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L’Institut de Science des Données de Montpellier (ISDM) œuvre à transformer durablement les pratiques scientifiques en orientant tous les acteurs vers la science des données, en construisant un environnement efficace et pérenne. Fédérer, Innover, Accompagner L’ISDM accompagne les projets scientifiques dans leur globalité grâce à une approche intégrée et collaborative en proposant : Des formations adaptées à tous les niveaux, Un accompagnement scientifique et technique de proximité, Une animation de réseaux et d'événements favorisant la circulation des savoirs. Nos Actions Accompagnement des projets Nous développons des dispositifs d’appui adaptés aux besoins des communautés scientifiques : Clinique des données : dispositif innovant d’accompagnement à destination des chercheurs, doctorants, ingénieurs et étudiants. Une permanence scientifique est assurée pour apporter un appui concret aux projets des communautés : conseils personnalisés, aide à la résolution de problèmes techniques, dépassement de blocages spécifiques. La clinique peut également collaborer activement auprès des chercheurs pour co-construire des solutions adaptées aux besoins. Expertise ciblée : nos ingénieurs interviennent en (bio)Informatique, (bio)Statistique, Intelligence Artificielle, gestion de données FAIR, etc. En savoir plus Formations pour monter en compétences Les formations courtes proposées par l’ISDM visent à accompagner l’évolution des pratiques de gestion, d’analyse et de valorisation des données de recherche. Elles s’adressent à tous les profils — chercheurs, ingénieurs, doctorants ou étudiants — souhaitant acquérir ou renforcer des compétences clés en science des données. Chaque session combine approche pratique, accessibilité et expertise scientifique, autour de trois grandes thématiques : Intelligence artificielle : Explorez les fondements et applications concrètes de l’IA grâce à des formations introductives et ciblées. Informatique et reproductibilité : Des ateliers pratiques pour maîtriser les outils fondamentaux du développement collaboratif et garantir la reproductibilité des analyses scientifiques. Statistiques, gestion et analyse de données : Formations pour s’initier ou se perfectionner dans les méthodes statistiques appliquées à la science des données. En savoir plus Services à la donnée L’ISDM facilite l’accès à des environnements techniques performants : Services numériques : plateformes de calcul mutualisées, cloud sécurisé, outils d’anonymisation de données, outils de partage de données, outils d’analyse de données (notebooks) etc. Bonnes pratiques : accompagnement à l’utilisation des standards, schémas de métadonnées, structuration des données. Animation et Événements MBI (Montpellier BioInformatique) : réseau d’acteurs en bioinformatique du site, favorisant échanges, formations et ressources partagées. Les Halles de l’IA : espace d’innovation et de médiation scientifique dédié à l’intelligence artificielle, à la croisée des sciences, de la société et de l’interdisciplinarité. Lieu d’expérimentation, de formation et de débat public regroupant des experts, des utilisateurs experts ou novices, des décideurs, des élèves et enseignants et le grand public.

Vous aimez chanter ? Vous aimez partager des moments conviviaux ? Alors rejoignez Voix pl’UM ! Voix pl’UM est une association de l’Université de Montpellier créée en 2025. Le but de l’association Voix pl’UM est de promouvoir la pratique du chant chorale en milieu universitaire. Afin de proposer une offre complémentaire par rapport aux chorales existantes, nous avons choisi de travailler un répertoire pop-rock avec les arrangements originaux de notre chef de chœur Samuel Zaroukian. La chorale est destinée aux personnels UM et hébergés et aux étudiants. Il y a trois pupitres : hommes, altis et sopranes, tout le monde peut donc y trouver sa place. Les chants sont pour la plupart connus de toutes et tous et couvrent une période des années 60 à nos jours (par exemple Norah Jones, Dépêche mode, Niagara, Philippe Katerine, Les Nuls, Serge Gainsbourg, Camelia Jordana, Farrel Williams). Nous nous produirons lors de concerts en fin d’année (à l’UM et/ou dans des festivals, en ville et/ou dans la région). Quand ? Les répétions ont lieu le mardi midi de 12h30 à 14h de septembre à juin (hors vacances scolaires). Où ? A l’Université de Montpellier, site Triolet (place Eugène Bataillon), bâtiment 2 dans les salles de TP de physique Formulaire de contact et/ou inscription Suivez-nous sur les réseaux : Facebook et Instagram Courriel :

L’Université de Montpellier place le bien-être de ses personnels au cœur de ses préoccupations, en veillant à offrir un environnement favorable à leur épanouissement personnel et professionnel. Dans cet objectif, la politique sociale de l’Université de Montpellier, mise en œuvre par le service d'action sociale et de loisirs (SASL), repose sur des valeurs d’équité, de solidarité et de responsabilité.   Cette action sociale permet d’accompagner et d’aider les personnels aux différentes étapes de leur vie professionnelle et d'améliorer leurs conditions de vie et de travail, notamment via des prestations dans les domaines de la restauration, du logement, de l’enfance et loisirs. Elle permet également de les aider à faire face à des situations difficiles. Les aides attribuées par le SASL favorisent également la participation à diverses activités. Elles contribuent à créer un environnement de travail favorable, à favoriser le lien social et à faciliter la conciliation des temps entre vie professionnelle et vie personnelle. Aides sociales versées par l’UM Certaines aides sont accessibles à toutes et tous, tandis que d’autres sont attribuées sous conditions. L’ensemble de ces prestations  sont accordées sur demande auprès du SASL, dans la limite des crédits disponibles. Vous trouverez ci-dessous quelques exemples d’aides proposées par l’Université de Montpellier : Aide à la restauration L'Université de Montpellier a établi des conventions avec 11 restaurants administratifs ainsi qu'avec le Crous pour permettre aux personnels de déjeuner à tarif subventionné dans les restaurants partenaires. En savoir + (Personnels de l’UM) Places en crèches Les personnels de l’UM peuvent accéder à des places en crèche réservées dans des structures partenaires à Montpellier et sa périphérie. Ces berceaux, répartis sur plusieurs quartiers, facilitent l’accueil des enfants à proximité du domicile ou du lieu de travail. Le coût de la garde reste à la charge des parents et de la CAF. Connaître les crèches partenaires et les modalités de demande (personnels de l'UM). Aides aux vacances, loisirs et séjours L'objectif est de soutenir financièrement les agents et leurs familles dans leurs départs en vacances (camping, locations, hôtels, etc.). En savoir + (Personnels de l’UM) Aides pour soins coûteux Cette aide soutient les personnels et leurs enfants pour certaines dépenses de santé, en complément des remboursements de la sécurité sociale et de la mutuelle. En savoir + (Personnels de l’UM) Assistance juridique relative à la vie quotidienne L’UM propose un service gratuit de renseignement juridique par téléphone à ses personnels. Il concerne tous les domaines relatifs à la vie quotidienne : droit de la consommation, droit de l’habitat, de la famille, du droit fiscal…  Personnels de l’UM, cliquez ici pour en savoir plus. D’autres aides sont également proposées, comme le soutien aux parents d’enfants en situation de handicap ou l’aide à l’accueil périscolaire, etc. La politique sociale de l’UM vise également à encourager et faciliter les pratiques sportives, ludiques et culturelles de chacun et chacune, notamment en proposant des tarifs réduits sur de la billetterie de loisirs, accessible via une adhésion à un service de billetterie. Cette adhésion est gratuite pour les personnels, elle est prise en charge par l'université. D’autres prestations sont également proposées tels que des bons culturels, lecture ou spectacle, chèques événements (naissance, mariage, pacs). Contacts : SASL Restauration Prestations Billetterie Aides sociales versées par l’État En plus de ces aides versées par l’UM, l’État attribue également d’autres aides complémentaires : Aide à l'installation des personnels de l'État (AIP)  L'aide interministérielle (AIP) à l'installation est destinée aux nouveaux agents de l'État, qu'ils soient affectés pour la première fois dans la fonction publique ou dans des quartiers prioritaires. Elle couvre une partie des frais d'installation, sous certaines conditions.  Pour plus d'infos, faire une simulation ou déposer une demande, consultez le site interministériel dédié. Logement fonctionnaire Les fonctionnaires et agents contractuels, sous certaines conditions, peuvent éventuellement bénéficier d’un logement fonctionnaire. Aides de la SRIAS Occitanie (section régionale interministérielle d’action sociale) La section régionale interministérielle d’action sociale propose divers dispositifs d'action sociale (disponibles sous certaines conditions) : sorties en week-end, séjours de vacances, coupons sports, abonnements à la presse pour enfants, garde à domicile, etc. Consultez le site dédié. Chèques vacances Destiné aux agents de l’État en activité, ce dispositif permet à l’agent d’épargner en vue de financer ses vacances et ses loisirs, sous forme de chèques vacances. Consultez le site dédié. Tickets CESU / garde d'enfant de moins de 6 ans Sous condition de ressources, les agents de l’État en activité peuvent bénéficier d’une aide financière pour la garde de leurs enfants de moins de 6 ans. Cette aide est versée sous forme de chèque emploi service universel (CESU). Consultez le site dédié. Accompagnement social par les assistants sociaux des personnels Les assistants de service social de l’UM proposent un accompagnement, un suivi et des solutions adaptées pour aider les personnels à résoudre leurs difficultés personnelles, familiales et professionnelles. Ils s’appuient sur un réseau de professionnels en interne et en externe (réseau d’assistantes sociales, services sociaux, CAF, MDPH…). Ils peuvent intervenir sur différents aspects de la vie privée et professionnelle. Ils apportent un soutien dans les démarches administratives, financières et familiales, ainsi que dans les domaines du logement et de la santé. Sur le plan professionnel, ils accompagnent les agents tout au long de leur carrière :  accueil, mobilité, difficultés au travail, départ à la retraite... Aides financières exceptionnelles et prêts sans intérêts Pour les personnels rencontrant des difficultés financières ponctuelles et imprévues : les assistants de service social peuvent instruire des demandes d’aides financières exceptionnelles ou de prêts sans intérêts qu’ils présentent anonymement à la commission sociale de l’UM. Les assistants de service social sont disponibles sur RDV dans leurs locaux (campus Triolet et centre-ville). Pour les sites distants de Montpellier, des RDV sont possibles par téléphone, visio ou lors de permanences en présentiel. Des rendez-vous à domicile peuvent être effectués pour les personnels ne pouvant se déplacer pour raisons de santé ou handicap. Les entretiens sont confidentiels et respectent le secret professionnel. Contact

L’Université de Montpellier s'engage auprès de toutes ses étudiantes et de tous ses étudiants, notamment en cas de difficultés sociales ou financières. Découvrez les dispositifs disponibles pour vous soutenir tout au long de vos études.   Le conseiller en économie sociale et familiale (CESF) de l'Université travaille en lien étroit avec le service social du Crous pour accompagner la communauté étudiante. Il peut vous aider dans vos démarches administratives et vous orienter vers les dispositifs adaptés à vos besoins. Plusieurs aides financières ponctuelles existent : le Fonds de solidarité et de développement des initiatives étudiantes (FSDIE) social de l’Université de Montpellier, l’aide spécifique ponctuelle (ASAP) du Crous, l’allocation annuelle (ASAA), ...  Pour toute demande de bourse ou de logement, le Crous reste votre interlocuteur unique. Les dispositifs proposés par l’UM Le FSDIE social Le FSDIE social est un dispositif de l’Université de Montpellier destiné à soutenir ponctuellement les étudiantes et étudiants en grande difficulté financière ou en situation de précarité. Alimenté par une partie de la CVEC (contribution de vie étudiante et de campus), il est mis en œuvre en partenariat avec le Crous. L’aide est attribuée, sous conditions d’éligibilité, après un entretien avec le service social du Crous et examen de la demande par une commission. Elle permet notamment d'aider les étudiants dans les domaines suivants : Les dépenses liées à de l’alimentaire, Les dépenses liées au logement, Les déplacements dans le cadre d’un stage ou d’une mobilité (en France ou à l’étranger), Les frais de santé, Les frais d’études (hors achat de matériels informatiques). Le conseiller en économie sociale et familiale (CESF) Vous pouvez contacter par mail le conseiller en économie sociale et familiale (CESF) de l’UM : si vous n’êtes pas éligible aux aides du Crous ; si vous êtes confrontés à une situation urgente ; si vous n’obtenez pas de réponse du Crous, le CESF reste à votre disposition. Le CESF de l’UM accompagne en priorité le public suivant :  les étudiantes et étudiants inscrits en Diplôme Universitaire ; les doctorantes et doctorants n'ayant pas de contrat avec l'Université de Montpellier ; les étudiantes et étudiants ayant plus de 35 ans ; les stagiaires de la Formation Continue. Distributions alimentaires et de produits d’hygiène Une fois par semaine, des distributions alimentaires sont proposées gratuitement par le BVE de l’UM, en partenariat avec l’association Linkee, pour la communauté étudiante en situation de précarité. Ces distributions sont organisées alternativement, une semaine sur deux, à la MDE Françoise Barré-Sinoussi sur le campus Triolet et à la Maison des étudiants Aimé Schoenig, sur le campus Richter. Pour plus d’informations, contactez le BVE.   Inscriptions et planning des distributions alimentaires. Occasionnellement, des produits d’hygiène, financés par la région Occitanie, sont également proposés lors de ces distributions alimentaires. Précarité menstruelle : RelaX  Dans le cadre de la lutte contre la précarité menstruelle, l’Université de Montpellier a mis en place le dispositif solidaire RelaX. Ce programme permet à toutes et tous de déposer des protections hygiéniques destinées aux étudiantes dans des sacoches prévues à cet effet. Ces sacoches RelaX sont accessibles dans toutes les composantes pédagogiques de l’université, ainsi que dans les Maisons des étudiants et étudiantes de Richter et de Triolet, à l'(S)pace, et dans les bibliothèques universitaires de Sciences, Richter et Pharmacie.  Prêt d’ordinateurs et de petits matériels, financement de la licence Microsoft 365 Les bibliothèques universitaires de l’Université de Montpellier mettent à disposition des ordinateurs portables en prêt pour toute l’année universitaire afin de vous permettre de poursuivre vos études dans de bonnes conditions. Ce service est réservé aux étudiantes et étudiants sur présentation de la carte étudiante à l’accueil de la BU de votre choix. Les ordinateurs sont disponibles dans les BU de Richter, Triolet, UPM, Pharmacie, ainsi qu’à l'IUT de Béziers, à l'IUT de Nîmes et à la BU Médecine Nîmes. En savoir +  En complément, les bibliothèques proposent également le prêt ponctuel de petits matériels utiles au quotidien : casques audio, clés USB, câbles HDMI, etc. En savoir + Par ailleurs, l’Université prend en charge le financement de la licence Microsoft 365, accessible gratuitement à toutes les étudiantes et tous les étudiants de l’UM. Emploi étudiant   Les universités ont la possibilité de recruter des étudiantes et étudiants pour diverses missions, tels que l’accueil, l’accompagnement de la communauté étudiante en situation de handicap, le tutorat ou encore le soutien aux personnels des bibliothèques. Ces contrats sont d'une durée maximale de 12 mois, avec un temps de travail limité pendant l'année universitaire, afin de permettre la poursuite des études.  Consulter les offres d’emploi étudiant Le Crous : un partenaire essentiel  Le Crous de Montpellier propose un large éventail de services pour faciliter votre vie étudiante :  Accompagnement social Un réseau d’assistants de service social est à votre écoute sur votre lieu d’étude (antennes du SCMPPS et à l’(S)pace sur le site Triolet à Montpellier) pour aider dans la résolution de vos problématiques personnelles, familiales ou financières. Que vous soyez boursier ou non, vous pouvez prendre rdv avec les assistants de service social, par mail via ce formulaire en ligne.   Logement Le Crous est l’unique interlocuteur concernant les demandes de logements Crous. Il vous propose des solutions de logement adaptées à vos besoins et à votre budget.En savoir + Restauration Les étudiantes et étudiants peuvent bénéficier d'offres de restauration à des prix abordables sur les campus, avec des repas proposés à 1 € pour les boursiers et à 3,30 € pour les non-boursiers dans les cafétérias et restaurants universitaires (Resto'U).   De plus, les étudiantes et étudiants en situation de précarité, même non boursiers, peuvent également bénéficier de l’offre à 1 € après évaluation de leur situation auprès du Crous. En savoir + Autres aides financières Le Crous est l’unique interlocuteur pour les demandes de bourses. Les bourses sur critères sociaux sont des aides financières accordées par le Crous sous certaines conditions. En savoir + En tant qu'étudiant et étudiante, vous pouvez bénéficier de différentes aides selon votre situation, qu’il s’agisse d’aides spécifiques, au logement, à la mobilité… En savoir + Etudiantes et étudiants en situation de handicap Les étudiantes et étudiants en situation de handicap peuvent demander des bourses et un logement via le "Dossier Social Étudiant", sans limite d'âge. Vous bénéficiez de 4 points de charge supplémentaires pour favoriser votre accès aux bourses sur critères sociaux. Les restaurants universitaires et certaines résidences sont accessibles, et des logements adaptés sont disponibles sur demande. En savoir + Site du crous-montpellier.fr

Au-delà des lieux de vie étudiante présents dans chaque UFR, école et institut, deux maisons des étudiants et étudiantes (MDE) et l’(S)pace, situés sur les campus Richter et Triolet, permettent aux étudiantes et étudiants d’accéder à des activités culturelles, sportives et associatives.  MDE Aimé Schoenig (site Richter)  Inaugurée en décembre 2006, la MDE « Aimé Schoenig » est située sur le campus Richter au sud de Montpellier. Elle porte son nom en hommage à Aimé Schoenig, étudiant en médecine héroïquement disparu en 1944.   La MDE Aimé Schoenig accueille d’autres structures de la vie étudiante : Le Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives (SUAPS),  Le Service Commun de Médecine Préventive et de Promotion de la Santé (SCMPPS). Visite virtuelle Des espaces à votre disposition Une salle de spectacle d’une capacité de 250 places ;  Un hall d’exposition avec piano en libre accès ;   Une salle de musique et un studio d’enregistrement ;   Une salle de réunion modulable ;   Une salle de sport et une salle de danse ;  La MDE Richter accueille aussi une annexe du service de médecine préventive et le bureau de l’assistante de service social du CROUS. Accueil d’activités variées et accessibles à toutes et tous Des projections ciné gratuites deux mercredis par mois ;  Des concerts, des représentations théâtrales, des conférences, etc. ;   Des ateliers (couture, prise de parole en public, etc.) ;  Des distributions alimentaires ; Etc. Demande de réservation Pour réserver une salle individuelle, une salle de groupe ou le studio d’enregistrement, vous pouvez envoyer votre demande par email. N’hésitez pas à préciser vos besoins (type de salle, créneau souhaité, nombre de personnes) afin de faciliter la gestion des réservations. Règlement et statuts de la MDE MDE Françoise Barré-Sinoussi (site Triolet)  Ouverte en février 1998, cette MDE est située sur le Campus Triolet.  Elle porte le nom de Françoise Barré-Sinoussi, chercheuse française, célèbre pour sa découverte du rétrovirus responsable du sida, le VIH, en 1983. Cette avancée majeure dans la compréhension du virus lui a valu de recevoir le prix Nobel de médecine en 2008. Des projections, concerts, expositions, conférences sont organisés par les associations étudiantes tout au long de l’année universitaire à la MDE Françoise Barré-Sinoussi. Elle constitue un lieu de vie et de rencontres également ouvert aux personnels de l’UM. Ces espaces peuvent être réservés ou loués. Des espaces à votre disposition Deux salles de musique avec des instruments de musique ;  Une salle de réunion disponible sur réservation ;  Une salle polyvalente équipée.  accueil d’activités variées et accessibles à toutes et tous Des concerts, des représentations théâtrales, des spectacles, des conférences, des projections ciné (tous les mois), des débats ;   Des événements associatifs ;   Des ateliers organisés par le service vie étudiante et les associations étudiantes (atelier couture, théâtre (Taust), orchestre (Osem) etc.) ;   Des jeux de société et de rôle avec l’association Licornes ;  Un babyfoot en accès libre pour décompresser entre les cours ;  Des distributions alimentaires ; Etc...  Demande de réservation   Pour réserver un des espaces de la MDE, envoyez votre demande par email. Afin de faciliter la gestion des réservations, n’hésitez pas à préciser vos besoins (espace et créneau souhaité, nombre de personnes attendues). (S)pace   Situé sur le campus Triolet, l’(S)pace comprend un lieu de restauration rapide proposée par le CROUS. On peut s’y détendre, travailler ou échanger, en intérieur ou en terrasse. Il accueille des ateliers, des expositions, des animations.  Le premier étage regroupe une partie du service vie étudiante (dont le Conseiller en Économie Sociale et Familiale), le Bureau de la Vie Étudiante, des permanences des assistants sociaux du CROUS, de la Mission Locale ainsi que des bureaux d'associations étudiantes.

L’Université de Montpellier est avant tout un lieu où chaque étudiant et étudiante doit se sentir en sécurité, libre d’être soi-même et de s’exprimer. Cependant, certaines règles et comportements sont à respecter pour maintenir un cadre de vie serein. Engagée contre toutes les formes de violences, de discriminations et de harcèlement, l’UM encourage la vie associative tout en rappelant l’importance de la responsabilité, du respect et de la tolérance. Afin de rappeler les règles de bonne conduite et garantir une vie festive responsable, l’université met à disposition plusieurs outils au service de la communauté étudiante et des associations. Différentes actions de prévention sont menées au sein de l’université, à destination des étudiantes, des étudiants et des membres d’une asso, telles que des formations sur les violences sexistes et sexuelles et sur les discriminations. Le bizutage est un délit qui consiste à amener une personne à subir ou à commettre des actes humiliants ou dégradants. Il est puni de 6 mois d’emprisonnement et de 7 500 € d’amende. Témoin ou victime de bizutage : contactez-nous (témoignages et demandes traités en toute confidentialité). Organisateurs d’évènements, contactez le service vie étudiante. Flyer intégration et bizutageTélécharger La Charte des événements festifs et d’intégration Qu’est-ce que c’est ? Chaque année, les associations doivent obligatoirement signer la charte des événements festifs et d'intégration qui encadre l’organisation d’événements dans le respect des normes et de la légalité. Elle garantit également une coopération responsable et engagée de leur part. Charte des événements festifs et d’intégrationTélécharger La fiche de déclaration d’événement À quoi elle sert ?  Pourquoi est-ce obligatoire ? La fiche de déclaration d’événement est fondamentale : elle permet à l’Université de Montpellier d’être informée des événements organisés sur ses campus, mais aussi de ceux se déroulant à l’extérieur. Événements sur le campus : Le remplissage de la fiche de déclaration est obligatoire, pour validation. Toute organisation d’événement sur un des sites doit être autorisée au préalable. Événements à l’extérieur du campus : Le remplissage de la fiche de déclaration est obligatoire, à titre informatif. Informer l’université permet de bénéficier de conseils et d’indications quant aux bonnes conduites à adopter. Fiche déclaration d’événementTélécharger Les fiches pratiques de prévention et responsabilité étudiante Consommation d’alcool et de produits stupéfiants : cette fiche vous guide sur les règles à respecter autour de la consommation d’alcool, elle rappelle les lois en vigueur et vous aide à mieux comprendre la classification des boissons alcoolisées ; Commercialisation et consommation d’alcool à l’extérieur de l’université : découvrez les réglementations spécifiques à la consommation d’alcool en extérieur, les sanctions encourues et les ressources disponibles pour vous accompagner ;  Bizutage : elle explique ce qu’est le bizutage, pourquoi il est strictement interdit et comment réagir si vous êtes témoin ou victime ; Lutte contre le sexisme et les violences sexistes : retrouvez dans cette fiche des informations sur les comportements et violences sexistes, des conseils pour soutenir les victimes et la présentation des droits et recours possibles ;  Dispositifs de prévention et de réduction des risques : vous trouverez des recommandations pour assurer la sécurité lors d’un événement festif, avec des conseils pour prévenir les risques et garantir un environnement responsable ; Lutte contre toute forme de discrimination : cette fiche présente les différentes formes de discrimination, et vous accompagne dans les démarches à suivre pour protéger les victimes et respecter les droits de tous au sein de l’université. Le guide sur les événements festifs et d’intégration étudiants Pourquoi ce guide ? Le guide sur les événements festifs et d’intégration étudiants élaboré par le ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, destiné aux organisateurs d’événements, met à disposition les outils, réflexes à adopter et conseils pour des moments festifs responsables et sans risques. Guide sur les événements festifs et d’intégration étudiants

Que vous soyez étudiant, étudiante ou membre du personnel de l’université, rejoindre une association universitaire est l’opportunité d’enrichir, de donner du sens à votre parcours, de s’engager et porter des projets qui vous tiennent à cœur. S'investir dans une association, c’est l’occasion de partager des expériences, de créer du lien et du partage. Sur ces pages, vous trouverez les informations et contacts utiles pour créer votre association ou en intégrer une existante. Vous aurez également accès à de la documentation et à des ressources pour organiser des événements responsables, sécurisés et respectueux.

La vie étudiante à l'université offre une multitude d’expériences et d’opportunités enrichissantes. C’est un temps privilégié pour s’épanouir, tisser des liens, mieux se connaître et gagner en maturité. C’est dans cette dynamique que s’inscrit pleinement l’action de l’Université de Montpellier. Guide étudiantTélécharger Schéma directeur de la vie étudianteTélécharger Se rencontrer, s'épanouir, partager Sur l’ensemble des campus et dans les lieux dédiés à la vie étudiante, de nombreuses initiatives permettent de se divertir, de se détendre et de développer des compétences transversales, utiles à la réussite académique. L’Université de Montpellier accueille également de nombreux étudiants internationaux, qui participent pleinement à la richesse et à la diversité de la vie universitaire. Activités culturelles, sportives, vie associative et événements festifs : tout est pensé pour favoriser le lien social, l’épanouissement personnel et pour avancer sereinement tout au long de son parcours. Une programmation annuelle spécifique et innovante, intitulée “Boost ton English”, est proposée à l’ensemble des étudiantes et étudiants. Il s’agit d’actions variées avec des intervenants anglophones qui permettent de pratiquer l’anglais gratuitement et de manière ludique (visites de Montpellier, week-ends, atelier poterie…). Des ateliers de pratique artistiques sont régulièrement organisés, notamment durant les périodes de vacances, pour s’initier ou se perfectionner : peinture, théâtre, photographie, dessin botanique, etc. Écouter, soutenir, agir L'université, c’est aussi un soutien essentiel pour les étudiantes et les étudiants qui rencontrent des difficultés.  Qu’il s’agisse de rompre l’isolement, de faire face à une situation de précarité ou de bénéficier d’un accompagnement psychologique ou social, plusieurs services sont mobilisés pour les écouter et les soutenir. Le Bureau de la Vie Étudiante (BVE), véritable moteur de la vie sur les campus, coordonne, anime et accompagne de nombreuses actions au sein de l'université. L’ensemble de ces actions sont en grande partie rendues possibles grâce à la Contribution de Vie Étudiante et de Campus (CVEC). Enfin, le Fonds de Solidarité et de Développement des Initiatives Étudiantes (FSDIE) permet de soutenir d’une part les initiatives des associations étudiantes et d’autre part, les étudiantes et étudiants en difficulté.

Face à l’urgence de former les étudiantes et étudiants aux grands enjeux actuels que sont le changement climatique, l’épuisement des ressources et la perte de biodiversité, l’Université de Montpellier s’est engagée activement dans une politique de formation orientée vers la transition écologique, ambitieuse et multidimensionnelle, portée par la vice-présidence Formation et vie Universitaire et la vice-présidence déléguée aux Enjeux Environnementaux. Cette politique et le plan d’action qui en découle s'appuient sur le rapport de Jean Jouzel et Luc Abbadie, Sensibiliser et former aux enjeux de la transition écologique et du développement durable dans l’enseignement supérieur et sur le Plan climat-biodiversité et transition écologique de l'ESR. Pour mener à bien cet objectif, l’établissement a fait le choix d’intégrer la dimension Transition Ecologique dans les enseignements de diverses manières : diplômes dédiés, unités d’enseignement spécifiques et intégration de la transition écologique pour un développement soutenable (TEDS) dans les enseignements des différentes formations. Il a également soutenu le déploiement de démonstrateurs technologiques permettant de développer des ateliers pratiques indispensables à l’acquisition des connaissances et compétences des étudiants, futurs professionnels et citoyens de demain, en matière de TEDS. L’unité d’enseignement TEDS pour les étudiants de premier cycle Sur les recommandations du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR), l’établissement a mis en place des unités d’enseignement spécifiques dédiées à la transition écologique et à destination de l’ensemble des étudiants de 1er cycle : les UE TEDS. L’enjeu est de sensibiliser, quel que soit leur domaine d’études, tous les étudiants de 1ier cycle aux thématiques liées à la TEDS et ainsi de participer à la diffusion de la culture de la transition écologique au sein de la société et du monde socioéconomique. Les thématiques enseignées portent sur 4 axes : Le changement climatique incluant l’atténuation et l’adaptation La biodiversité et sa préservation Les ressources et leur disponibilité La transition juste et l’équité sociale Afin que les UE proposées répondent au mieux aux spécificités de chacune des licences dont les contenus, en fonction des domaines, intègrent nativement plus ou moins des enjeux de transition écologique, l’établissement a fait de choix de proposer aux UFR, écoles et instituts plusieurs modalités de mise en œuvre, pouvant se compléter : Utilisation de l’unité d’enseignement numérique TEDS-UM créée et proposée par l’établissement Création par les UFR, écoles et instituts d’unités d’enseignement TEDS au plus près de leurs spécificités et besoins Création par les UFR, écoles et instituts d’unités d’enseignements TEDS s’appuyant sur des enseignements déjà existants. L’intégration de la TEDS dans les formations Au-delà de son offre de formation spécifiquement dédiée à la transition écologique pour les étudiantes et étudiants de premier cycle, l’Université a la volonté de former le plus largement possible ses étudiants à la prise en compte des enjeux de la transition écologique pour le développement soutenable dans tous les domaines de formation. Dans cette perspective, l’établissement mène une politique d’intégration de la TEDS dans ses différents parcours de formation. Concrètement, cette démarche peut prendre plusieurs formes : unités d’enseignement dédiées au sein d’un parcours, problématiques traitées selon une perspective « transition écologique », analyse des impacts écologiques de certaines activités, études de cas orientées sur la transition écologique, intégration de solutions durables dans des projets…  Il s’agit de développer une approche transversale qui relie la TEDS aux différentes disciplines. In fine, il s’agit de doter chaque étudiante et étudiant des connaissances, compétences et outils nécessaires pour appliquer ces concepts dans leurs futurs métiers quel que soit leur domaine d'expertise, et de les préparer à devenir des citoyens conscients des enjeux environnementaux. Ainsi, cette initiative contribue à la formation de professionnels et de citoyens engagés dans leur vie quotidienne pour la préservation de notre planète. Les offres de formation en lien avec la TEDS à l’UM Au sein des 8 UFR, 7 instituts, 3 écoles et 1 établissement composante, l’Université de Montpellier propose une offre de formation pluridisciplinaire couvrant les grands domaines de formation droit, économie, gestion et sciences politiques et sociales, sciences, technologies et santé, offrant ainsi aux étudiants une variété de programmes adaptés à leurs intérêts et à leurs objectifs professionnels. Sur l’ensemble de cette offre, de plus en plus de cursus intègrent des modules dédiés à la transition écologique. Certaines formations sont même entièrement consacrées à ces enjeux aussi bien au niveau licence que master et doctorat, dans des diplômes nationaux et d’établissement et ce sur l’ensemble des domaines couverts par l’établissement. A titre d’exemple, quelques diplômes dédiés à la transition écologique relevant de divers domaines : Licence professionnelle maîtrise de l’énergie, électricité, développement durable (IUT Montpellier) Licence professionnelle - Études et développement des espaces naturels (faculté des science) Master droit et en gestion de l’environnement et du développement durable  (UFR D &SP) Master économie de l’environnement (UFR éco) Master management de la transition écologique et de l’économie circulaire (MOMA) Master Gestion de l’environnement (UFR Science) Diplôme universitaire en finance verte (UFR éco) Diplôme universitaire droit, mer et littoral  (UFR D &SP) Diplôme universitaire management de l’environnement et du développement durable (SFC) Diplôme européen sur les défis globaux pour le développement durable (Charm-EU) Executive MBA Économie Circulaire et Transition Écologique et Énergétique (MOMA) Évaluation économique et adaptation changement climatique   (UFR éco) Pour plus d’information, explorez notre catalogue de l'offre de formation.

Le 20 novembre 2023, l’Université de Montpellier a voté son schéma directeur pour la transition écologique. Un document structurant pour renforcer les mesures déjà mises en place ces dernières années à l’UM mais également engager et coordonner la mise en œuvre d’une politique de transition écologique à la hauteur de ses ambitions. Une brève présentation de sa construction avec Frédérique Carcaillet, vice-présidente déléguée aux enjeux environnementaux. En 2022, pour son nouveau mandat, le président, Philippe Augé a souhaité mettre en place une vice-présidente dédiée aux enjeux environnementaux, une vice-présidence transversale par nature dans la mesure où les enjeux environnementaux concernent l’université non seulement en tant que structure de formation, de recherche et d’innovation, mais aussi en tant que consommateur de ressources et qu’acteur du développement du territoire dont l’université fait partie. Un bureau d’appui administratif et opérationnel dédié à la transition écologique de l’établissement a également été créé. « La première année de ma vice-présidence et du fonctionnement du bureau a permis de réaliser un état des lieux des démarches déjà engagées depuis plusieurs années par l’université en matière de transition écologique. Elle a aussi permis de définir le périmètre du futur schéma directeur et de structurer les dispositifs décisionnel et opérationnel, indispensables pour l’atteinte les objectifs de l’Université » Deux comités ont été créés : un comité de pilotage ayant pour mission de faire des propositions et de suivre la mise en œuvre de la politique de transition écologique de l’établissement et un comité opérationnel pour le suivi de la mise en œuvre du plan d’actions et le reporting au comité de pilotage. « Après avoir élaboré les grandes lignes et principales actions du schéma directeur sur la base du référentiel national DD&RS et dans le cadre du plan climat et transition écologique du ministère, nous avons lancé une consultation au sein de l’établissement afin de recenser les besoins et les idées d’actions des différentes structures. Nous avons ainsi pu compléter notre plan d’actions et définir les indicateurs à suivre pour nous assurer de la bonne marche du schéma directeur » Dans une structure comme l’UM rassemblant 17 facultés, écoles et instituts, 1 établissement composante et plus de 70 laboratoires de recherche, un enjeu majeur était d’améliorer la capacité de l’établissement à engager l’ensemble de la communauté dans les processus de transformation et de développement de la stratégie de transition écologique. C’est pour répondre à ce besoin qu’a été créé le réseau des correspondants transition écologique. « Ce réseau nous permet d’impliquer largement l’ensemble de la communauté dans la mise en œuvre des différentes actions. Il comporte plus d’une centaine de personnes assurant le relais des informations relevant de la transition écologique et le partage de bonnes pratiques entre les différentes structures de l’établissement » 2025 est l’année du bilan mi-parcours du schéma directeur pour la transition écologique de l’UM, une étape clé pour faire le point sur la dynamique engagée depuis 2023 et pour commencer à réfléchir à l’UM 2030 ! Présentation du Schéma Directeur de la Transition Écologique (SD TE) L’Université de Montpellier a anticipé les exigences du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en matière de transition écologique en adoptant dès 2023 son Schéma Directeur de la Transition Écologique (SDTE), structuré autour de 4 axes et 48 actions à mener jusqu’en 2026. Les actions en matière de responsabilité sociétale ne font pas partie de ce schéma : déjà élaborées et en cours de déploiement, elles sont inscrites au sein d’autres documents pluriannuels (schémas directeurs du handicap et de la vie étudiante, plan égalité femmes-hommes…) qui ont leur propre visibilité. Axe 1 : Enseignement et formation, « Former les étudiantes, les étudiants et les personnels à la transition écologique » Objectifs principaux : Intégrer les problématiques de transition écologique et de développement soutenable dans les enseignements Favoriser et accompagner le développement des compétences en transition écologique des personnels Encourager l’engagement des étudiants pour la transition écologique et sa promotion Pour atteindre ces objectifs, 11 actions ont été planifiées dont la mise en place de modules obligatoires sur la transition écologique pour les étudiants de premier cycle, la mise à disposition de ressources pédagogiques pour les étudiants et les enseignants, l’installation de démonstrateurs technologiques sur les campus et la construction de modules de formation spécifiques pour les personnels. Axe 2 : Recherche et innovation, « Promouvoir une recherche responsable au service de la transition écologique » Objectifs principaux : Intégrer la transition écologique dans la recherche et l’innovation à l’UM Accroître les interactions entre la science et la société Il s’agit d’inciter les laboratoires à s’engager dans une recherche plus responsable en favorisant le partage de bonnes pratiques via des séminaires et un réseau de référents engagés, la mise en place de critères de sélection pour les projets internes et la mise à disposition des données nécessaires aux autoévaluations des laboratoires en matière d’impact environnemental. Un accent a aussi été mis sur l’accroissement des relations entre la science et la société et l’importance du rôle des scientifiques dans les politiques publiques. Axe 3 : Environnement, « Agir pour l’environnement et modifier les comportements » Objectifs principaux : Réduire l’empreinte carbone de l’UM Diminuer et gérer les déchets Protéger et favoriser la biodiversité Pour atteindre ces objectifs, le plan d’action prévoit de prolonger les opérations de réhabilitation énergétique du patrimoine immobilier et raccordement aux réseaux de chaleur urbains, développer l’usage des énergies renouvelables, favoriser les mobilités douces et réaliser un diagnostic de ses émissions de gaz à effet de serre. Il s’agit également d’agir pour mieux connaitre et accroitre la biodiversité sur les campus en pratiquant le « zéro pesticide », « zéro arrosage », fauches et tailles tardives et en sensibilisant les usagers. Autre point central de ce plan, la gestion des déchets :  favoriser la réutilisation et le recyclage notamment pour le matériel informatique, le mobilier de bureau et les emballages et réduire la production de déchets. Axe 4 : Stratégie et gouvernance, « Construire une gouvernance de la transition écologique et promouvoir une activité responsable » Objectifs principaux : Intégrer la politique de transition écologique dans le pilotage de l’UM Mobiliser les ressources humaines, techniques et financières nécessaires S’inscrire dans une démarche de développement responsable conciliant les dimensions économique, sociétale et environnementale Des outils de pilotage et de suivi de réalisation des différentes actions sont nécessaires afin d’allouer au mieux les ressources humaines, techniques et financières. Cela passe par la création de comités et d’un réseau de référents, les « correspondants transition écologique ». Ceux-ci doivent permettre d’évaluer et d’analyser la performance de la démarche et constituent une source précieuse d’information pour communiquer, sensibiliser et favoriser l’engagement et l’adhésion de tous. Afin de renforcer l’application du SDTE et d’ancrer la culture de TE dans l’ensemble des activités de l’établissement, l’UM intègre les enjeux de transition écologique dans tous les aspects de la politique d’achats responsables. Consulter le schéma directeur de la transition écologiqueTélécharger

L'Association Santé-Sciences Rabelais est composée d'étudiants du double cursus Santé-Sciences précoce Rabelais, c'est-à-dire d'étudiants en filière de santé (pharmacie, médecine, odontologie) qui suivent une formation de sciences en parallèle. objectifs et activités Animer la vie étudiante du Double Cursus Rabelais Faire la promotion de la recherche scientifique en santé (évènements scientifiques divers) Organiser des séances de tutorat pour aider les étudiants en santé souhaitant intégrer le Double Cursus Rabelais. Instagram Courriel

Le 3 février 2025, les membres du Conseil d'Administration ont approuvé la charte de l’Université de Montpellier relative à la liberté académique. Préambule : Principes fondamentaux1 La liberté d’expression est protégée, de manière générale, par les articles 11 de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789, 10 de la Convention Européenne Des droits de l’Homme, 11 de la Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne et 19 de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme de 1948. La liberté d’expression est également protégée, de manière spéciale, pour les enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs. Elle découle de la liberté académique, garantie d’indépendance, au cœur des fonctions des enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs, en vertu des articles L.952-2 du code de l’éducation et L.411-1 du code de la recherche. Aux termes de l’article L.952-2 du code de l’éducation, « les enseignants-chercheurs, les enseignants et les chercheurs jouissent d'une pleine indépendance et d'une entière liberté d'expression dans l'exercice de leurs fonctions d'enseignement et de leurs activités de recherche, sous les réserves que leur imposent, conformément aux traditions universitaires et aux dispositions du présent code, les principes de tolérance et d'objectivité. Les libertés académiques sont le gage de l'excellence de l'enseignement supérieur et de la recherche français. Elles s'exercent conformément au principe à caractère constitutionnel d'indépendance des enseignants-chercheurs. » La liberté académique est qualifiée de principe fondamental reconnu par les lois de la République, par le Conseil Constitutionnel2 et par le Conseil d’Etat3. Section 1 : Protection de la liberté académique par l’Université de Montpellier Article 1. La liberté académique s’entend comme « la liberté de penser et d’enseigner sous l’égide de l’État, mais en toute indépendance »4. Article 2. La liberté académique suppose un degré de protection élevé car l’expression des opinions des enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs, ainsi que leurs contributions aux débats et controverses scientifiques, participent de l’intérêt général. Article 3. L’Université de Montpellier est attachée à la liberté académique, dans son exercice et sa protection, individuelle et collective. Article 4. L’Université de Montpellier protège, de manière générale, les enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs dont elle est l’employeur, dans l’exercice de leur liberté académique, par l’adoption de mesures proportionnées dans le cas où cela serait nécessaire. Article 5. L’Université de Montpellier protège, en particulier, les enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs dont elle est l’employeur, lorsqu’ils sont mis en cause dans des « procédures-bâillons »5, par l’octroi de la protection fonctionnelle en application des articles L.134-4 et L.134-5 du code général de la fonction publique, lorsque les conditions de ces textes sont réunies. Article 6. L’Université de Montpellier protège les enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs dont elle est l’employeur, lorsqu’ils sont lanceurs d’alerte, c’est-à-dire s’ils répondent aux conditions posées par la loi n°2016-1691 du 9 décembre 2016 relative à la transparence, à la lutte contre la corruption et à la modernisation de la vie économique et par la loi n°2022-401 du 21 mars 2022 visant à améliorer la protection des lanceurs d'alerte. Section 2 : Conditions d’exercice de la liberté académique par les enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs Article 7. La liberté académique garantit pour les enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs, leurs possibilités de libre développement scientifique, créateur et critique, dans les domaines de la recherche et de l’enseignement. Article 8. La liberté académique s’entend, du point de vue de la recherche, comme la liberté de mener des travaux scientifiques, la liberté de publication des résultats de la recherche, la liberté de diffusion de la culture scientifique, la liberté de valorisation de la recherche, la liberté d’expression publique dans le cadre académique. Article 9. La liberté académique comprend également la liberté pédagogique et d’enseignement et s’entend comme la liberté dans le choix des supports, méthodes et pratiques pédagogiques, dans le respect des normes et usages en vigueur. Article 10. La liberté académique signifie que la conduite d’activités d’enseignement et de recherche par les enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs, est réalisée librement et sans menace ou pression, de source publique ou privée, exercée sous quelque forme que ce soit. Article 11. La liberté académique recouvre le droit pour les enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs, de choisir de travailler librement sur des questions qui leur semblent pertinentes, dans le respect des normes et usages en vigueur, afin de permettre la diffusion de l’information scientifique, de la culture et des savoirs. Article 12. L’exercice de la liberté académique oblige l’enseignant-chercheur, l’enseignant et le chercheur à adopter une démarche éthique et responsable dans toutes les dimensions de son activité (notamment recherche, pédagogie, diffusion de la culture scientifique). Article 13. L’exercice de la liberté académique, en tant que liberté d’exprimer une « croyance, opinion ou position théorique exprimée d’une manière académique appropriée »6, impose à l’enseignant-chercheur, à l’enseignant et au chercheur, le respect des principes de réserve, de tolérance et d’objectivité. Ainsi, l’exercice de la liberté académique ne signifie pas qu’ils peuvent tenir tout propos, notamment en diffusant sciemment des contre-vérités ou des éléments inexacts ou erronés, au risque de nuire à l’image et à la réputation de l’institution à laquelle ils appartiennent. Dans ce dernier cas, ils ne peuvent pas bénéficier de la protection fonctionnelle et s’exposent à des poursuites disciplinaires, voire à des poursuites judiciaires. Article 14. L’exercice de la liberté académique n’exclut pas, pour l’enseignant-chercheur,  l’enseignant et le chercheur, le respect de l’obligation de neutralité dans les conditions prévues, pour l’agent public, par l’article L.121-2 du code général de la fonction publique, dans ses activités qui ne relèvent pas de la pédagogie et de la recherche (notamment fonctions administratives, procédures de recrutement). Article 15. En vertu de la Recommandation de l’UNESCO en date de 1997 concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur et de la Charte nationale de déontologie des métiers de la recherche, les enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs dont l’Université de Montpellier est l’employeur, qui s’expriment publiquement, dans le cadre de leurs activités pédagogiques ou de recherche, quel que soit le support de communication, y compris dans les médias et sur les réseaux sociaux, doivent réfléchir, de manière appropriée et circonstanciée : à la manière de se présenter sans induire le public en erreur ; à préciser s’ils s’expriment au nom de l’Université de Montpellier ou à titre personnel ; à préciser s’ils s’expriment dans le cadre de leur expertise et spécialité professionnelles ; à préciser qu’ils s’expriment à titre personnel et non en tant que personnels de l’Université de Montpellier si les propos n’entrent pas dans le cadre de leur expertise et spécialité professionnelles  ; à déclarer d’éventuels liens ou conflits d’intérêts ; à mettre leur position et leur opinion en perspective avec d’autres opinions, convergentes ou contraires, afin de garantir l’objectivité du débat scientifique et du savoir (en application des articles L.952-2 et L.141-6 du code de l’éducation) ; à s’abstenir de tenir des propos à caractère d’injure ou de diffamation, entre collègues ou vis-à-vis de personnalités extérieures à l’Université de Montpellier ; à respecter le cadre légal relatif à la liberté d’expression, applicable à tous les citoyens, pour les propos diffusés à titre personnel en dehors du ou des domaines de compétences et d’expertise professionnelle. En effet, ces propos ne peuvent être couverts par la liberté d’expression académique.

Etape 1 : Composez le 15 (SAMU) ou 18 (pompiers) Le 114 (numéro d'appel d'urgences uniquement disponible en France) permet aux personnes sourdes et malentendantes d'alerter les secours (SAMU, Pompiers, Police) IMPORTANT : Indiquer aux secours l’adresse du lieu de l’accident ou du malaise un numéro auquel vous joindre l’état de la victime ne pas raccrocher en premier guider les secouristes à leur arrivée ⚠ En cas de risque persistant, protéger la victime et vous-même de tout suraccident. ETAPE 2 :  Dans l’attente des secours appeler un secouriste de votre site ou le PC sécurité de votre site Liste des secouristes de votre site : se référer aux affichages sur votre site. Listes des PC sécurité : Site TRIOLET : 04 67 14 30 00 Site RICHTER : 04 34 43 24 19Les loges sont à contacter uniquement en cas de fermeture du PC sécurité :   Loge bât B : 04 64 46 20 00 Loge Bât C : 04 34 43 24 44 Loge Bât D : 04 34 43 23 33 Loge Bât E : 04 34 43 21 92 Saint Priest : 04 67 14 99 00 Site centre-ville : Présidence: 04 34 43 31 30 Institut biologie: 04 34 43 34 00 Institut botanique: 04 99 23 21 80 RAPPEL : Depuis un poste fixe de l'UM, vous devez faire le 0 avant de composer les numéros extérieurs. Malaise cardiaque En cas de malaise cardiaque, l'Université de Montpellier dispose de défibrillateurs répartis sur les différents sites. Cartes des défibrillateurs sur les sites de l’UM Malaise sans gravité Le 15 pourra proposer une orientation vers le Service de Médecine Préventive (SCMPPS) pour les malaises sans gravité. Antennes SCMPPS sur les sites de Montpellier et de Nîmes  Dernière étape : démarche de déclaration d'accident Pour les personnels de l’Université de Montpellier  Tout arrêt de travail en lien avec un accident de service doit être transmis sous 48h à sa hiérarchie. Vous avez 15 jours pour constituer le dossier d'accident de service en suivant la procédure. Signaler l’accident sur le registre Santé et Sécurité au Travail (SST) disponible dans chaque unité de travail. Pour les étudiants inscrits à l’Université de Montpellier  Vous disposez de 48h pour établir votre déclaration d’accident.

Pourquoi la nécessité d’une telle association est-elle apparue ? Parce que ces collections sont très nombreuses, diverses, et que la nécessité de leur sauvegarde et de leur valorisation n’a pas toujours été une priorité pour l’Université ou les structures de recherche.  Leur prise en compte institutionnelle est relativement récente, et un service des collections (à présent SPH) formalisé n’a été par exemple mis en place (à l’UM2 d’alors) que depuis 2004, et encore avec des moyens humains limités. Les personnels sensibilisés se sont alors regroupés au sein de l’association. La question de leur statut (avant la création de l’association) avait été posée à différentes reprises aux services juridiques du ministère de l’ESR qui ne voulait pas entendre parler de « bénévoles » dans le cadre institutionnel, l’association a donc été créée en septembre 2004. En quelle qualité interviennent les membres de l’Association ? En tant qu’experts : Leur expertise (celle d’enseignants-chercheurs, de chercheurs, étudiants avancés, doctorants, de praticiens et personnels techniques ayant eu, ou ayant peu ou prou trait à ces collections, amateurs éclairés) peut être mise à profit à différents niveaux :  au niveau des objets, de leur conservation ainsi que de leur valorisation pour et par la recherche (mise à disposition de chercheurs ou participations à des recherches, publications scientifiques…), de leur valorisation par la sélection et la présentation d’objets pour participer à la diffusion de la culture scientifique (expositions, ateliers scientifiques, conférences…). L’AACST est partenaire et non subordonnée à un service de l’Université : Son périmètre d’intervention a été clairement délimité lors de sa création, tant par ses fondateurs que par l’Université (avec avis du ministère de tutelle) et son Service des Collections d’alors. Mais, bien entendu, toute intervention sur des collections de l’Université (et par délégation, sous la responsabilité du Service du Patrimoine Historique, ou d’un laboratoire de recherche), ne peut se faire qu’avec l’accord du SPH ou du laboratoire de recherche. bureau Présidente : Monique Vianey-Liaud Secrétaire : Mireille Charmantier Trésorier : Pierre Demathieu Membres du bureau : Anne Lise Charruault et Henri Reboul

L’AS Pharma se donne pour objectif d’inclure le plus de personnes possibles, dans la pratique sportive. L’AS Pharma est ouverte à tous et propose des activités pour les sportifs et non sportifs à tous les niveaux. Activités L’AS Pharma propose plusieurs activités, en commençant par les séances hebdomadaires de foot au terrain de la faculté, ainsi que des séances de course et de boxe au stade Philippidès. En complément, l’association organise divers événements, comme une soirée à la patinoire d’Odysseum, une partie de pétanque au boulodrome, une session au trampoline park et même un cross réunissant étudiants et enseignants de la faculté Bureau Bureau AS Pharma 2025 : Président : ROYO CélianNuméro de téléphone : 0673517138Courriel Trésorier : ARTUSO Adrien Secrétaire : MIRON Charlotte Vice-Président Général : TISSOT Maxime Vice-Président Événementiel : PASQUIE Lucas Vice-Président Événementiel : PAYAN Arthur Chargé de Missions Partenariats : GUERIN Émilie Vice-Présidente Communication : GARNIER Isabel Vice-Présidente Communication : ARGENSON Lola Chargé de Mission Communication : CAZELLES Gabriel Vice-Présidente Course : PANINE Valéria Vice-Présidente Course : DELSET Margot Vice-Président Foot : EL GHIOUANE Bilal Vice-Président Foot : WILLEMS Elie Vice-Président Boxe : EL IDRISSI RACHIDI Younès Chargé de Missions Boxe : KLINK Cédric Vice-Président E-Sport : DUGUET Jules

L’UAR PAC Chimie Balard Montpellier propose un ensemble unique d’équipements pour l’analyse et la caractérisation physicochimique de matériaux et biomolécules (analyse de solutions, de solides, de surface, détermination de propriétés structurales, texturales, thermodynamiques). La PAC Montpellier a pour objectifs de répondre à des problématiques analytiques pluridisciplinaires majoritairement dans les domaines de la chimie et aux interfaces biologie-santé, agronomie-écologie et matériaux-environnement. La Plateforme d’Analyse et de Caractérisation offre des possibilités exceptionnelles de mesures en Diffraction des rayons X, Microscopies Électronique, Spectroscopies RMN, Spectroscopies IR – Raman, Spectrométrie Mössbauer, magnétométrie SQUID, Spectroscopie RPE, XPS, Spectrométries de masse, Analyses texturales et granulométriques, Analyses chimiques (analyses élémentaires, AAS, ICP-MS, Fluorescence X), Analyses calorimétriques et thermiques, Spectroscopies diélectriques. Les différents services sont organisés autour de centres de compétence reposant sur les personnels techniques dédiés à ces appareils, en lien permanent avec les chercheurs et des enseignants chercheurs spécialistes du domaine. La Plateforme d’Analyse et de Caractérisation du Pôle Chimie Balard est ouverte à l’ensemble de la communauté scientifique académique et au monde industriel (Grands Groupes, PME-PMI, StartUp). L’accès aux services se fait sous forme de prestations, de collaborations, ou de partenariats, comprenant : la prise en charge de prestations analytiques par le personnel PAC, des projets de recherche et de développement, des développements méthodologiques et instrumentaux, des formations théoriques et pratiques. Label : Unité d’Appui et de Recherche (UAR)Tutelles principales : UM - CNRS - ENSCMPôle de recherche : Pôle chimie