La nature des débats publics est parfois surprenante pour qui explore les sciences économiques ; s’il est bon de discuter des croyances et des dogmes, certaines idéologies semblent rarement faire l’objet de grands débats : c’est le cas du néolibéralisme.
La question de la fermeture des écoles fait l’objet de débats récurrents depuis le début de l’épidémie de Covid-19. Il est désormais clair que les formes sévères de la maladie ne touchent que très exceptionnellement les enfants. Mais qu’en est-il de la capacité des plus jeunes à transmettre le virus ? Le fait de maintenir les écoles ouvertes est-il problématique ?
Faire avancer la recherche régionale pour mieux préserver la biodiversité et mieux lutter contre les maladies vectorielles. C’est la mission que la région Occitanie a choisi de confier à l’UM dans le cadre de ces deux derniers défis-clés. Une initiative visant à structurer les forces académiques, scientifiques et économiques régionales autour de grandes questions stratégiques pour l’avenir de l’Occitanie. Présentation de ces deux défis-clés, baptisés BiovidOc et Rivoc.
Bienvenue dans ce nouveau numéro de la Science s’aMuse, l’émission co-produite par l’Université de Montpellier et Divergence-FM qui vous emmène en croisière dans les laboratoires de l’archipel Muse. Cette semaine nous mettons le cap au Sud, direction la Guinée confrontée depuis février dernier à une nouvelle épidémie d’Ebola dont l’origine serait la réactivation du virus chez un survivant.
Où en est la situation de l’épidémie dans notre pays ? Que penser des mesures annoncées jeudi 18 mars par le Premier ministre Jean Castex ? Les réponses de Mircea Sofonea, maître de conférences en épidémiologie et évolution des maladies infectieuses à l’Université de Montpellier.
Dans le cadre de la lutte contre la précarité menstruelle, et en parallèle des mesures gouvernementales en cours de déploiement, l’UM lie engagement solidaire et création en proposant le dispositif RelaX.