovants, intégratifs et adaptatifs. Cette transformation repose sur une série de transitions majeures à orchestrer au croisement des domaines de la santé, de l’environnement et du climat, de l’agriculture et de l’alimentation. Du local au global, elles représentent, pour la recherche, autant de défis à accompagner. Renouveler les lieux et formes de mobilisation de la connaissance scientifique et inventer de nouvelles enceintes où appréhender les controverses, multiples, suscitées par ces changements, c’est l’objectif que s’est fixé MAK’IT.  Fonctions  Programmer : contribuer à la programmation de la recherche sur les transitions et renforcer la mise en place d’une école de pensée aux niveaux local, national et international.  Se projeter : identifier et stimuler la réalisation d’exercices de prospective afférents, et renforcer l’expertise scientifique et les capacités nécessaires à la mise en œuvre des transitions.  Influencer : alimenter les débats au sein d’instances nationales et internationales où se pensent et s’opèrent les transitions, en jouant le rôle d’interface science-société et science-politique.  Activités Accueil de chercheurs internationaux MAK’IT offre à des chercheurs internationaux de tous horizons géographiques et disciplinaires la possibilité d’un séjour de recherche de plusieurs mois à Montpellier. L’Institut anime leurs échanges et accompagne leurs interactions avec la communauté scientifique montpelliéraine et le monde extra-académique.  Libérés de leurs obligations quotidiennes, ces chercheurs mènent, individuellement ou en groupe, le projet scientifique de leur choix, en lien avec les structures de recherche montpelliéraines. Ces projets se caractérisent par une approche interdisciplinaire forte centrée sur l’analyse des controverses, des méthodologies et axes de recherche innovants, des interactions science-société réelles et un impact sur les transitions vers le développement durable.  Les candidatures à un séjour au sein de l’Institut sont soumises à un processus d’évaluation sélectif par le Conseil scientifique de MAK’IT, composé d’experts internationaux indépendants. Celui-ci se réunit deux fois par an pour évaluer les dossiers déposés dans le cadre des appels à candidatures principaux de l’Institut : « SCIENTIFIQUES INVITES », « COHORTE », « French Institutes for Advanced Study » (FIAS) et « Constructive Advanced Thinking » (CAT).  Organisation d’évènements de portée internationale à Montpellier Afin de renforcer l’implication des communautés scientifiques dans le débat public, MAK’IT organise tout un programme évènementiel autour des accueils de chercheurs internationaux. Des rendez-vous hebdomadaires entre chercheurs-résidents leur permettent de discuter de l’impact de leurs travaux au-delà des frontières disciplinaires et sectorielles. Des temps d’échanges mensuels, les « MAK’IT Talks », associant universitaires et chercheurs, décideurs politiques, représentants de la société civile et du secteur privé favorisent la réflexion autour d’enjeux en lien avec les défis sociétaux présents et futurs.   Partenariats et élaboration d’initiatives européennes et internationales en lien avec les ODD  MAK’IT collabore avec d’autres organismes, espaces, think tanks de même nature ou s’intéressant à des thématiques similaires, avec un accent particulier sur l’accélération des transitions vers le développement durable et le renforcement des capacités scientifiques dans les pays des « Suds ». L’Institut a notamment tissé des partenariats privilégiés avec les réseaux français (RFIEA), européen (NetIAS) et international (UBIAS) d’Instituts d’Etudes Avancées.   Véritable laboratoire du changement, MAK’IT s’engage à ce que les conclusions de ses travaux soient utiles aux générations futures et stimulent leur engagement en faveur du développement durable. Outre une diffusion large de ses publications, l’institut encourage notamment le déploiement de contenus pédagogiques et de cursus d’enseignements innovants.  Spécificités  Inscription dans le cadre global du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et des Objectifs de Développement Durable (ODD)  3 domaines d’action privilégiés : agriculture & alimentation, environnement et santé  Dialogue renforcé entre sciences du vivant et sciences sociales  Interface science-politique-société et approche originale par le biais du traitement de controverses sociétales  Focus géographique sur les « Suds » (« Leaving no scientific community behind »)  Ancrage dans un maillage scientifique local et au sein d’un réseau de partenaires universitaires et institutionnels internationaux dense 

Open to the world, the University of Montpellier contributes to the structuring of the European higher education area and strengthens its international positioning and attractiveness, in close collaboration with its partners in the I-SITE Program of Excellence, through programs tailored to the major scientific challenges it faces. Regional, national and international programs Chairs under the I-SITE program of excellence, ATIP-AVENIR, MOPGA, UNESCO... These are just some of the programs set up with the support of the I-SITE program of excellence, to attract top-level scientists and facilitate the integration of high-potential young researchers into our research structures. Some of these programs are supported by the Occitanie Region and/or the French government. Find out more Montpellier Advanced Knowledge Institute on Transitions (MAK'IT) The Montpellier Advanced Knowledge Institute on Transitions (MAK'IT) is the Institut d'Etudes Avancées (IEA) of the University of Montpellier and its I-SITE partners. Drawing on innovative inter- and trans-disciplinary approaches, hosting world-renowned foreign researchers and organizing events of international scope in Montpellier, it aims to stimulate the contribution of scientific communities to accelerating the transitions needed to achieve the Sustainable Development Goals (SDGs), in the fields of agriculture and food, the environment and health. Find out more Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services (IPBES) The University of Montpellier has been chosen to host the technical support unit of the Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services (IPBES). This choice places Montpellier at the heart of global biodiversity issues. The assessment aims to identify and understand the factors in human society, at both individual and collective levels and from local to global scales, that can be mobilized to bring about transformative change to ensure the conservation, restoration and sustainable use of biodiversity, taking into account social and economic factors in the context of the Sustainable Development Goals. Find out more A university awarded the "HR Excellence in Research" label Since March 2015, when it became the 1st French university to receive the "Human Resources Excellence in Research" (HRS4R) label from the European Commission, the University of Montpellier has been deploying a human resources strategy for research that reflects its commitment to evolving its practices and moving closer to European recommendations to better support researchers in their careers, promote their working conditions and mobility in the European area while strengthening the University's attractiveness on a European scale. To find out more