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Oriol Amat is Professor of Economics at Barcelona's Pompeu Fabra University, of which he was also Rector. He is considered an expert in financial accounting, management control and corporate fraud. On September 20, the University of Montpellier had the pleasure of awarding him an honorary doctorate.

A world-renowned researcher in the field of G protein-coupled receptors (GPCRs), Michel Bouvier has contributed to numerous fundamental and therapeutic discoveries on these proteins, which are the target of over 30% of drugs on the market. Many Montpellier researchers have trained with this professor from the Faculty of Medicine at the Université de Montréal. In 2023, he was awarded an honorary doctorate by the University of Montpellier.

A great name in paleontology, Colombian Carlos Jaramillo is a specialist in the evolution of Amazonian-Andean ecosystems over the last 120 million years. The Smithsonian Tropical Research Institute researcher explained the origin of the abundant biodiversity of this intertropical region.

Contribute to the development and international influence of a Research Center of Excellence on biodiversity in Portugal, by sharing the skills and knowledge present in Montpellier. The BIOPOLIS project, funded under phase 2 of the European H2020 Teaming program, aims to transform the CIBIO research laboratory in Porto into a Research, Development and Innovation Center of Excellence in the fields of biodiversity, agrobiodiversity and ecosystem services. The project is based on the transfer of skills and capacity building. In other words, the partners will support the BIOPOLIS research center in its development and overall operation, as well as in its R&D&I activities. The University of Montpellier is a partner in the project, alongside the Portuguese research center CIBIO and the Porto Business School. BIOPOLIS is funded to the tune of 15 million euros over 7 years by the European H2020 Teaming program, which aims to develop less advanced areas, in this case northern Portugal, supported by more advanced areas, in this case France. The project is also receiving 15 million euros in funding from the North Region of Portugal, as part of the ERDF program. 3 strategic pillars: Assessment and monitoring of the environment and biodiversity Ecosystem functioning, services and restoration Agrobiodiversity, conservation and competitiveness of local genetic resources and agricultural systems. Our actions Call for projects AAP 2024 recruitment of young researchersThis call for tenders is part of a European project funded by the H2020 Teaming program ("Biopolis"). The Biopolis project aims to support the development in Portugal of a center of excellence in research, development and innovation in the fields of biodiversity, agro-biodiversity and ecosystem services.more UM-CIBIO joint call for proposals: Education, Research and Outreach: still OPENThis call for proposals aims to fund skills transfer activities under WP4 (training and education of Biopolis center of excellence staff), WP5 (development of the center's strategic scientific program) and WP6 (communication, dissemination and exploitation of the center's activities).Find out more AAP 2023 doctoral students researcher recruitmentThis call for proposals is aimed at hiring doctoral students and young doctoral students on Teaming project funds managed by the UM (i.e. hired by the UM in UMRs partnering the BIOPOLIS project). It paves the way for new collaborations, as the BIOPOLIS project ends in September 2027.Find out more AAP 2022 doctoral students researcher recruitmentThis call for proposals is aimed at hiring doctoral students and young researchers on Teaming project funds managed by the UM (i.e. with hiring by the UM in UMRs partnering the BIOPOLIS project). It supports projects stemming from existing collaborations between Montpellier and CIBIO.more EVENTS 2024 Advanced course: BigOmics Advanced courseMarch 4 to 8, 2024CIRAD This advanced course is organized as part of the European "BIOPOLIS" project between the University of Montpellier and CIBIO. It focuses on population bioinformatics/genomics to study crops, with an emphasis on domestication and adaptation. It includes an in-person week at CIRAD from March 4 to 8, with presentations, practical sessions and mini research projects on introgressions between rice cultivars. Participants will work remotely with instructors until March 29, presenting their results at the end of the course. Registration is open until January 31 by clicking here. 2023 Training and Research Workshop on Evolutionary Genomics for Plant Models and Crops Modeling in Ecology and Evolution When Artists Meet Scientists - Island Journey : Another history of avian parasites 2022 Training and research workshop on evolutionary genomics for plant models and crops TiBE 2022 The biology of colors The UMRs involved List of UMRS AGAP AMAP CEFE CEEM CBGP DIADE IHPE IPSIM ISEM MIVEGEC Website BIOPOLIS This project has received funding from the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 857251

L’alliance d’universités Charm-EU propose depuis 2021 un master’s degree, transdisciplinaire et international, sur la thématique de la durabilité. En cours d’accréditation, la nouvelle version de ce diplôme conjoint permettra aux futures étudiantes et étudiants de suivre un enseignement de quatre semestres (120 ECTS) commun aux neuf universités partenaires de Charm-EU. Ouverture des inscriptions du 24 février au 16 mars 2025. Ouverture des inscriptions le 24 février 2025 Quels débouchés ? Résolument transdisciplinaire, cette formation inédite s’adresse aux titulaires d’un diplôme de niveau licence, quelle qu’en soit la discipline, qui souhaitent acquérir des connaissances avancées en matière de développement durable et relever les défis sociétaux mondiaux. Particulièrement innovant, son modèle pédagogique permet aux étudiantes et étudiants de devenir des « managers de la complexité » pour imaginer et piloter des projets en lien avec des défis de société liés à l’eau, à l’alimentation, à la santé et aux sciences du vivant ou encore à l’énergie et aux villes durables. Une collaboration entre 9 universités prestigieuses Dans sa nouvelle version, ouverte aux inscriptions en février 2025, ce diplôme européen est délivré conjointement par neuf universités membres de l’alliance  Charm-EU : l’Université de Barcelone  (Espagne), Trinity College Dublin (Irlande), l’Université d’Utrecht (Pays-Bas), l’Université Eötvös Loránd de Budapest(Hongrie), l’Université de Montpellier, l'Université d’Åbo Akademi (Finlande), l'Université de Würzburg (Allemagne), l'Université des sciences appliquées de la Ruhr-West (Allemagne), l'Université de Bergen (Norvège). Hybride, l’enseignement est réalisé de façon synchrone par des équipes d’enseignantes et d’enseignants des neuf institutions internationales. Des équipes interdisciplinaires qui mettent leurs compétences et expertises en commun pour offrir la meilleure expérience aux étudiantes et étudiants présents sur les neuf campus. Ce diplôme se déroule sur deux ans, soit quatre semestres, et offre de nombreuses opportunités de mobilité qui permettent d’étudier dans plusieurs universités partenaires durant la formation. A noter qu’au moins une mobilité d’un semestre dans une des universités de l’alliance est obligatoire. 1er semestre Une phase préparatoire composée de 3 modules obligatoires : Innovation sociale, durabilité et recherche transdisciplinaire. 2e semestre Une phase flexible composée de plusieurs modules, avec la nécessité pour l’étudiant ou l’étudiante de choisir l’un des quatre parcours suivants : Eau : Variations extrêmes dans le cycle de l’eau et leurs conséquences complexes Mesures et stratégies d’adaptation dans la gestion de l’eau Villes résilientes : l’eau dans des environnements urbains Santé et sciences de la vie : Systèmes et politiques de santé Défis sanitaires Vies saines et bien-être Alimentation : Lien entre alimentation, santé et environnement Systèmes alimentaires et leurs transformations Systèmes alimentaires socialement justes et durables Energie et villes durables : Technologies émergentes et villes intelligentes Urbanisme durable Gestion de ressources et résilience Politique, changement climatique et futur des villes durables 3e semestre Une phase d’expérimentation qui donne la possibilité de faire un stage en milieu professionnel dans différents types d’organisations (entreprise privée, institution publique, organisation non gouvernementale, laboratoire de recherche…). 4e semestre Au cours de cette phase intitulée Capstone, les étudiantes et étudiants travaillent en collaboration avec leurs pairs, le personnel académique et des actrices et acteurs extra-universitaires (par exemple, des entreprises ou associations) sur un défi concret de durabilité en Europe, ou dans le monde. Un modèle pédagogique unique Le diplôme “Global challenges for sustainability” (Défis globaux pour le développement durable) est centré sur les étudiantes et étudiants qui deviennent ainsi acteurs de leur apprentissage. Basé sur la résolution de problèmes authentiques et concrets, ce programme offre l’opportunité aux étudiantes et étudiants de travailler en lien avec des pairs internationaux et des acteurs de la société civile sur la résolution de problématiques sociétales complexes en lien avec le développement durable. Il met également en place une méthode d’évaluation innovante par compétences, avec un accompagnement individuel par un mentor tout au long du cursus et des retours réguliers sur les résultats et les moyens à mettre en œuvre pour progresser. Qui peut faire cette formation ? La formation étant transdisciplinaire, tous les profils sont les bienvenus. Les admissions sont ouvertes aux étudiants titulaires d’une licence, quelle qu’en soit la discipline. Il sera demandé au candidat de justifier d’un niveau C1 en anglais au début de la formation en septembre 2025. A savoir que ce diplôme est reconnu en France comme un diplôme d’établissement conférent grade de master. Frais d’inscription ? 5 000 € pour les étudiantes et étudiants bénéficiant de la citoyenneté européenne. 24 000 € pour les étudiantes et étudiants hors Europe. Important : les étudiantes et étudiants européens (UE/ AELE) ayant effectué leur dernière année d’étude en France bénéficient d’une gratuité des frais d’inscriptions. Des bourses de mobilité sont disponibles, notamment par le biais du programme Erasmus+. Comment candidater ? Les inscriptions sont ouvertes du 24 février au 16 mars 2025. Toutes les informations sur les cours et les modalités de candidature en ligne sont disponibles sur le site web Charm-EU. Une session d’information en ligne se déroule le 11 mars à 17h, il est possible d’envoyer ses questions au préalable sur le lien d’inscription. https://www.youtube.com/shorts/HMhK5Kjq_FM

The University of Montpellier has been a member of the CHARM-EU European University Alliance since 2019, alongside eight other prestigious universities in Europe. Together, we are working to design and create a unique new university model aimed at improving the quality, international competitiveness and attractiveness of European higher education. The European Universities are alliances of European higher education institutions funded by the European Union and supported by the French government. They aim to offer new learning, research and innovation opportunities to their communities, while contributing to European excellence and the global reach of higher education and research in Europe. The initiative began in 2018 with 41 institutional alliances and continues with a goal of reaching 60 European Universities by 2025. CHARM-EU is the combination of universities from different European countries with different cultures, traditions and academic strengths. We believe that this diversity is an asset that will enable us to develop an innovative and collaborative approach to teaching and research. CHARM-EU's vision: reconciling humanity with the planet The university alliance capitalizes on the expertise developed through the many existing partnerships between its members and their participation in the Coimbra Group. The opportunities offered by such an association are infinite. Breaking down barriers, strengthening cooperation, promoting mobility, developing a European identity, creating new opportunities... these are the objectives of CHARM-EU and the keys to meeting tomorrow's major challenges. Offer teaching based on mobility and inclusion, designed by intercultural and interdisciplinary teams. To offer an innovative, challenge-oriented, student-centered, interdisciplinary and open-minded teaching model that can become an example for all universities in Europe. Develop a common scientific program based on the principles of responsible research and innovation, gender innovation, equality and inclusion, transdisciplinarity and open science. Promote ongoing professional development of staff to enable exchange of best practice and career development. Strengthen links between research and education by integrating external partners at regional, national, European and global levels. In constant development, CHARM-EU regularly offers new activities for students, academic and administrative staff, and external partners. Join the CHARM-EU adventure and discover the many opportunities offered by this prestigious alliance! First flagship actions An interdisciplinary Master's degree in "Global Challenges for Sustainable Development". Teaching is offered jointly on a hybrid basis at five CHARM-EU universities, and students have mobility opportunities at a different campus each semester. Numerous mobility opportunities at alliance universities, for students and staff alike. For further information, please contact the international relations office of your component directly. An online toolbox containing all the resources developed by CHARM-EU, whether on teaching models, governance, mobility or inclusion, for example. Interdisciplinary teaching and research teams - "Knowledge Creating Teams" - to exchange ideas with colleagues from alliance universities and propose possible joint initiatives and projects. Support for training managers to "CHARMifer" their courses, i.e. to internationalize them, experiment with the competency-based approach or develop the inclusion of their programs.