Apprendre de façon plus efficace : les meilleures stratégies d’études validées par la science

Les études universitaires exigent un investissement important et doivent souvent être conciliées avec d’autres responsabilités. La pression liée à la performance et au manque de temps est donc fréquente. Cette conférence vise à présenter des stratégies fondées sur le fonctionnement cérébral afin d’optimiser l’attention, favoriser la rétention en mémoire et améliorer la gestion du stress. À la suite de cette conférence, les étudiants auront une compréhension de base des mécanismes cognitifs impliqués et seront en mesure de faire des choix éclairés pour soutenir leur réussite académique

Présentation de l’auteure

Dre Karen Debas est neuropsychologue diplômée de l’Université de Montréal. Sa thèse doctorale portait sur les mécanismes cérébraux de la mémoire et l’influence du sommeil sur l’apprentissage. Elle a débuté sa carrière au Centre étudiant de soutien à l’apprentissage de l’Université de Montréal, où elle a accompagné les étudiants ayant des difficultés scolaires. Depuis neuf ans, elle œuvre dans le réseau public en gériatrie, alliant sa pratique clinique à la formation des intervenants. Animée par la vulgarisation scientifique, elle est coautrice du livre Savoir apprendre pour réussir : les meilleures stratégies d’études validées par la science (2020), a animé la série Comprendre pour apprendre sur Savoir média et participé à diverses chroniques, notamment à l’émission scientifique Les années lumière de Radio-Canada.

Le webinaire est uniquement destiné aux étudiantes et étudiants de l’UM.